Библиографический список

1. Пугачёва Н. Б. Этнопедагогические традиции как фактор успешной социа­лизации // Социально-медицинские технологии работы с населением. Ма­териалы Всероссийского научного семинара «Социально-медицинские тех­нологии работы с населением». - Ижевск: Изд-во Удмуртского университе­та, 2006. - С. 141.

2. Осорина М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. - СПб.: Питер, 2008. - 304 с.

3. Волков Г. Н. Этнопедагогика: учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведе­ний. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 168 с.

4. Хухлаева О. В. Этнопедагогика: социализация детей и подростков в тради­ционной культуре: учеб. пос. - М.: Изд-во МПСИ, 2008. - 248 с.

5. Бережнова Л. Н., Набок И. Л., Щеглов В. И. Этнопедагогика. - М.: Академия, 2008. - 240 с.

Распространённость потребления алкоголя и табачных изделий среди учащихся старших классов учебных заведений разного типа

Л. И. Засыпка, Ю. А. Максименко, Е. В. Козишкурт,

А. В. Сойникова, Е. Л. Томишина Одесская областная санитарно-эпидемиологическая

станция, г. Одесса, Украина Одесский национальный медицинский университет,

Г. Одесса, Украина

Summary. The interrelation of the presence or absence of bad habits (alco­hol, tobacco) of high school students to factors such as type of institution in which they learn.

Key words: adolescents, alcohol, smoking, educational institutions of various

types.

В последнее время учёными неоднократно поднимался вопрос роста заболеваемости среди детского населения. Как известно, состоя­ние здоровья населения почти на 50 % обусловлено социальными фа­кторами, в частности для детей это условия обучения и отдыха, мате­риальное положение и состав семьи, уровень образования и культуры родителей, наличие или отсутствие вредных привычек и т. п. [1, 2].

Многочисленные исследования показали, что на сегодняшний день среди детского населения отмечен рост распространённости вредных привычек, омоложение возраста первой пробы алкоголя и табачных изделий [3, 4]. Так, согласно исследованиям, проведён­ным в Российской Федерации, среди подростков приобщение к ал­коголю усиливается в возрасте 11-14 лет, но наиболее массовое при­общение происходит в возрасте 13-14 лет. Причём девочки не толь­ко не отстают от мальчиков, но с 13-14 лет начинают опережать их по количеству лиц, приобщённых к алкоголю и употребляющих его. При этом среди старшеклассников частота употребления алкоголь­ных напитков от 2 раз в месяц и чаще встречается почти у каждого шестого мальчика-подростка и почти у каждой восьмой девочки [3].

Следует отметить, что согласно проведённым нами на базе об­щеобразовательной школы г. Одессы пилотным исследованиям, на сегодняшний день 18,5 % девочек и 20,0 % мальчиков-подростков употребляют табачные изделия. Алкогольные же напитки употреб­ляют 57,4 % девочек и 57,1 % мальчиков-подростков [4].

В связи с выше сказанным остро встаёт вопрос разработки эф­фективных методик по профилактике употребления алкогольных напитков и табакокурения среди детского населения.

Как известно, в общеобразовательных школах и учебных заве­дениях нового типа обучаются дети разного социально-экономического статуса, достатка. С целью выявления наличия взаимосвязи между типом учебного заведения, в котором обучаются подростки, и развитием у учащихся таких пагубных пристрастий, как табакокурение, употребление алкогольных напитков (отдельно по видам психоактивных веществ (ПАВ) и в сочетании) нами было проведён сравнительный анализ.

Объект и методы исследования. Объект исследования -учащиеся старших классов четырёх учебно-воспитательных заведе­ний разного типа г. Одессы (двух общеобразовательных школ I—III ступени (ООШ) и двух учебно-воспитательных комплексов «ООШ I-III ступени - Гимназия» (УВК)).

Сбор материала проводили методом анкетирования учащихся с использованием специально разработанных нами анкет. В анкете, в первую очередь, необходимо было ответить на вопрос, употребляет ли подросток алкогольные, табачные изделия. Также анкетируемо­му необходимо было уточнить возраст, в котором он впервые по­пробовал перечисленные ПАВ, и как часто за последний месяц их употреблял.

На основе полученных анкетных данных учащиеся распреде­лялись на группы в зависимости от половой принадлежности, воз­раста, типа учебного заведения, наличия (употребление алкоголь­ных и табачных изделий, отдельно и в сочетании) или отсутствия вредных привычек. Была проведена стандартизация данных по по­ловой принадлежности, типу учебного заведения, возрасту.

