- •Урок № 1
- •Поняття про органічний світ
- •Біологія як наука
- •3. Значення біологічних знань у практичній діяльності людини
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 2
- •1. Основні властивості живого
- •3. Дихання
- •4.Виділення
- •5. Подразливість
- •6.Ріст і розвиток
- •7. Розмноження
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 3
- •1.Різноманітність організмів
- •2. Типи живлення організмів
- •3. Середовища існування організмів
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 4
- •1. Біологія – система наук про живу природу
- •2. Вивчення біологічних об’єктів
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •1.Клітина - основна одиниця будови і функцій живої природи
- •2. Цитологія - наука про клітину.
- •V. Домашнє завдання
- •1. Збільшувальні прилади
- •2. Відкриття клітин
- •V. Домашнє завдання
- •1. Загальні закономірності будови рослинної клітини в світловому мікроскопі
- •2. Загальні закономірності будови рослинної клітини в електронному мікроскопі
- •Vі. Домашнє завдання
- •1. Будова рослинної клітини
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •V. Домашнє завдання
- •V. Домашнє завдання
- •Клітинна теорія.
- •V. Домашнє завдання
- •Урок №15
- •Середовище існування.
- •2. Будова тіла.
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок №16
- •1. Середовище існування.
- •2. Будова тіла.
- •3. Процеси життєдіяльності.
- •5. Роль одноклітинних у природі.
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок №17
- •Iіі. Вивчення нового матеріалу
- •Дизентерійна амеба
- •V. Домашнє завдання
- •Урок №18
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •Хламідомонада – мікроскопічна одноклітинна зелена водорость.
- •Урок №19
- •Значення дріжджів для людини.
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок №20
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1.Середовище існування.
- •2.Будова клітини.
- •3.Процеси життєдіяльності.
- •4.Роль бактерій у природі та значення в житті людини.
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок №21
- •Вольвокс - колоніальний організм.
- •Губка та ульва - багатоклітинні організми.
- •V. Домашнє завдання
- •Урок № 23
- •1. Загальна характеристика рослин
- •2. Ознаки рослин як живих організмів
- •3.Основні процеси життєдіяльності рослин
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 24
- •1. Фотосинтез
- •2. Будова листка у зв’язку з виконуваними функціями
- •3 . Демонстрування досліду, що підтверджує фотосинтез
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 25
- •1. Мінеральне живлення рослин
- •2. Поняття про добрива.
- •3. Транспорт речовин по рослині
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 26
- •1. Дихання
- •2. Особливості внутрішньої будови листка
- •3. Демонстрування досліду, що підтверджує дихання
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 27
- •1. Подразливість рослин
- •2. Тропізми
- •3. Настії
- •4. Нутації
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 28
- •1. Вегетативні органи рослин
- •2. Генеративні органи рослини
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 29
- •1. Будова рослинної клітини
- •2. Тканини рослин
- •3. Органи рослин
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 30
- •Урок № 31
- •1. Будова кореня
- •2. Типи кореневих систем
- •3. Внутрішня будова кореня
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 32
- •1.Пагін — осьовий надземний вегетативний орган
- •2. Характеристика стебла
- •3. Брунька — зачаток пагона
- •4. Дослідницький практикум. Спостереження за розвитком пагона з бруньки
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Додатковий матеріал до уроку
- •Урок № 33
- •1. Загальна будова та функції пагона
- •2. Фотосинтез, газообмін, транспорт речовин
- •3. Випаровування води
- •4. Демонстрування досліду, що підтверджує випаровування води.
- •5. Ріст пагона
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 34
- •1. Видозміни кореня
- •2. Видозміни пагона
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 35
- •1. Види розмноження рослин
- •2. Нестатеве розмноження рослин
- •3. Вегетативне розмноження рослин
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 36
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 37
- •1. Запилення. Типи запилення
- •2. Способи запилення рослин
- •3. Суцвіття
- •4. Прості суцвіття
- •5. Складні суцвіття
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 38
- •1. Особливості запліднення в рослин
- •2. Утворення насіння
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 39
- •1. Будова насінини
- •2. Проростання насіння
- •3. Дослідницький практикум. Дослідження умов проростання насіння
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 40
- •1. Будова плоду
- •2. Соковиті плоди
- •3. Сухі плоди
- •4. Розповсюдження плодів і насіння
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок № 41
- •1. Класифікація рослин за будовою
- •2. Класифікація рослин за життєвими формами
- •3. Класифікація рослин за тривалістю життя:
- •4. Систематика рослин
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Урок 42
- •I рівень
- •1. Загальна характеристика водоростей
- •Середовище життя водоростей
- •V. Узагальнення та систематизація знань.
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 44
- •V. Узагальнення та систематизація знань.
