Література:

Основна література:

1. Мистецтво життєтворчості особистості: наук.-метод. посіб.: у 2ч. / ред. рада: В.М. Доній, Г.М. Несен, Л.В. Сохань, І.Г. Єрмаков та ін. – К., 1997. – Ч.1: Теорія і технологія життєтворчості. – 392 с.

2. Психологія особистості: словник-довідник / за ред. П.П. Горностая, Т.М. Титаренко. – К.: Рута, 2001. – 320 с.

3. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С.Л. Рубінштейн. – СПб.: Питер, 2003. – 512 с.

4. Роджерс К. К. Клиентцентрированная психотерапия / Пер. с англ. Т.Рожковой, Ю. Овчинниковой, Г. Пимочкиной. – М.: Апрель Пресс, Изд=во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 512 с.

5. Франкл В. Человек в поисках смысла: сборник: пер. с англ. и нем. Д.А. Леонтьева, М.П. Папуша, Е.В. Эйдмана / Общ. Ред.. Л.Я. Гозмана и Д.А. Леонтьева; вст. ст. Д.А. Леонтьева / В. Франкл. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.

6. Хорни К. Самоанализ; пер. с англ. под ред. А. Боковикова / К. Хорни. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 448с.

7. Хьелл Л.Теории личности (Основные положения, исследования и применение) / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб: Питер Пресс, 1997. – 608 с.

Додаткова література:

1. Братусь Б.С. Аномалии личности / Б.С. Братусь. – М.: Мысль, 1988. – 301 с.

2. Гуманистическая и трансперсональная психология: Хрестоматия / Сост.К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, М.:АСТ, 2000. – 592с.

3. Олпорт Гордон В. Личность в психологи / Олпорт Гордон. – «КСП +». – М.: Ювента, СПб., 1998, – 345с.

4. Психологія і педагогіка життєтворчості: навч-метод. посіб. / ред. рада: В.М. Доній, Г.М, Несен, Л.В. Сохань, І.Г. Єрмаков та ін. – К., 1996. – 792 с.

5. Психологія особистості: навчальний посібник / М.М.Заброцький, О.М. Савиченко, І.М. Тичина. – 3-є вид. Житомир: Вид-во ЖДУ ім..І.Франка, 2008. – 206 с.

6. Титаренко Т.М. Життевий світ особистості: у межах і за межами буденності / Т.М. Титаренко. – К.: Либідь, 2003. – 376 с.

Періодичні видання:

1. Музика О.Л. Суб’єктно-ціннісний аналіз особистісного росту / О.Л. Музика // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: збірник наукових праць. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2005. – №6 (30). – Ч. І. – С. 137-143.

2. Борисова Е.М. О роли профессиональной деятельности в формировании личности // Психология формирования и развития личности. – Изд-во «Наука», 1981. – С. 159-177.

3. Братусь Б.С. К проблеме развития личности в зрелом возрасте / Б.С. Братусь // Вестн. Моск. Ун-та. Сер.14. Психология. – 1980. № 2– С. 3-13.

4. Пиняева С.Е. Личностное и профессиональное развитие в период зрелости / С.Е. Пиняева, Н.В.Андреев // Вопр. психол. – 1998. – № 2. – С. 28-38.

Інформаційні ресурси: електронна хрестоматія до курсу, комплекс тестових завдань у СУНП «УНІВЕРСУМ» (діагностичні тестові методики тощо)

Контрольні питання і завдання:

1. Дайте визначення поняттям «особистість», «особистістіний розвиток», «особистісне зростання».

2. Проаналізуйте відмінності у розумінні розвитку особистості і особистісного зростання з точки зору різних гуманістичних теорій особистіості.

3. Зробіть порівняльний аналіз поглядів психологів на природу людини з точки зору психоаналітичних теорій особистості та у гуманістичній психології.

4. Охарактеризуйте розвиток особистості з точки зору суб’єктного підходу.

5. Зробіть психологічну інтерпретацію висловів:

• «Тількі-но повіриш у те, що досяг ідеалу, як дальший саморозвиток припиняється і починається рух назад» (М.Ганді)

• «Свою долю потрібно обирати вільно і так само переживати та здійснювати» (Гегель).

6. Серед знайомих Вам практикуючих психологів оберіть двох, які на Вашу думку, досягли значних успіхів у професії. В індивідуальних бесідах із ними спробуйте розпитати, за ради чого вони готові витрачати час і сили на роботі, з’ясувавши таким чином ціннісно-смислові мотиватори професійного розвитку. Визначіть спільні і відмінні моменти.

7. Працюючи у парах, конкретизуйте уявлення про простір своєї особистості, використовуючи модель «Вікно Джогарі».

Простір особистості

Арена Те, що я знаю про себе Те, що вони знають про мене	Сліпа пляма Те, що я не знаю про себе
Видимість Те, що вони не знають про мене	Невидимість ?

В ході аналізу свого особистісного простору спробуйте виокремити власні сильні і слабкі сторони та намітити напрямки особистісного зростання.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №2