1.Клітина - основна одиниця будови і функцій живої природи

Клітина - як одиниця живого найменша структура, яка виконує функції, що і визначають стан, який має назву - життя. До таких функцій відносяться: поглинання речовин і енергії, використання енергії для побудови складних сполук із більш простих, ріст і розмноження. Деякі організми, наприклад бактерії або найпростіші, побудовані всього тільки з однієї клітини, інші - із мільярдів клітин. Однак, хоч різні організми дуже сильно відрізняються один від одного і за розмірами, і за способом життя, між їхніми клітинами багато спільного: всі клітини складаються з хімічних речовин одного і того ж типу і ці речовини підлягають в клітинах однаковим перетворенням.

У багатоклітинних організмів клітини відрізняються за особливостями будови та виконуваними функціями; утворюють тканини, органи та їхні системи. Отже, багатоклітинний організм функціонує як цілісна система, а клітини є його елементарними структурними складовими частинами. Р. Віхров вважав, що кожна клітина несе в собі повну характеристику життя: "Клетка есть последний морфологический элемент всех живых тел, и мы не имеем права искать настоящей жизнедеятельности вне ее" (1858 р.).

2. Цитологія - наука про клітину.

Цитологія (від грец. Kytos - клітина) - наука про клітину. Сучасна цитологія вивчає будову клітин, їх функціонування як елементарних живих систем; досліджує функції окремих клітинних компонентів, процеси відтворення клітин, пристосування до умов середовища та інші процеси, які дозволяють судити про загальні для всіх клітин властивості і функції. Цитологія розглядає також особливості спеціалізованих клітин, етапи становлення їх особливих функцій і розвиток специфічних клітинних структур.

За останні 50 років цитологія із описово-морфологічної переросла в експериментальну науку, яка ставить перед собою завдання вивчення фізіології клітини, її основних життєвих функцій і властивостей, її біології. Іншими словами, сучасна цитологія - це фізіологія клітини. Можливість такого переключення інтересів дослідників виникла в зв'язку з тим, що цитологія тісно пов'язана з науковими і методичними досягненнями біохімії, біофізики, молекулярної біології і генетики.

ІV. Узагальнення і систематизація знань

1. Бесіда з учнями по питаннях:

а. З яких частин складається будь-який живий організм?

б. Що вивчає цитологія?

2. Перегляд та обговорення презентації «Клітинна будова живих організмів».

V. Домашнє завдання

1. Опрацювати матеріал підручника відповідно до теми уроку.

2. Виконати завдання з теми уроку в робочому зошиті.

Урок 6

Тема. Історія вивчення клітини. Лупа. Мікроскоп.

Мета: сформувати поняття школярів про історію та методи вивчення рослинної клітини; розвивати логічне мислення учнів, самостійність та спостережливість; виховувати ціннісне ставлення до природи, любов до рідного краю.

Обладнання і матеріали: м/м дошка, презентація «Історія вивчення клітини», фотографії, таблиці, що дозволяють ілюструвати історію вивчення клітини, лупа, мікроскоп, їх схеми та малюнки.

Базові поняття: збільшувальні прилади, лупа, мікроскоп, збільшення мікроскопа, окуляр, об’єктив, тубус, предметний столик, дзеркало, гвинти, штатив.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Актуалізація опорних знань

Обговорення проблемної ситуації

Око людини може бачити предмети тільки певного розміру. Але в природі є такі дрібні структури, які неозброєним оком побачити неможливо. Як же людина їх вивчає?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя з елементами бесіди