V. Узагальнення і систематизація знань

Чи знаєте ви? …

«Тарасів дуб» росте в парку Березовий гай у Києві. За переказами очевидців під цим деревом спочивав Т. Г. Шевченко у 1859 році. Під час останнього обстеження його висота становила 23 метри, охват стовбура – 410 сантиметрів, а вік понад 250 років.

Бамбук – рослина родини Злакові, росте надзвичайно швидко. За півтора місяця він досягає росту столітньої сосни. За добу бамбук виростає на 50-60 см.

Головна плодова культура Індії – манго. Манго досягає 30 м висоти. Деякі екземпляри доживають до 300 років. На дереві розпускається багато дрібних квіток, але дозріває один плід з тисячі, а решта опадає. Плід схожий на великий персик, має чудовий аромат і відзначається високою поживністю.

Vі. Домашнє завдання.

1. Опрацювати матеріал підручника.

2. Дослідницький практикум. Дослідження процесу росту вегетативних органів. Спостерігати за процесами росту кімнатної рослини (пеларгонії, традесканції).

Урок № 34

Тема: Різноманітність та видозміни вегетативних органів

Мета: ознайомити учнів з різноманітними видозмінами стебла та кореня,їх будовою; зясувати функції видозмін; розвивати вміння визначати на основі зразків видозміни пагонів та коренів, та встановлювати відповідність з функціями які вони виконують;

виховувати бережливе ставлення до природи.

Обладнання і матеріали: зразки видозмін пагонів таких рослин як картопля, цибуля, пирій, капуста та видозміни коренів моркви та буряка, таблиці, малюнки.

Базові поняття і терміни: пагін, кореневище, цибулина, бульба, вуса, вусики, колючки, коренеплід, бульбокорені, корені-присоски, дихальні корені, ходульні корені.

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

І. Організаційний етап

Привітання вчителя і учнів. Перевірка готовності до уроку. Перевірка присутніх.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Бесіда

1. Що таке пагін?

2. Які функції виконує пагін?

3. Що таке корінь ?

4. Які функції кореня ?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Проблемне питання:

— Чи всі рослини мають пагони та корені однакової форми? Якщо ні, то чому саме так?

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Видозміни кореня

К орінь – це орган, що крім головних функцій, здатний виконувати інші додаткові: накопичувати у своїх клітинах запасні речовини, синтезувати велику кількість життєво важливих для рослини сполук (амінокислот, гормонів, вітамінів та ін.), затягувати в землю у багаторічних рослин основи їх пагонів. Корінь здатний виконувати свої додаткові функції, набуваючи особливих неповторних рис будови, в такому випадку він має назву видозміни кореня.

Існують наступні видозміни кореня:

Коренеплід — у головному корені рослини та основі пагона накопичуються запасні поживні речовини, внаслідок чого він потовщується. Це такі рослини, як буряк, морква, редька, петрушка, редис.

К ореневі бульби можуть утворюватися при накопичені запасних речовин в додаткових, тобто бічних коренях, що набувають особливої бульбоподібної форми. До таких рослин відноситься пшінка весняна, жоржина, батат.

Корені-присоски корені здатні проникати в товщу стебел інших рослин і живитися їхніми соками. Властиві головним чином рослинам-паразитам (повитиця) або напівпаразитам (омела).

Д ихальні корені забезпечують дихання підземної частини організму рослини. Їх можна побачити у деяких рослин, що живуть у болотах. Вони представляють собою бічні корені, що ростуть вгору і згодом піднімаються над поверхнею води чи грунту.

О порні корені представляють собою додаткові корені, які утворюються на стеблі. Їх можна спостерігати у вигляді звисаючих коренів фікуса; ходульних коренів для додаткової опори у для всіх відомої кукурудзи; дошкоподібних коренів фікуса каучуконосного; коренів-причіпкок вздовж стебла деяких видів витких рослин, наприклад, плюща.