- •Федеральное агентство по рыболовству
- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Дальневосточный государственный технический
- •Рыбохозяйственный университет
- •В.С. Фунтусов
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы а) для очной формы обучения (5 лет)
- •В) для заочной формы обучения (5 лет)
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий а) для очной формы обучения (5 лет)
- •В) для заочной формы обучения (5 лет)
- •4.2. Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Предмет и значение логики.
- •Раздел 2. Законы формально-логического мышления. Логический анализ языка.
- •Раздел 3. Понятие как форма мышления. Виды понятий. Операции с понятиями.
- •Раздел 4. Определение как приём познания. Виды определений.
- •Раздел 5. Суждение как форма мышления. Виды суждений. Правила логического квадрата. Деление суждений по модальности.
- •Раздел 6. Умозаключение. Виды умозаключений. Дедуктивные умозаключения. Правила категорического умозаключения. Условно-категорические умозаключения.
- •Раздел 7. Вероятностные умозаключения. Виды индуктивных умозаключений: полная и неполная индукции.
- •Раздел 8. Логические основы постановки проблем. Понятие и виды доказательств.
- •Раздел 9. Логико-эпистемические основы аргументации.
- •5. Практические занятия а) для очной формы обучения (5 лет)
- •В) для заочной формы обучения (5 лет)
- •6. Самостоятельная работа студентов а) для очной формы обучения (5 лет)
- •Б) для заочной формы обучения (5 лет)
- •7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •8. Учебно-методический материал по темам курса
- •Глава 1. Логика как наука, её предмет и задачи
- •1.3. Логика и её главные задачи
- •Глава 2. Понятие как форма мышления
- •2.2. Закон обратного отношения между объемами и содержаниями
- •2.3. Виды понятий
- •Глава 3. Основные операции с понятиями
- •3.1.Обобщение и ограничение понятий
- •3.2. Деление понятий
- •3.1. Обобщение и ограничение понятий
- •3.2. Деление понятий
- •Глава 4. Определение как прием познания.
- •4.2. Виды определений
- •4.3. Правила и возможные ошибки в определении
- •Глава 5. Суждение
- •5.2. Виды и состав простых суждений
- •5.3 Категорические суждения
- •5.4. Сложные суждения и их виды
- •5.5. Табличный метод решения некоторых логических задач
- •5.7. Отрицание суждений
- •Глава 6. Дедуктивные умозаключения
- •6.1. Умозаключения из сложных высказываний
- •6.2. Выводы из категорических суждений. Непосредственные умозаключения
- •6.3. Выводы из категорических суждений. Простой категорический
- •6.4. Энтимема
- •6.5. Эпихейрема, полисиллогизм, сорит
- •Глава 7. Индуктивные умозаключения: виды и методы
- •7.1. Индукция и аналогия.
- •7.2. Виды индукции.
- •7.3. Методы индукции.
- •7.2. Виды индукции
- •7.3. Методы индукции
- •Глава 8. Аргументация
- •8.1. Аргументация и ее виды.
- •8.2. Доказательство, виды доказательств.
- •8.1. Аргументация и ее виды
- •8.2. Доказательство, виды доказательств
- •8.3. Правила и ошибки в процедурах аргументации
- •7.1. Вопросы для подготовки к экзамену и зачету по логике
- •7.2. Упражнения и задачи
- •7.3. Тестовые задания
- •Справочная литература
7.3. Тестовые задания
Вариант № 1.
1. Кто из мыслителей в античности является основателем логики как самостоятельной формы мышления?
а. Пифагор; б. Аристотель; в. Платон; г. Сократ; д. Протагор.
2.Назовите основателя диалектической логики?
А) Кант; б) Фихте; в) Маркс; г) Спиноза; д) Гегель
Назовите основателя разработки индуктивного метода?
А) Спиноза; б) Витгенштейн; в) Бэкон; г) Локк; д) Декарт.
Назовите термин формальной логики?
А) материя; б) синекдоха; в) синергия; г) сорит; д) сорбит.
Назовите раздел семиотики?
А) Синтетика; б) прогностика; б) прагматика; г) праксиология; д) проклитика.
В логике используются законы:
А) логического круга; б) логического треугольника; в) логической прямоугольника; г) логического квадрата; д) логической пирамиды.
Логика – это наука о
А) формах познания; б) формах мышления; в) формах коммуникациях; г) формах исследования; д) формах анализа.
Закон соотношения объема и содержания в понятии гласит:
А) Чем богаче объем, тем уже содержание; б) Чем богаче объем, тем и богаче содержание; в) Чем беднее содержание, тем беднее и объем; г) Чем беднее объем, тем беднее и содержание; д) Чем богаче содержание, тем уже объем.
Назовите основные формы мышления?
А) понятие; б) вывод; в) Закон; г) суждение; д) индукция; е) умозаключение;
Ж) следовательно; З) сознание.