- •Vі. Домашнє завдання
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •1. Відділ Плауноподібні
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 53
- •1. Екологічні групи рослин
- •2. Життєві форми рослин
- •V. Домашнє завдання
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 56
- •1. Значення рослин у природі
- •2. Значення рослин в житті людини
- •V. Домашнє завдання
- •Урок 58
- •Урок №59
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок № 60
- •Будова грибів.
- •2. Риси схожості в будові клітин грибів з рослинами і тваринами
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок №61
- •Iіі. Вивчення нового матеріалу
- •Розноження грибів.
- •3.Штучне вирощування печериць.
- •V. Домашнє завдання
- •Урок №62
- •6.Профілактичні заходи отруєнь грибами.
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок №63
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок №64
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •Поширення й умови існування лишайників.
- •Будова й особливості життєдіяльності лишайників.
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок №65
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •Поняття про цвілеві гриби.
- •Особливості будови цвілевих грибів.
- •3. Різноманітність цвілевих грибів.
- •4.Значення цвілевих грибів.
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок №66
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок №67
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •Значення грибів у природі й житті людини.
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок №68
- •Урок №69
- •Порівняти ознаки основних груп організмів. Назвати відмінні ознаки бактерій від рослин і грибів.
- •Відгадай за описом.
- •Урок №70
- •Називати спільні ознаки клітин рослин, тварин, грибів і бактерій.
- •Висновок.
- •Правила техніки безпеки під час виконання лабораторних робіт
1. Загальні закономірності будови рослинної клітини в світловому мікроскопі
Сучасна цитологія має в своєму розпорядженні численні і різноманітні методи дослідження, без яких було б неможливе накопичення і вдосконалення знань про будову і функції клітин.
Сучасний світловий мікроскоп є приладом, який досі має первинне значення у вивченні клітин і їх органоїдів. За допомогою світлового мікроскопа досягається збільшення від кількох десятків до кількох сотень разів. Нині створено багато різноманітних моделей світлових мікроскопів. Вони забезпечують можливість багатостороннього дослідження клітинних структур і їх функцій. Що ж можна побачити в світловий мікроскоп?
Рослинна клітина (від лат. сellula, грец. kytos) — універсальна саморегулююча, самовідновлюючи елементарна структурна одиниця рослин і тварин, якій властиві всі ознаки живого. При розгляді клітини в світловий мікроскоп можна побачити, що клітина складається з цитоплазми, ядра, оболонки, органел, вакуоль і включень.
Цитоплазма (від грец. kytos — вмістилище, тут клітина plasma — виліплене, оформлене) — основний вміст живої клітини, що являє собою комплекс з розміщеними у ній органоїдами та включеннями. Зовні цитоплазма оточена тоненькою оболонкою. Її хімічну основу становлять білки, ліпіди, вуглеводи, неорганічні солі та ін. Органічні і неорганічні сполуки, містить 70-80 % води. У цитоплазмі Здійснюється процеси синтезу та обміну речовин.
Ядро (грец. karyon, лат. nucleus) — обов’язкова складова частина живої клітини багатоклітинних і одноклітинних організмів. Ядро керує генетичними процесами в клітині.
Органели клітини (від грец.organon — знаряддя, інструмент і eidos — вигляд) — постійні структурні компоненти клітини, що виконують життєво необхідні функції. Розрізняють органели: ендоплазматична сітка, апарат Гольджі, мітохондрії, лізосоми, пластиди (характерні лише для рослинної клітини), рибосоми, мікротрубочки та ін.
Вакуолі (від лam. vacuus — порожній) — порожнини цитоплазми заповнені клітинним соком.
Оболонка — зовнішній погранична структура рослинної клітини, яка захищає живий внутрішній вміст від зовнішніх впливів, надає форму клітині і є транспортною магістраллю для переміщення речовин.
Мал. Світловий мікроскоп Мал. Будова рослинної клітини
під світловим мікроскопом
2. Загальні закономірності будови рослинної клітини в електронному мікроскопі
З винаходом електронного мікроскопа в 1933 р. почалася нова епоха у вивченні будови клітини. За допомогою сучасного електронного мікроскопа вдалося розглянути багато нових важливих органоїдів клітини, які при вивченні у світловому мікроскопі здавалися просто безструктурними ділянками. Основна відмінність електронного мікроскопа від світлового в тому, що в йому замість світла використовується швидкий потік електронів, а скляні лінзи замінені електромагнітними полями.
Мал. Електронний мікроскоп Мал. Будова рослинної клітини під
електронним мікроскопом
Узагальнення і систематизація знань
1.Вправа « Мікрофон»:
- Сьогодні на уроці я дізнався про …
- Новим для мене було …
- Ці знання мені знадобляться для …
- Мені сподобалося …
