Vі. Домашнє завдання.

Опрацювати матеріал підручника.

Урок № 41

Тема: Поняття про класифікацію рослин

Мета: сформувати знання про різноманітність рослинного світу; ввести поняття “систематика”; розглянути основні одиниці класифікації; розвивати увагу, пам’ять та мислення учнів; виховувати любов до природи рідного краю.

Обладнання і матеріали: схеми, таблиці, малюнки

Базові поняття і терміни: життєва форма, систематика, вид, флора, рослинність.

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

І. Організаційний етап

Привітання вчителя і учнів. Перевірка готовності до уроку. Перевірка присутніх.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Яке місце на вашу думку займають рослини в житті кожного?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Заплющте очі й уявіть себе в осінньому лісі. Чи подобається вам там? Що вас оточує? Назвіть рослини, які вас оточують. (Учні розповідають про красу осіннього лісу, називають рослини й описують їх.)

Кожний з вас назвав декілька рослин, які відрізняються між собою за багатьма ознаками, а всього відомо близько 500 тис. видів рослин. Як можна зорієнтуватися в такій різноманітності, як не заплутатися, ми і розглянемо сьогодні на уроці.

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Класифікація рослин за будовою

Рослина створена природою з користю, а завдання людини – це зрозуміти їх призначення, оскільки рослинний світ – це величезна аптека для всіх живих організмів.

Ще древні римляни навесні відзначали спеціальне свято на честь богині Флори яка відповідала за цвітіння колосся, квітів і садів. Дещо пізніше на її честь називали весь рослинний світ. І тепер флора – це вся сукупність видів рослин, яка склалася історично. Рослинність, в свою чергу, – це сукупність рослинних угруповань нашої планети загалом або окремих регіонів чи місцевостей.

Землю заселяє величезна кількість рослин. Одні з них складаються лише з однієї клітини, а інші, хоча і відносяться до багатоклітинних, не розчленовані на органи — стебла й листки. До них відносяться водорості, їх ще називають нижчими рослинами. Мохи, папоротеподібні, голонасінні, а також покритонасінні — це все вищі рослини.

Серед вищих рослин лише мохи не мають коренів. Вони, а також папороті, хвощі й плауноподібні розмножуються спорами, голонасінні і покритонасінні — відповідно насінням.

2. Класифікація рослин за життєвими формами

Життєва форма - це зовнішній вигляд рослин, що сформувався історично під впливом екологічних факторів і спадково закріпився.

Розроблено таку класифікацію рослин за життєвими формами:

- дерева - багаторічні рослини з надземними частинами, що дерев'яніють, яскраво вираженим одним стовбуром заввишки не нижче 2 м;

- кущі - багаторічні рослини з надземними частинами, що дерев'яніють. На відміну від дерев не мають яскраво вираженого одного стовбура; гілкування починається від самої землі, тому утворюється кілька рівноцінних стовбурів (наприклад, бузок, барбарис, таволга);

- ліани - рослини, які не здатні підтримувати вертикальний напрям свого стебла без інших рослин або штучних опор;

- трави - рослини із соковитими, зеленими й повністю не здерев'янілими пагонами; їхні надземні частини щорічно відмирають.