Агрессивное поведение как реакцию на фрустрацию можно классифицировать

-по направленности: вовне (на других людей и внешние объекты) и внутрь (на себя, на то, что я считаю частью себя: свою семью, свое дело и др.);

-по эффективности: конструктивная (на достижение объективно значимой цели) и деструктивная (на бессмысленное разрушение).

Часто термин «агрессивное поведение» характеризует активное стремление к достижению успеха не только в бою или спорте, но и в любой сфере жизнедеятельности в рамках закона, этики и традиций. Бывает иногда полезным получение заряда фрустрации, провоцирующего агрессивную энергию на преодоление препятствия, достижение победы.

Катексис

Катексис — это процесс, посредством которого имеющаяся в душе либидозная энергия привязывается или помещается в психическую репрезентацию личности, идеи или вещи. Катектированное либидо пере­стает быть подвижным и не может уже перемещаться к новым объек­там. Оно укореняется в той части души, которая привлекла и удерживает его.

Используемое Фрейдом немецкое слово «bezetzen” означает как "за­нимать", так и "вкладывать'". Если представить себе запас либидо как определенное количество денег, то катексис — процесс помещения их. Когда какая-то часть вложена во что-то или катектирована, то настолько меньше вы можете вложить куда-либо еще.

5.Психосексуальные стадии развития личности.

По мере того, как младенец становится ребенком, ребенок — подростком, подросток — взрослым, происходят определенные изменения в том, каковы его желания и как они удовлетворяются. Меняющиеся способы удовлетворения и физические области удовлетворения — основные элементы фрейдовского описания стадий развития.

Различают 5 стадии развития личности:

• Оральная.

• Анальная.

• Фаллическая.

• Латентный период.

• Генитальная.

Оральная стадия (от рождения до 1,5 лет)

После рождения ребенка его потребности удовлетворяются посредством губ, языка, рта, зубов. Основное побуждение младенца не социально и не межличностно (потребность в питании, в уменьшении напряжения голода и жажды).

Рот - область тела, которой младенец может управлять. Энергия либидо концентрируется у него в этой области.

У взрослых остается много оральных привычек и интересов (переедание, сосание, курение, грызение ногтей).

Анальная стадия (от 1,5 лет до 3 лет)

Взросление — осознание новых областей напряжения и удовлетворения.

Особое внимание уринации и дефекации.

Источник удовольствия — контроль за этой сферой.

Противоречивые реакции относительно ребенка:

• похвалы за успешную дефекацию и уринацию;

• запрет темы и прикосновения к калу.

Черты взрослых, связанные с фиксацией на данной стадии — аккуратность, бережливость, упрямство. "Анальный характер".

Фаллическая стадия (с 3 до 5 лет)

• Сосредоточение на генитальных областях тела.

• Фаллическая - т.к. ребенок замечает наличие или отсутствие пениса.

• Осознание сексуальных различий, страхи в связи с сексуальными проблемами.

Сексуальное запрещение рассмотрения темы родителями — путь формирования невротического развития при недостатке энергии бессознательного. Осознание отсутствия пениса — путь формирования мускулинности у детей с достаточной энергией бессознательного (компенсируется достижением превосходства над теми у кого есть пенис).

Латентный период (с 5 лет до созревания)

• сексуальные стремления снижаются;

• ранний расцвет сексуальности гаснет;

Генитальная стадия (с приходом полового созревания)

• возвращение либидозной энергии психосексуальной направленности;

• осознание половой принадлежности;

• поиск путей удовлетворения эротических и социальных потребностей.