Противоречия в Европе. Попытки их устранения.

Цель и учебные задачи: Познакомить учащихся с договорами 20 – годов, их решениями, участниками и последствиями. Формировать умения делать выводы, устанавливать причинно- следственные связ, воспитывать интерес к истории.

Понятия: пакт Келлога – Бриана, план Дауэса, Лига Наций

Мотивация: Почему не сложилась система коллективной безопасности?

Ожидаемые результаты: учащиеся называют положительные и отрицательные стороны Версальско- Вашингтонской системы, называют причины принятия планы Дауэса, пакта Келлога –Бриана, анализируют их содержание, поясняют понятия.

Ход урока

I.Организационный момент

II.Контроль знаний и умений:

Тест по теме «Послевоенный мир (1918-1920гг.).

Версальско-Вашингтонская система»

1. Версальско-Вашингтонская система сложилась в результате заключения соглашений (1б.)

а) 1914-1939гг.

б) 1919-1920гг.

в) 1919-1922гг.

г) 1919-1939гг.

2. 18 января 1919 года начал (а) свою работу (1б.).

а) Совет Лиги Наций

б) Ассамблея Лиги Наций

в) Вашингтонская конференция

г) Парижская конференция

3. Ведущая роль в работе Парижской конференции принадлежала (1б.).

а) России, Англии, Франции

б) США, Англии, Франции

в) Германии, Италии, Австро-Венгрии

г) России, США, Англии, Франции

4.По условиям Версальского мирного договора Германии запрещалось иметь вооруженные силы численностью (1б.).

а) более 30 тыс. человек

б) более 100 тыс. человек

в) более 200 тыс. человек

г) более 300 тыс. человек

5. Установите соответствие между фамилией исторического деятеля

и занимаемым постом (3б.).

А) Вудро Вильсон Б) Гарольд Ллойд Джордж В) Жорж Клемансо

1) премьер-министр Франции 2) президент США 3) премьер-министр Англии

6. Установите соответствие между термином и его определением (10 б.).

А) репарации Б) плебисцит В) санкции Г) линкор Д) колония Е) ратификация Ж) интервенция З) реванш И) метрополия К) оккупация					1) стремление проигравшей стороны изменить результат поединка и отплатить за поражение в новом противостоянии 2) возмещение побеждённым государством, по вине которого возникла война, убытков, понесённых государством-победителем. 3) военное, политическое, информационное или экономическое вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства, нарушающее его суверенитет. 4) класс артиллерийских надводных кораблей, один из старейших в истории 5) карательные дипломатические, экономические и общественные действия по отношению к государству, нарушившему международное право 6) всенародное голосование, устраиваемое для решения каких-нибудь особенно важных вопросов 7) временное занятие вооруженными силами территории противника. 8) одобрение высшим законодательным органом страны подписанного международного соглашения; 9) зависимая территория, находящаяся под властью иностранного государства (метрополии), без самостоятельной политической и экономической власти, управляемая на основе особого режима. 10) государство по отношению к своим колониям, эксплуатируемым территориям, экономически зависимым странам

7. Установите соответствие между планами и намерениями великих держав (3б.).

А) США Б) Великобритания В) Франция		1) Обеспечение мира путём разоружения; принцип самоопределения при определении границ в послевоенной Европе. 2) Ослабление Германии любыми способами (раскол Германии, репарации). Возвращение Эльзаса и Лотарингии. 3) Новые принципы международных отношений: отказ от тайной дипломатии; обеспечение свободы торговли и мореплавания; осуществление разоружения; признание прав на самоопределение.

8. Назовите положения, отражающие основные идеи Лиги Наций (2б.).

1) Обеспечение строгого соблюдения всеми странами норм международного права.

2) Ослабление Германии всеми возможными способами.

3) Введение санкций (мер наказания) против страны- агрессора, от экономической блокады до использования военной силы.

4) Отказ от войны как средства решения международных споров.

5) Определение новых границ в послевоенной Европе.

6) Развитие сотрудничества между странами, обеспечение гарантий мира и безопасности.

Ответ: _________________

9. Выберите положения, являющиеся условиями Версальского мирного договора.

1) сохранение всеобщей воинской повинности в Германии

2) ограничение численности армии Германии в 100 тыс. человек

3) в текст договора был включён устав Лиги Наций

4) сохранение за Германией права владения подводными лодками, военной и морской авиацией

5) Германия теряла все свои колонии

6) Германия теряла 1/8 часть своей территории