Закон достаточного основания гласит:
А) у всякой мысли должно быть много достатка; б) Истинная мысль должна быть достаточно истинна; в) Истинное суждение должно быть достаточно истинным;
Г) истинная мысль должна быть достаточно обоснованной.
Вариант № 2.
Кто сформулировал в современной логике закон исключенного третьего:
А) Гегель, б) Гедель, в) Гердер, г) Гадамер, д) Аристотель.
Пор-Рояль – это название:
А) Школы, б) академии, в) философского напитка, г) произведения, д) университета.
Кто сформулировал основные положения дедуктивного метода:
А) Лейбниц, б) Сократ, в) Аристотель, г) Декарт, д) Гегель.
Суждение «экзаменатор был справедлив» относится:
А) общеотрицательному, Б) общеутвердительному; в) положительному; г) нейтральному, д) частноутвердительному.
Аксиоматический метод относится к:
А) философии. Б) логике, в) аксиологии, г) культурологии, д) математике.
дедукция – это:
А) способ наведения или – б) способ выведения.
Закон исключенного третьего гласит:
А) третий – лишний; б) истинно может быть все, кроме третьего; в) истинно может быть высказывание, но никак не отрицание; г) Если истинно третье высказывание, то оно истинно; д) Истинно или само высказывание, или его отрицание.
Деление понятий должно быть:
А) аналитическим; б) синтетическим; в) таксономическим; г) правильным, д) логичным.
Суждения – ААА – это суждения:
А) частноутвердительные, б) общеутвердительные, в) общеотрицательные.
Суждения – ЕЕЕ – это суждения:
А) частноутвердительные, б) частноотрицательные, в) общеутвердительные, г) нейтральные, д) общеотрицательные.
Правильные ответы: Вариант № 1.
б.; 2. д; 3. в.; 4. г.; 5. б.; 6. б, г.; 7. б.; 8. д.; 9. а , г, е.; 10. г.;
Вариант № 2.
1. д.; 2. г.; 3. д.; 4. д.; 5. б, д,; 6. б.; 7. д.; 8. в.; 9. б.; 10. д.
ЛИТЕРАТУРА
а) основная литература:
1. Асмус В.Ф. Логика. Изд. 2-е М., 2001.
2. Бочаров В.А., Маркин В.П. Основы логики. 4-е изд. М., 2008.
3. Бочаров В.А., Маркин В.И. Введение в логику. М., 2008.
4. Гетманова А.Д. Логика. М., 1995.
5. Горский Д.П. Логика. М., 1963.
6. Гусев Д.А. Логика. М., 2005.
7. Ивин А.А. Логика. М., 2008.
8. Ивлев Ю.В. Логика. Сборник упражнений. М., 2002.
9. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М., 2009.
10. Кобзарь В.И. Основы логических знаний. СПб., 2001.
11. Ненашев М.И. Введение в логику. М., 2004.
12. Рузавин Г.И. Логика и основы аргументации. М., 2003.
б) дополнительная литература:
1. Абачиев С.К. Традиционная логика в современном освещении. Формальная логика как опытная наука. Учебный курс. М., 2006.
2. Асмус В.Ф. Лекции по истории логики: Авиценна, Бэкон, Гоббс, Декарт. Паскаль. М., 2007.
3. Афанасьева О. В. Логика. М., 2007.
4. Ахманов А.С. Логическое учение Аристотеля. Изд 2-е. М., 2002.
5. Бажанов В.А. История логики в России и СССР. М., 2007.
6. Бирюков Б.В. Трудные времена философии. В 2-х томах. М., 2006 - 2009. (разделы по истории логики в России).
7. Брюшинкин В.Н. Логика. М., 2001.
8. Войшвилло Е.К., Дектярёв М.Г. Логика. М., 2001.
9. Гетманова А.Д. Логика. М., 2005.
10. Грядовой Д.И. Логика. Практический курс основ формальной логики.
М., 2003.
11. Дегтярев М.Г. Логика. М., 1994.
12. Демидов И.В. Логика. М., 2000.
13. Кузина Е.Б. Логика в кратком изложении и упражнениях. М., 2000.
14. Курбатов В.И. Логика. Систематический курс. Ростов н/ Дону., 2001.
15. Никифоров А.Л. Логика. М., 2001.
16. Павлова К.Г. Задачи и упражнения по логике. Владивосток, 1985.
17. Павлова К.Г. Искусство спора: логико-психологические аспекты. М.,1988.
18. Поварнин С.И. Искусство спора. М., 1993.
19. Попов Ю.П. Логика. Владивосток, 1998.
20. Строгович М.С. Логика. Изд. 2-е. М., 2004.
21. Упражнения по логике / Под ред. В.И. Кириллова. 6-е изд. М., 2009.
22. Фунтусов В.С. Логика. Владивосток, 2010.
22. Шипунова В.А. Логика и теория аргументации. М., 2005.
23. Челпанов Г.И. Учебник логики. Изд. 11-е. М., 2009.
24. Яшин Б.Л. Задачи и упражнения. М., 1996.
