- •Раздел 1. «общая психология»
- •Тема: Психология деятельности
- •Тема: Ощущение и восприятие
- •Тема: Внимание и память
- •Тема: Мышление и речь
- •Тема: Воображение и представление
- •Тема: Свойства и структуры личности
- •Тема: Психические состояния
- •Раздел 2. «возрастная психология»
- •Тема 1. Предмет, задачи, методы возрастной психологии
- •Тема 2. Проблемы возрастной периодизации
- •Тема 3. Психология дошкольника
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 4. Младший школьный возраст Вопросы для самостоятельного изучения
- •Библиографический список
Тема 4. Младший школьный возраст Вопросы для самостоятельного изучения
Общая характеристика младшего школьника.
Учебная деятельность как основной вид деятельности младшего школьника.
Познавательная деятельность младшего школьника.
Эмоционально-волевая сфера младшего школьника.
Особенности личности и ее формирование в младшем школьном возрасте.
Индивидуальные особенности младшего школьника, принципы их изучения. Индивидуальный подход.
Особенности взаимоотношения младшего школьника со взрослыми и сверстниками.
Литература: 1, с. 450-457; 3, с. 97-103; 5, с. 126-133.
Методические указания: выделить особенности развития личности младшего школьника, уметь определять характер общения младшего школьника; должен обратить внимание на формирование моральных качеств личности, появление социальных мотивов поведения и уметь применять полученные знания на практике.
Терминологический тезаурус: компенсаторная мотивация, мотивация достижения успеха, мотивация избегания неудачи, самооценка, самосознание, уровень притязания, чувство компетентности.
Библиографический список
Основной
Сосновский Б. А. Психология / Б. А. Сосновский. - М. : Юрайт-Издат, 2005. - 660 с.
Гамезо М. В. Возрастная и педагогическая психология / М. В. Га- мезо. - М., 1982.
Дарвиш О. Б. Возрастная психология / О. Б. Дарвиш. - М. : Вла-дос-Пресс, 2003. - 263 с.
Мухина В. С. Детская психология / В. С. Мухина. - М., 1985.
Немов Р. С. Психология / Р. С. Немов. - М. :Владос, 2003. - Кн. 2. - 608 с.
Дополнительный
Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. - М., 1968.
Валлон А. Психическое развитие ребенка / А. Валлон. - М., 1967.
Выготский Л. С. Диагностика развития и педагогическая клиника трудного детства / Л. С. Выготский // Собрание сочинений. - М., 19832. - Т. 5.
Выготский Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский // Выготский Л. С. Собрание сочинений. - М., 1982. - Т. 2.
Кон И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. - М., 1985.
Леонтьев А. Н. К теории развития психики ребенка / А. Н. Леонтьев // Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - 4-е изд. - М., 1981.
Обухова Л. Ф. Этапы развития детского мышления / Л. Ф. Обухова. - М., 1972.
Мухина В. С. Шестилетний ребенок / В. С. Мухина. - М., 1985.
Запорожец А. В. Развитие ребенка / А. В. Запорожец, Л. А. Вагнер. - М., 1968.
Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии: Работы советских авторов периода 1918-1945 гг. - М., 1980.
Фельдштейн Д. И. психологические закономерности социального развития личности в онтогенезе / Д. И. Фельдштейн // Вопросы психологии. - 1985. - № 6.
