§ 181. Знаки препинания и синтаксические структуры

Знаки препинания обслуживают различные синтаксические структуры с различными синтаксическими формами. По отноше­нию к определенной синтаксической структуре употребляемые при ее передаче на письме знаки препинания могут образовать особую систему, в которой каждый знак получает особую нагруз­ку: он отражает синтаксические и смысловые особенности дан­ной структуры. Так, например, образуют систему из двух знаков точка и вопросительный знак для передачи невопросительности/ вопросительности: Он ушел.— Он ушел? Образуют особую систе­му, с одной стороны, точка и вопросительный знак и восклицатель­ный знак, с другой стороны. Предложения с восклицательным знаком передают в отличие от предложений с точкой и вопроси­тельным знаком эмоции. Важно заметить, что нельзя поставить одновременно точку и восклицательный знак: восклицательный знак сообщает одновременно и о том, что предложение невопроси­тельное, и о том, что оно эмоциональное. Вопросительный же знак может стоять одновременно с восклицательным. Напри­мер:

И в женах, дочерях — к мундиру та же страсть! Я сам к нему давно ль от нежности отрекся?! (Гр.)

Как уже было показано, своя особая система знаков препи­нания существует для передачи на письме бессоюзных сложных предложений. В этой системе противопоставляются запятая как слабый знак активизации смысловых отношений и двоеточие или тире как сильные знаки активизации. В свою очередь, употребле­ние двоеточия и тире регламентируется кругом смысловых отношений между предикативными конструкциями в бессоюзном сложном предложении.

Итак, чтобы овладеть пунктуацией, мало знать общие функции знаков препинания, надо знать, как эти функции преломляются в конкретных синтаксических структурах. Другими словами, не зная синтаксиса, нельзя научиться пунктуации.

ЛИТЕРАТУРА

Бабайцева В. В., Максимов Л. Ю. Синтаксис. Пунктуация.— М., 1981.

Русская грамматика.— М., 1980.— Т. II.

Современный русский язык /Под ред. В. А. Белошапковой.— М., 1981.—

Раздел «Синтаксис». Языки народов СССР.—М.: Наука, 1966.—Т. I. Индоевропейские

языки. Русский язык (автор — М. В. Панов).— Раздел «Синтаксис».

1 Термин «глагол» — это речь вообще: Глаголом жги сердца людей (П.).

Глаголу, наряду с именем, издавна отводилось центральное место среди других частей речи. Уже античные философы выделяли имя и глагол, считая, что другие части речи находятся в той или иной зависимости от этих частей речи. Эта мысль находится в связи с такими центральными философскими мтегориями, как материя и движение.

Инфиннтивный показатель классифицируется по-разному: и как суффикс IK как инфинитив — неизменяемая форма глагола), и как окончание (по­льку инфинитивный показатель отбрасывается при образовании глагольных >м). Это нашло отражение и в учебной литературе. Так, в сРусской грам-1ке», учебнике сСовременный русский язык» под ред. В. А. Белошапковой I., 1981), в школьных учебниках по русскому языку инфинитивный показатель :матривается как окончание; в учебниках «Современный русский язык» Г. II. М.: Изд-во МГУ, 1964), «Современный русский язык» Н. М. Шанского, Н. Тихонова (М.: Просвещение, 1981.—Т. II), «Современный русский с» под ред. П. А. Леканта (М.: Высшая школа, 1982) инфинитивный пока-ib рассматривается как суффикс.

2 Есть и другая точка зрения: все приставки, присоединяясь к глаголам, изменяют их лексическое значение, поэтому префиксальный способ образова­ния видовых пар отрицается. В школьной грамматике приставки разделяются на две группы: изменяющие лексическое значение глаголов (писать — под­писать) и образующие видовую пару (писать — написать). Эта точка зрения отражена и в некоторых учебных пособиях для вузов.

3 В ряде случаев в таких отрицательных конструкциях есть параллельные формы Р. и В. падежей: не читать этой книги — не читать эту книгу; не видел этого фильма — не видел этот фильм.

Поскольку в русском языке залоговые значения не имеют единообразных юсобов выражения во всей парадигме, существуют различные точки зрения ia эту категорию, что отражено и в учебниках для вузов. Наибольшее фостранение в последнее время получила изложенная в настоящем пособии са зрения, согласно которой различаются два залога — действительный и хадательный.

Распространена также и другая точка зрения, по которой залог определя­ется через отношение действия, выраженного глаголом, к субъекту и объекту. Тогда выделяется три залога (действительный, страдательный н средний), а гла-ш непереходные остаются вне залога.

Зак.п 436 1 29

Лексически модальность выражается словами с модальным значением; например, глаголами (хотеть, мочь, намереваться), краткими прилагательными (должен, намерен, готов), словами категории состояния (нужно, можно, нель­зя). О других способах выражения модальности см. в разделе «Модальные слова».