Всего в исследовании было задействовано 712 учащихся в воз­расте 14 и 16 лет. Из них 254 подростков обучались на базе ООШ, 458 - в учебно-воспитательных заведениях нового типа.

Основной материал исследования. Проведённое нами исследование показало, что на сегодняшний день только 55,75 % учащихся старших классов не употребляли за последний месяц ни алкогольные, ни табачные изделия. При этом следует отметить, что 25,8 % учащихся употребляли алкогольные напитки, а 13,5 % - ку­рили табачные изделия. Особенно настораживает факт наличия до­ли детей, употреблявших за последний месяц сразу оба вида пере­численных ПАВ (4,95 %).

Анализ данных в зависимости от типа учебного заведения вы­явил большую склонность к девиантному поведению среди учащих­ся ООШ. Так, было выявлено, что в ООШ за последний месяц упот­ребляла ПАВ половина проанкетированных старшеклассников, в то время как в УВК только треть (t=3,65, р<0,0005 при Х²=17,46, р<0,001). Следует также отметить, что в ООШ выявлено на треть больше подростков, употребляющих алкогольные напитки и табач­ные изделия, чем в УВК (t=2,60, р<0,01 та t=1,71, р<0,1, соответст­венно, при Х²=17,46, р<0,001). Настораживает тот факт, что детей, употреблявших одновременно оба вида ПАВ, было приблизительно однаковое количество в обоих типах учебных заведений.

Анализ данных в зависимости от возраста учащихся показал, что среди четырнадцатилетних ещё нет достоверных отличий по ко­личеству подростков, не употребляющих ПАВ (Рис.1). Однако в ООШ уже в данном возрасте отмечена тенденция преобладания учащихся, употребляющих алкогольные напитки (t=1,95, р<0,05), что не может не настораживать.

В 16 лет картина резко меняется (Рис.1). Если в УВК доля под­ростков, не употребляющих алкогольные и табачные изделия, оста­ётся приблизительно на том же уровне, то в ООШ их доля уменьша­ется в полтора раза (t=1,87, р<0,1 при Х²=0,16, р<0,01). Это происхо­дит в основном за счёт роста, приблизительно вдвое, доли учащих­ся, употребляющих табачные изделия (t=1,91, р<0,1 при Х²=0,16, р<0,01). Следует также отметить, что если в ООШ доля учащихся, употребляющих одновременно оба вида перечисленных ПАВ, оста­ётся приблизительно той же, то в УВК среди шестнадцатилетних отмечено резкое её снижение - в 6 раз (t=1,98, р<0,05 при Х²=8,42,

р<0,05).

Проведённый нами сравнительный анализ анкетных данных на наличие вредных привычек у учащихся 16 лет в зависимости от типа учебного заведения выявил достоверное преобладание в ООШ детей, употребляющих ПАВ (t=3,41, р<0,001 при Х²=14,09, р<0,005). В то же время отмечено достоверное преобладание в ООШ детей, употребляющих табачные изделия - в 2 раза больше (t=2,10, р<0,05 при Х²=14,09, р<0,005). Нельзя не обратить внимание на то, что среди шестнадцатилетних учащихся ООШ подростков, употребля­ющих алкогольные напитки или одновременно употребляющих и алкогольные, и табачные изделия, также было больше (Рис.1).

Выводы: Проведённое нами исследование показало, что:

• В общеобразовательных школах по сравнению с учебными за­ведениями нового типа преобладают дети, употребляющие ал­когольные, табачные изделия. С возрастом эта разница стано­вится более выраженной.

• В четырнадцатилетнем возрасте ещё нет достоверных отличий по количеству детей, не употребляющих выше перечисленные ПАВ. Однако уже в данном возрасте отмечена тенденция пре­обладания в ООШ учащихся, употребляющих алкогольные на­питки.

• В ООШ к 16 годам доля подростков, не употребляющих ПАВ, снижается в полтора раза, в то время как в УВК - остаётся приблизительно на одном и том же уровне. При этом доля, употребляющих одновременно оба вида перечисленнях ПАВ, в УВК снижается.

Таким образом, мы можем сказать, что у учащихся общеобра­зовательных школ по сравнению с учащимися учебных заведений нового типа отмечена неблагоприятная ситуация по алкоголизации и табакокурению, что делает их группой риска по развитию в буду­щем аддиктивного поведения. Данный вопрос требует дальнейшего более глубокого изучения.