- •Часть 2. Методы психологической диагностики, медитативные тренинги, психокоррекция
- •1. Психодиагностические методы
- •2. Общепсихологическая типология личности (к.Г. Юнг)
- •Личностный опросник
- •Обработка результатов Показатели экстраверсии: 1б, 2а, 3б, 4б, 5а, 6б, 7а, 8б, 9а, 10б, 11а, 12б, 13а, 14б, 15а, 16а, 17а, 18а, 19б, 20а.
- •3. Изучение самооценки личности (Будасси)
- •Обработка результатов
- •Бланк методики изучения самооценки с помощью ранжирования
- •4. Исследование основных свойств личности (н.И. Рейнвальд)
- •Лист опросника к методике отклэ
- •Порядок обработки полученных данных
- •Профиль личность (как вариант)
- •Личностный опросник отклэ
- •5. Исследование уровня субъективного контроля (е.Ф. Бажин, е.А. Голынкина, а.М. Эткин)
- •Ответный лист
- •Опросник уск
- •Продвижение по службе более зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от способностей и усилий человека.
- •Ключ для обработки опросника
- •Профиль субъективного контроля Экстернальный Интернальный
- •Интерпретация полученных данных
- •6. Формула темперамента (а. Белов)
- •Обработка результатов и интерпретация
- •7. Тип темперамента (Айзенка)
- •Опросник
- •Ключ к опроснику Айзенка (внимание: точка пересечения осей n и e соответствует цифре 12)
- •8. Особенности характера (Тимоти Лири)
- •Опросник
- •Ответный бланк
- •Подсчет результатов и построение профиля
- •Интерпретация
- •9. Определение направленности личности (б. Басса)
- •Текст опросника
- •Наибольшее удовлетворение я получаю от:
- •Обработка результатов
- •Регистрационный бланк
- •Ключ для определения направленности личности
- •10. Личность и сферы профессиональной деятельности (Дж. Холланд)
- •Опросник
- •Характеристика типов личности
- •11. Удовлетворение основных потребностей (а. Маслоу)
- •Тестовый материал (вопросы)
- •Ключ к тесту
- •Интерпретация к тесту
- •Стандартные нормы
- •Диагностические шкалы:
- •12. Потребности в достижениях (ю.М. Орлова)
- •Опросник потребности в достижении
- •Стимульный материал
- •13. Потребности в общении (ю.О. Орлов, в.Н. Шкуркин, л.П. Орлова, а.А. Деркач, в.Г. Крысько, э. А. Саркуев)
- •Высказывания: потребность в общении
- •Ответы к опроснику
- •14. Коммуникативные и организаторские способности (в.В. Синявский, в.А. Федоршин)
- •Текст опросника
- •Обработка результатов и интерпретация
- •Анализ полученных результатов
- •15. Изучение аффилиации (а. Меграбяна, ш. Магомед-Эминова)
- •Шкала сп
- •Шкала со
- •Ответы к опроснику
- •Оценка результатов
- •Выводы об уровне развития
- •16. Групповая мотивация (в.А. Розанов)
- •Формирование положительной групповой мотивации
- •17. Определение креативного потенциала менеджеров
- •Текст опросника
- •Текст опросника
- •19. Творческие способности
- •Текст опросника
- •20. Акцентуация характера (Леонгард – Шмишек)
- •Бланк методики
- •Ключ тесту опроснику Шмишека Леонгарда.
- •Акцентуации характера
- •Акцентуации темперамента
- •Интерпретация к тесту опроснику Шмишека Леонгарда.
- •Акцентуации
- •21. Исследование внешнего облика личности (с.С. Корнеенков)
- •Исследования внешнего облика личности
- •Линии наблюдения
- •22. Психокоррекция и психотерапия качеств личности в бодрствующем и измененном состояниях сознания (с.С. Корнеенков)
- •Качества личности (способности, умения, силы, энергии).
10. Личность и сферы профессиональной деятельности (Дж. Холланд)
Вводные замечания. (Прочитать материал учебного пособия, вопрос № 60, 61, 62). Согласно типологии личности американского психолога Дж. Холланда, различают шесть психологических типов людей: реалистичный, интеллектуальный, социальный, конвенциальный, предприимчивый, артистичный. Каждый тип характеризуется определенными особенностями темперамента, характера и т.д. В связи с этим определенному типу личности соответствуют профессии, в которых человек может достичь наибольших успехов. Люди стремятся найти профессиональную среду, свойственную своему типу, которая позволила бы им полнее раскрыть свои способности, выразить ценностные ориентации. Методика профессионального самоопределения позволяет соотнести склонности, способности, интеллект с различными профессиями для их наилучшего выбора.