4 Значение желательности действия часто выражается сочетанием инфи­нитива и частицы бы: Железные болты сломать бы, сорвать бы. но пальцы бессиль­ны и голос мой тих (Брюс.).

5Это так называемые формы приглашения к совместному действию: Идемте/

6 Некоторые грамматисты считают, что категория лица в формах прошед­шего времени изъявительного наклонения и в форме сослагательного наклонения выражается аналитически — при помощи присоединения личных местоимений: я, ты, он пришел; мы, вы. они пришли и т. д. См.: Виноградов В. В. Рус­ский язык (Грамматическое учение о слове).—2-е изд.—М., 1972; Шан­ский Н. М., Тихонов А. Н. Современный русский язык.—М., 1981.—

7 Термин сопряжение» употребляется в двух значениях: в более широком понимается изменение глагола по наклонениям, временам, лицам, числам и родам; в более узком понимается изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам. Здесь термин «спряжение» используется во втором значении.

8 Такие формы причастий страдательного залога в предложениях выступают в качестве сказуемого; это их основная синтаксическая функция.

^s Глаголы состояния с суффиксом -ну-, который выпадает в формах про­шедшего времени, образуют причастия и от основы прошедшего времени, и от основы инфинитива, т. е. образуются параллельные формы (засохнуть — засох — засохший — засохнувший; воздвигнуть — воздвиг — воздвигший — воздвигнувший).

9 Такие формы причастий страдательного залога в предложениях выступают в качестве сказуемого; это их основная синтаксическая функция.

^s Глаголы состояния с суффиксом -ну-, который выпадает в формах про­шедшего времени, образуют причастия и от основы прошедшего времени, и от основы инфинитива, т. е. образуются параллельные формы (засохнуть — засох — засохший — засохнувший; воздвигнуть — воздвиг — воздвигший — воздвигнувший).

10 В грамматической науке есть различные точки зрения на место деепричастий в системе частей речи. Так. одни исследователи, вслед за В. А. Богородицким. относят их к наречиям, другие включают в состав форм глагола. Вторая точка зрения наиболее распространена, она отражена и в школьных учебниках.

11 Есть и несколько другая классификация местоименных наречий, например выделяются, кроме указанных ниже, личные (по-моему), возвратное (по-свое­му). См.: Русская грамматика.—М., 1980.—Т. 1.—С. 704.

12 Некоторые грамматисты включают в разряд модальных слов также слова, выражающие эмоциональное отношение к высказыванию, к действительности (к счастью, к радости, к несчастью, к неудовольствию и др.); слова, указываю­щие на связь мыслей, порядок их изложения (во-первых, во-вторых, итак, значит, следовательно и др.); имеющие значение уточнения, пояснения (в част­ности, кстати и др.); указывающие на источник сообщения (по слухам, по вы­ражению такого-то и др.) и т. д. Такие разряды слов не характеризуют отноше­ния высказывания собственно к действительности, т. е. к достоверности/не­достоверности, поэтому большинство исследователей не включают их в разряд модальных слов. Следует, однако, заметить, что при более широком понимании субъективной модальности все эти разряды слов и выражений могут быть отнесены к модальным, так как указывают на отношение говорящего к выска­зыванию.

13 В русском языке имеется значительная группа слов типа хлоп, бух, прыг и под. Одни исследователи относят такие слова к глаголам, стоящим в усеченной форме (называя их глаголами «ультрамгновенного вида»), другие включают их в состав междометий.

С глаголами такие слова объединяет лексическое значение (обозначают внезапное действие в прошлом), их функция — быть в предложении сказуемым (Мартышка, в зеркале увиОя образ свой. Тихохонько медведя толк ногой (Кр.); Вдруг она бух в воду (А. Н. Т.). Но такие слова имеют общие свойства и с междометиями (яркую эмоциональность и неизменяемость).

14 Есть и другая точка зрения: звукоподражательные слова включаются в состав междометий. См.: Русская грамматика.— М., 1980.— Т. I.— С. 732 и далее.

15 О том, что это бывшие прилагательные, говорит их форма.

16 В современном русском языке есть группа прилагательных, имеющих форму причастий. Такие прилагательные образуются непосредственно от пере­ходных глаголов совершенного вида (невозвратимый, невозмутимый, неизгла­димый, неистощимый, неисправимый, неотвратимый, неутомимый и др.) или несовершенного вида (непереносимый, непроизносимый, неделимый и др.) Большинство этих прилагательных употребляется с приставкой не-. Правильное отнесение подобных слов к причастиям или к прилагательным помогает решить вопрос о слитном или раздельном написании не: прилагательные с не пишутся слитно (и в случаях, если имеют зависимые слова: неразличимый в темноте

предмет). Многие прилагательные такой структуры без не не употребляются, причастия же подчиняются другим правилам орфографии в случае их употребле­ния с не.

17

235

79