Библиографический список

1. Антонян Ю. М., Бородин С. В. Преступность и психические аномалии. - М: Наука, 1987.

2. Балабанова Л. Судебная патопсихология, психология в системе силовых структур государства. - М., 1998.

3. Берберян А. С. Структурно-функциональная организация системы

4. саморегуляции личности студента // Современные проблемы прикладной психологии. - Ереван, 2007.

5. Зейгарник Б. В. Личность и патология деятельности. - М.: Изд-во МГУ, 1974.

6. Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методы в патопсихологии. - М., 1974.

7. Соколова Е. Т. Мотивация и восприятие в норме и патологии. - М., 1970.

ВЛИЯНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ ПЕРИНАТАЛЬНОГО ГИПОКСИЧЕСКОГО ПОРАЖЕНИЯ ЦНС НА УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ ПАМЯТИ И ВНИМАНИЯ У ЮНОШЕЙ ПРИЗЫВНОГО ВОЗРАСТА

Е. А. Фёдорова Смоленский Психоневрологический клинический диспансер, г. Смоленск, Россия

Summary. The levels of oral-aural mediated memory and attention of young men of call-up age with effect of perinatal hypoxic affection of CNS were investigated in the paper.

Key words: perinatal affection, youth age, attention, memory.

Память включена во всё многообразие жизнедеятельности че­ловека, и в совокупности с другими психическими процессами, в ча­стности, с процессом внимания, отвечает за получение, сохранение, переработку, а также воспроизведение информации, и является ос­новой любой формы познания [2, 3, 4, 8].

Целью данного исследования стало изучение особенностей памяти и внимания у юношей призывного возраста с последствия­ми перинатального гипоксического поражения ЦНС.

Обследование проводилось в ОГУЗ «Психоневрологический диспансер» г. Смоленска в специализированном дневном эксперт­ном стационаре, где проходят обследование юноши по направлению РВК.

Основную группу составили 42 юноши призывного возраста (17-18) лет, имеющие в анамнезе наличие перинатального гипокси-ческого поражения ЦНС. Контрольную группу составили 20 юношей с благоприятным перинатальным анамнезом. Критериями исключе­ния при проведении исследования были: наличие черепно-мозговой травмы, подозрение на органический процесс в головном мозге, ум­ственная отсталость. Респондентам основной и экспериментальной групп перед включением в исследование обязательно проводилась электроэнцефалограмма, а также с помощью теста Тулуз-Пъерона выявлялось наличие минимальной мозговой дисфункции. В экспе­риментальной группе ММД выявлялась преимущественно ригидно­го, субнормального, реактивного и астенического типа.

Обследование включало методики: «10 слов» (определение непосредственного слухового запоминания, уровня кратковремен­ной и долговременной памяти), «Пиктограммы» (определение уровня опосредованного запоминания), «тест зрительной ретенции Бентона» (определение уровня зрительно-пространственной памя­ти), таблицы Шульте (для исследования внимания, его объёма, кон­центрации и степени истощаемости) [А. Р. Лурия, А. Л. Бентон, Э. Шульте ].

Сравнение полученных результатов показало, что у юношей экспериментальной группы отмечались значительные отличия в скорости, точности, прочности к запоминанию и готовности к вос­произведению. Объём кратковременного слухоречевого непосредст­венного запоминания соответствовал в основном нижней границе нормы и лёгкому уровню снижения. При этом отмечались неярко выраженные нарушения по типу тормозимости следов в виде ретро­, проактивного торможения и интерференции, что указывало на ма-лопродуктивность памяти и мнестическую истощаемость и требова­ло необходимости многократного повторения материала для каче­ственного усвоения информации и последующего продуктивного её воспроизведения (рис. 1-2, табл. 1).

Рис. 1 Рис.

Уровень опосредованного запоминания у лиц эксперимен­тальной группы при сравнении с контрольной оказался ниже, так как большинство предложенных понятий воспроизводились при­близительно по смысловому содержанию предъявленного рисунка, что результативно снижало качество запоминания (рис. 3-4, табл.

84

2).

Таблица 2

	Mean	Mean	t-value	df	p
Var1	10.57143	12.70000	-3.84997	60	0.000289

Т-критерий для независимых выборок p<0,05. Различия до-стверны.

Анализ результатов уровня зрительно-пространственной па­мяти по тесту «Зрительной ретенции Бентона» показал, что точ­ность воспроизведения предъявленной комбинации геометрических фигур у экспериментальной и контрольной группы существенно не отличалась: у обеих групп имелись нормативно допустимые ошибки «органического» характера, что может быть объяснено фактором утомления, но следует отметить, что результаты данного вида памя­ти были занижены у лиц с повышенной утомляемостью внимания по результатам теста Шульте, а таких юношей было значительно больше в экспериментальной группе (рис. 5-6, табл. 3)

Рис. 5 Рис. 6

Уровень опосредованной памяти (контр. группа)

I ¹

кол-во обследуемых

Т-критерий для независимых выборок p<0,05. Различия дос­товерны.

При исследовании уровня внимания и сенсомоторных реакций по таблицам Шульте у юношей экспериментальной группы по срав­нению с контрольной отмечался сниженный объём, ослабленная концентрация внимания и отчётливо просматривалась её истощае-мость. При этом обращало на себя внимание наличие существенной разницы при отыскивании чисел: у респондентов с последствиями перинатального гипоксического поражения ЦНС отмечался нерав­номерный темп работы, импульсивность, заметная медлительность, что мешало им укладываться в нормативный временной интервал (рис. 7, рис. 8).

86

Рис. 7 Рис. 8

Таким образом, проведённые исследования позволяют сказать,

что:

• У юношей с последствиями перинатального гипоксического поражения ЦНС уровень опосредованного запоминания и зри­тельно-пространственного имел более высокие показатели по сравнению с уровнем непосредственного слухоречевого запо­минания, который значительно уступал полученным результа­там контрольной группы.

• Показатели внимания и уровня сенсоматорных реакций экс­периментальной группы уступали по концентрации, демонст­рируя повышенную степень истощаемости по сравнению с по­казателями контрольной группы.