§ 13. Краткие сведения о русской орфографии.

Орфография — это совокупность правил, устанавливаю щих: 1) единообразное написание значимых частей слова: кор ней, приставок, суффиксов и окончаний; 2) раздельное и слитное написание слов и их частей; 3) употребление прописных букв;

4. правила переноса слов.

1. Правила, устанавливающие написание значимых частей слова, основаны главным образом на морфологическом принципе: значимые части слова пишутся единообразно, незави симо от изменения в речи произношения гласных и согласных. При этом гласные пишутся так, как они произносятся под ударе нием, а согласные — так, как они произносятся перед гласными (или л, м, н, р), например: 1) боль— больной, заболевание (ко рень боль- пишется одинаково, хотя произносится по-разному);

2. внизу — вниз, низкий, низший (корень низ- пишется одинако­во, хотя произносится по-разному). Ср. также: 1) поезд — поезд ка, поезжай, поговори, постарайся (приставка по- пишется оди наково, несмотря на изменение произношения); 2) дубовый, берё зовый, асфальтовый (суффикс -ов- пишется одинаково, хотя про­износится по-разному); 3) столом — футболом, выговором (окон чание -ом пишется одинаково, несмотря на различие в произно­шении).

Во многих случаях написания, совпадающие и не совпадаю щие с произношением, являются непроверяемыми. Однако и они передаются на письме единообразно, например: 1) собака — со­бачка, Собакёвич', 2) авантюра — авантюрист, авантюрный;

3. ковш — ковшик, нефть — нефтяной.

Непроверяемые написания называются традиционны м и. Их необходимо запоминать.

В некоторых случаях имеются отступления от морфологиче­ского принципа, когда единообразное написание значимых час­тей слова нарушается. Такие отступления связаны прежде всего с сохранением на письме старинных чередований звуков, напри мер: полагать — положить, зорька — заря, отпереть — отпирать.

Морфологический принцип удобен: единообразная передача значимых частей помогает легче запомнить начертания слова, ускоряет процесс чтения и понимания написанного.

46

2. нашей орфографии есть и основанные на фонетиче-

• | им принципе написания значимых частей слова, отражаю- *11и• изменение произношения звуков, например: 1) излечить — ш норенить, безмолвный — бесправный; 2) розвальни (сани) — г" шил; 3) имя — безымянный; 4) лезть — лестница, блестеть — и ич'нуть. Таких написаний немного, их большая часть относится

1. обозначению приставок на з.

Iнмошибочное применение на практике многих орфографиче- ' I 11ч правил непосредственно связано с умением пишущего бы-

• I |*о ориентироваться в составе слова.

2. Раздельное написание слов основывается на принципе:

|*11« ать все слова русского языка, самостоятельные и служебные, р .1 (дельно, например: Виктор не знал, что у товарища боль-

1. отец и мать.

В процессе жизни языка предлоги и частицы сливаются ино- | 1,1 с теми словами, к которым относятся, образуя новые слова, п.1 пример: сначала, вкрутую, нехороший и т. д. Правописание нередко отстаёт от процессов, протекающих в языке, например, «•очетания в обтяжку и в одиночку пишутся раздельно, хотя яв­ляются наречиями (ср. поодиночке).

Используются в русской орфографии и написания с дефй- е о м (чёрточкой)—прежде всего в наречиях и сложных словах, п.шример: читать по-французски, не надеяться по-пустому, п ииц-палатка, научно-технический.

3. Употребление прописных букв связано с выделением имён собственных, например: Николай Алексеевич Иванов отды­хал на побережье Чёрного моря близ Ялты.

4. Правила переноса основываются на делении слов на сло­ги с учётом состава слова: пе-да-гог, че-ство-вать, бес-край-ний, боль-ше.

При сомнении в правильности написания слов надо обра­щаться к орфографическим словарям, наиболее полным из кото­рых является «Орфографический словарь» Института русского языка РАН (все издания начиная с 1974 г.).

Специально для учащихся в течение многих лет издавался «Ор­фографический словарь» Д. Н. Ушакова и С. Е. Крюч­кова (в конце этого словаря помещены и важнейшие правила орфографии), в котором в алфавитном порядке расположены слова русского языка без орфографических пояснений. Читатель в этом словаре находит ответ на вопрос, как пишется то или иное слово. Изданный в 1995 г. «Школьный орфографический словарь русского языка» М. Т. Баранова отвечает на два вопроса: как пишется слово и почему оно так пишется.

В «Школьном грамматико-орфографическом словаре русско­го языка» Б. Т. Панова и А. В. Текучёва (2-е издание словаря вышло в 1985 г.) указано не только написание слов, но во многих случаях — их деление на значимые части, лексическое значение, особенности произношения.

47