- •«Деятельность среднего медицинского персонала при неотложных состояниях у детей»
- •Преподаватель высшей категории Кривошапкина Лариса Витальевна
- •Благовещенск 2014 г.
- •Рассмотрено на заседании утверждаю
- •Литература для преподавателей
- •1. Входящие документы
- •Претест «Деятельность среднего медицинского персонала при неотложных состояниях у детей
- •6. Место для подсчета пульса у новорожденного ребенка при проведении реанимации:
- •Вопрос № 2
- •Вопрос № 3
- •Тело модуля
- •Гипертермический синдром
- •2. Уход за детьми:
- •3. Методы снижения температуры.
- •Дыхательная недостаточность.
- •Стадия компенсации:
- •Стадия субкомпенсации:
- •Стадия декомпенсации:
- •Стеноз гортани (круп)
- •Острая сердечная недостаточность
- •Гипертонический криз
- •Острая сосудистая недостаточность
- •Анафилактический шок
- •Направление лечения шока.
- •Острые аллергические реакции Крапивница и отек Квинке
- •3.Уход и лечение
- •Острые отравления
- •Ответ к задаче № 1
- •Ответ к задаче № 2
- •Ответ к задаче № 3
- •Ответ к задаче № 4
- •Ответ к задаче № 5
- •Тестовые задания для самоконтроля по теме «Неотложная помощь детям».
- •Выходящие документы
- •Неотложное состояние
- •6. Место для подсчета пульса у новорожденного ребенка при проведении реанимации:
- •Эталон ответов на посттест «Деятельность среднего медицинского персонала при неотложных состояниях у детей»
- •Деятельность медсестры при острой дыхательной недостаточности.
- •Дозировка лекарственных средств, применяемых при неотложных состояниях у детей.
- •Вопросы для подготовки к занятию по теме: «Деятельность среднего медицинского персонала при неотложных состояниях у детей
- •Литература для преподавателей
- •Вопросы для подготовки к занятию по теме: «Деятельность среднего медицинского персонала при неотложных состояниях у детей»
- •Тест по теме «Деятельность среднего медицинского персонала при неотложных состояниях у детей». Задание: выбрать один правильный ответ
- •6. Место для подсчета пульса у новорожденного ребенка при проведении реанимации:
- •«Деятельность среднего медицинского персонала при неотложных состояниях у детей».
- •Ответ к задаче № 1
- •Ответ к задаче № 2
- •Ответ к задаче № 3
- •Ответ к задаче № 4
- •Ответ к задаче № 5
- •Коллапс может возникнуть при:
- •Переходе из горизонтального в вертикальное положение;
- •Предвестники
- •При обмороке:
- •Кратковременная потеря сознания;
- •Бледность кожи;
- •При коллапсе:
- •Бледность кожи;
- •Данные сестринского обследования Алгоритм «Неотложная помощь при обмороке»
- •Алгоритм «Неотложная помощь при коллапсе»
- •Травмы;
- •Наружное носовое кровотечение;
- •Приступ бронхиальной астмы
- •Спазм гладкой мускулатуры бронхов;
- •Легкий приступ:
- •Воспаление отек гортани стеноз гортани затруднение
- •Осенне-зимний период. Ослт чаще всего начинается в 1-2 сутки орви, реже на 3-5 сутки в вечернее и ночное время.
- •Предраспола-гающие факторы
- •Данные сестринского обследования
- •1 Стадия:
- •2 Стадия:
- •3 Стадия:
- •4 Стадия:
- •Понижение уровня кальция в крови повышение нервно-мышечной возбудимости.
- •Неотложная помощь при метеоризме
- •Неотложная помощь при судорогах
- •Вопросы для самоконтроля по теме занятия
- •Предвестники
- •Данные сестринского обследования
- •При обмороке:
- •Кратковременная потеря сознания;
- •Бледность кожи;
- •При коллапсе:
- •Бледность кожи;
- •Легкий приступ:
- •Воспаление отек гортани стеноз гортани затруднение
- •Осенне-зимний период. Ослт чаще всего начинается в 1-2 сутки орви, реже на 3-5 сутки в вечернее и ночное время.
- •Предраспола-гающие факторы
- •Данные сестринского обследования
- •1 Стадия:
- •2 Стадия:
- •3 Стадия:
- •4 Стадия:
- •Понижение уровня кальция в крови повышение нервно-мышечной возбудимости.
- •Определение
- •Травмы;
- •Наружное носовое кровотечение;
- •Ответ к задаче № 1
- •Ответ к задаче № 2
- •Ответ к задаче № 3
- •Ответ к задаче № 4
- •Ответ к задаче № 5
- •Тест по теме «Деятельность среднего медицинского персонала при неотложных состояниях у детей» Задание: выбрать один правильный ответ
- •6. Место для подсчета пульса у новорожденного ребенка при проведении реанимации:
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Мотивация
- •И нструкция Уважаемый студент!
- •Критерии оценки
- •Итоговая оценка
- •Задание № 2 Заполнение таблиц «Аптека неотложной помощи»
- •Уважаемый студент!
- •При оценке задания преподаватель будет учитывать:
- •Оценка «отлично»
- •Оценка «хорошо»
- •Оценка «удовлетворительно»
- •Оценка «неудовлетворительно»
- •«Аптека неотложной помощи»
- •Задание № 3. Шутливые стихи
2. Уход за детьми:
Охранительный режим (исключить шум, яркий свет, не оставлять ребенка одного, т.к. он может упасть с кровати)
Обильное питье
При повышенном потоотделении - чаще менять нательное и постельное белье
При появлении сухости во рту и образовании трещин на губах – протирать рот слабым раствором гидрокарбоната натрия, смазывать губы вазелиновым маслом или другим жиром
Контроль пульса, АД
3. Методы снижения температуры.
Температуру начинают снижать при повышении ее до 38,5°С – у детей раннего возраста и 39°С – у детей старшего возраста. Необходимо учитывать индивидуальный анамнез: если у ребенка ранее наблюдались судороги, то температуру снижают при более низких цифрах.
Физические методы борьбы с гипертермией:
Раздеть ребенка
Воздушные ванны, обдувание тела ребенка вентилятором
Обтирание тела ребенка спиртовым раствором (40% спирт) или уксусом 9% столовый развести в 2 раза водой (до слабо кислого вкуса)
Холод на крупные сосуды
Холодный компресс на область печени
Пузырь со льдом или холодный компресс к голове
Обертывание в холодную мокрую простыню
Снижение температуры с помощью лекарственных средств – по назначению врача (жаропонижающие, лекарственные клизмы, свечи, литические смеси).
Судорожный синдром.
Судорожный синдром – это неспецифическая реакция нервной системы на различные эндо- или экзогенные факторы.
Причины:
черепно-мозговая травма;
нейроинфекции;
опухоли мозга, заболевания нервной системы;
нарушение мозгового кровообращения;
нарушение обмена веществ (гипокальциемия, гипогликемия, ацетонемия);
нарушение функции эндокринных желез и внутренних органов (печень, почки);
передозировка и отравление медикаментами и др.
Клинические проявления.
Судороги бывают:
генерализованные и локальные;
однократные и серийные (с переходом в судорожный статус);
клонические и тонические.
Клонические судороги – попеременное сокращение и расслабление группы мышц (локальные) или мышц всего тела (генерализованные); обусловлены раздражением коры головного мозга.
Тонические судороги – длительное напряжение группы мышц или мышц всего тела без их расслабления; обусловлены поражением подкорковых структур головного мозга.
Клонико-тонические судороги – это периодическая смена тонической и клонической фаз судорог.
У детей первых 3-х лет жизни чаще всего наблюдаются судороги на фоне гипертермии – фебрильные: клонические судороги, локальные, продолжительностью от нескольких секунд до 15-20 минут.
Эпилептический припадок – одна из форм проявления эпилепсии.
Судороги нейрогенной природы:
аффективные - у детей от 6 месяцев до 3 лет, кратковременные судороги на фоне плача (инспираторная задержка дыхания, потеря сознания, адинамия);
истерические - при неврозах с повышенной возбудимостью.
Судороги периода новорожденности:
перинатальное поражение центральной нервной системы;
гипокальциемические.
Судороги вследствие нарушения обмена веществ:
спазмофилия (ларингоспазм, карпопедальный спазм);
гипогликемические состояния на фоне сахарного диабета.
Судороги при инфекционных заболеваниях:
нейроинфекции;
нейротоксикоз;
столбняк.
Неотложные мероприятия:
уложить на мягкую поверхность, убрать острые предметы;
обеспечить доступ свежего воздуха;
предотвращение западения языка;
отсасывание слизи из верхних дыхательных путей;
физические методы охлаждения при гипертермии;
восстановление дыхательной и сердечной деятельности;
устранение нарушений обмена веществ;
медикаментозная терапия – по назначению врача;
при отеке мозга на фоне гипертермии: физические методы охлаждения, холод на голову, противосудорожные и мочегонные средства;
при эпилепсии: во время судорог подложить под голову что-либо мягкое, предотвратить прикусывание языка (ввести между зубами бинт, платок, завязанный узлом); после прекращения судорог – предотвращение западения языка, вызов врача, медикаментозное лечение;
при аффективно-респираторных судорогах – физические раздражители (обрызгать водой, вдыхание паров нашатырного спирта), при отсутствии сознания – искусственное дыхание, в дальнейшем – воспитание, режим.