Цель занятия. Определение типа личности по методике Дж. Холланда.
Оснащение. Опросник и лист для ответов.
Порядок работы. Ответный бланк может заполняться индивидуально или в группе. Испытуемому дается инструкция: «Вам предлагается 42 пары профессий, причем в каждой паре Вы обязаны выбрать одну: наиболее желательную или наименее «противную». Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете работать по любой специальности. Однако, если бы вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли? Обведите кружком выбранный вами ответ в регистрационном бланке».
Опросник
1. А. Инженер-технолог |
1. Б. Конструктор |
2. А. Завуч по внеклассной работе |
2. Б. Председатель профсоюзного комитета |
3. А. Дизайнер |
3. Б. Чертежник |
4. А. Ученый-химик |
4. Б. Бухгалтер |
5. А. Политический деятель |
5. Б. Писатель |
6. А. Повар |
6. Б. Наборщик |
7. А. Адвокат |
7. Б. Редактор научного журнала |
8. А. Воспитатель |
8. Б. Художник по керамике |
9. А. Вязальщик |
9. Б. Санитарный врач |
10. А. Нотариус |
10. Б. Снабженец |
11. А .Переводчик художественной литературы |
11. Б. Лингвист
|
12. А. Педиатр |
12. Б. Статистик |
13. А. Заведующий магазином |
13. Б. Фотограф |
14. А. Философ |
14. Б. Психиатр |
15. А. Оператор ЭВМ |
15. Б. Карикатурист |
16. А. Садовник |
16. Б. Метеоролог |
17. А. Учитель |
17. Б. Командир отряда |
18. А. Художник по металлу |
18. Б. Маляр |
19. А. Гидролог |
19. Б. Ревизор |
20. А. Заведующий хозяйством |
20. Б. Дирижер |
21. А. Инженер-электронщик |
21. Б. Секретарь-машинистка |
22. А. Главный зоотехник |
22. Б. Зоолог |
23. А. Спортивный врач |
23. Б. Фельетонист |
24. А. Водитель троллейбуса |
24. Б. Медсестра |
25. А. Копировщик |
25. Б. Директор |
26. А. Архитектор |
26. Б. Математик |
27. А. Работник детской комнаты милиции |
27. Б. Счетовод |
28. А. Председатель колхоза |
28. Б. Агроном-семеновод |
29. А. Биолог |
29. Б. Офтальмолог |
30. А. Архивариус |
30. Б. Скульптор |
31. А. Стенографист |
31. Б. Логопед |
32. А. Экономист |
32. Б. Заведующий магазином |
33. А. Научный работник музея |
33. Б. Консультант |
34. А. Корректор |
34. Б. Критик |
35. А. Радиооператор |
35. Б. Специалист по ядерной физике |
36. А. Врач |
36. Б. Дипломат |
37. А. Актер |
37. Б. Телеоператор |
38. А. Археолог |
38. Б. Эксперт |
39. А. Закройщик-модельер |
39. Б. Декоратор |
40. А. Часовой мастер |
40. Б. Монтажник |
41. А. Режиссер |
41. Б. Ученый |
42. А. Психолог |
42. Б. Поэт |
Обработка результатов. В регистрационном бланке подсчитывается количество отмеченных ответов по каждому столбцу в отдельности. Полученные числовые значения характеризуют выраженность определенного типа личности по классификации Дж. Холланда.
1. Реалистический тип: 1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 16а, 17а, 18а, 19а, 21а, 31а, 32а, 33а, 34а.
2. Интеллектуальный тип: 1б, 6а, 7а, 8а, 9а, 16б, 20а, 22а, 23а, 24а, 31б, 35а, 36а, 37а.
3. Социальный тип: 2б, 6б, 10а, 11а, 12а, 17б, 29б, 25а, 26а, 27а, 36б, 38а, 39а, 41б.
4. Конвенциальный тип: 3б, 7б, 10б, 13а, 14а, 18б, 22б, 25б, 28а, 29а, 32б, 38б, 40а, 42а.
5. Предприимчивый тип: 4б, 8б, 11б, 13б, 15а, 23б, 28б, 30а, 33б, 35б, 37б, 39б, 40б.
6. Артистический тип: 5б, 9б, 12б, 14б, 15б, 19б, 21б, 24а, 27б, 29б, 30б, 34б, 41а, 42б.