Методическая разработка

по ВОЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ для студентов, обучающихся по специальности «Организация воспитательной и социально-правовой работы в мотострелковых подразделениях» (ВУС – 800100)

Тема №4. «Психология воинской дисциплины и пути ее укрепления в подразделении».

Занятие №1лекция Морально-психологическое обеспечение боевых действий.

Учебные и воспитательные цели:

1.Довести до студентов морально-психологическое обеспечение боевых действий.

2.Разъяснить студентам, мотивы и поводы суицидов(самоубийств). Мероприятия по предупреждению суицидальных действий. Типология психических реакций. Выявления «группы риска» совершения суицида.

3.Формировать у студентов высокие морально-политические, нравственные, боевые и психологические качества.

Время: 2 часа

Метод: лекция

Место: учебная аудитория

Материальное обеспечение: интерактивное оборудование, слайды,

Литература:

1.Конституция (Основной закон) РК., 1995 г., ст. 36

2.Военная доктрина РК., (Указ Президента Республики Казахстан от 11 октября 2011года №161.)

3. Закон Республики Казахстан 16.02.2012г. №561-ЗРК«О воинской службе и статусе военнослужащих»

4.Приказ «Об организации воспитательной и социально- правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан» от 3.09.2010 г

5.Приказ «О мерах по предупреждению суицидальных проявлений в Вооруженных Силах Республики Казахстан» от 06.09.2010г.

6.Приказ «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы работы по укреплению воинской дисциплины и правопорядка в Вооруженных Силах Республики Казахстан в свете требований Президента страны – Верховного главнокомандующего Вооруженными Силами Республики Казахстан» от 08.10.2010г.

7.Устав внутренней службы Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан ст. 153, 154.

8.Основы военной психологии и педагогики, Москва, Воениздат,1982г.

9. Военная психология, АВВУ, 1995 г.;

10. Введение в психологию (учебное пособие), Алматы, 2000 г.

11.Немов Р.С., Психология в трех книгах, Москва, 2005г.

Учебные вопросы и примерное распределение времени

№ п/п	Вопросы занятия	Время (мин)
1	Вводная часть	5
2	Основная часть Учебный вопрос №1: .Сущность и роль воинской дисциплины в повышении боевой готовности частей и подразделений. Учебный вопрос №2:Параметры дисциплинированности воина. Учебный вопрос №3:Анализ состояния воинской дисциплины. Вывод по теме:	70
3	Заключительная часть	5

Организационно - методические указания Вводная часть

Руководитель занятия должен: принять доклад командира взвода ( дежурного по учебному взводу ), проверить наличие студентов, их внешний вид, готовность взвода к занятию, материально-техническое обеспечение занятия, провести опрос по предыдущей теме, объявить тему, учебно-воспитательные цели, учебные вопросы занятия.