- •I. Детство, материнство и семья в контексте социогуманитарных наук
- •II. Психологические, медицинские, социальные и философские аспекты формирования подрастающих поколений
- •III. Социализация подрастающих поколений в системе образования
- •I. Детство, материнство и семья в контексте социогуманитарных наук проблема детоцентризма в современных гуманитарных исследованиях е. В. Квас
- •Библиографический список
- •Детство в кинематографе а. A. Бесчасная Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, г. Санкт-Петербург, Россия
- •Материнство и детство в произведениях русского и советского искусства
- •Г. Елец, Россия
- •Библиографический список
- •Защита материнства и детства м. А. Бутаева Дагестанский государственный университет, г. Махачкала, Республика Дагестан, Россия
- •Библиографический список
- •Философия семьи и детства в наследии п. А. Флоренского а. В. Бабаян Северо-Кавказский социальный институт, г. Ставрополь, Россия
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Стимуляция коммуникативного развития младенца в условиях родительского воспитания а. Л. Плотникова Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, г. Самара, Россия
- •Библиографический список
- •Проблема взаимодействия семьи и школы в нравственном развитии ребёнка в работах британских учёных второй половины XIX века д. В. Жарова г. Н. Новгород, Россия
- •Библиографический список
- •Традиционные средства и методы нравственного воспитания в чеченской народной педагогике а. Х. Саракаева Чеченский институт повышения квалификации работников образования, г. Грозный, Россия
- •Библиографический список
- •Родительский развод как причина детской дезадаптации е. В. Камышова Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва, г. Саранск, Россия
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Развитие памяти учащихся в личностно-ориентриованном образовании с. А. Меньшикова, с. В. Сидоров Шадринский государственный педагогический институт, г. Шадринск, Россия
- •Библиографический список
- •А. В. Першукова, с. В. Сидоров Шадринский государственный педагогический институт, г. Шадринск, Россия
- •Библиографический список
- •К вопросу о соотношении понятий «деструктивное», «агрессивное» и «девиантное» поведение л. Г. Гребенщикова Центр психолого-педагогической помощи населению «Берег», г. Ижевска, Россия
- •Библиографический список
- •Значение мотивов самоактуализации для организации системы саморегуляции личности обучающегося а. С. Берберян Российско-Армянский (Славянский) государственный университет, г. Ереван, Армения
- •Психологические характеристики "я"- идеального и "я" — реального в сфере "Переживания и чувства"
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •З. Ф. Нигматуллина Начальная школа — детский сад № 24, г. Нефтеюганск, Россия
- •К вопросу о здоровьесберегающих технологях в доу т. Н. Басова, а. В. Бабаян Ставропольский государственный педагогический институт, г. Ставрополь, Россия
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Распространённость потребления алкоголя и табачных изделий среди учащихся старших классов учебных заведений разного типа
- •Г. Одесса, Украина
- •Библиографический список
- •Представления о молодёжи
- •Е. А. Лисина Рязанский государственный радиотехнический университет, г. Рязань, Россия
- •Библиографический список
- •Л. А. Аджигова Кубанский государственный университет, г. Краснодар Россия
- •Новый мыследеятельностный подход в становлении дошкольного образования ю. В. Саитова Начальная школа — детский сад № 24, г. Нефтеюганск, Россия
- •Дошкольников через формирование правого сознания а. Ф. Хабирова Начальная школа — детский сад № 24, г. Нефтеюганск, Россия
- •Библиографический список
- •Инновационность воспитательно-образовательного процесса в центре развития ребёнка
- •Воспитание у детей эстетического вкуса через изобразительное искусство и его роль в подготовке к школе в. Л. Кириенко Детский сад комбинированного вида № 85, г. Белгород, Россия
- •Библиографический список
- •Особенности нравственно-правового воспитания младших школьников л. В. Доброрадова Начальная школа — детский сад № 24, г. Нефтеюганск, Россия
- •Формирование толерантных отношений младших школьников как средство социальной адаптации
- •В. А. Егорова, а. М. Егорова Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Верхняя Пышма, Россия
- •Результаты диагностики школьной тревожности
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Н. Б. Игнатьева Школа № 593 с углублённым изучением английского языка, г. Санкт-Петербург, Россия
- •А. М. Егорова
- •Г. Екатеринбург, Россия
- •Библиографический список
- •В художественно-творческой деятельности т. П. Поединкова, с. В. Сидоров Шадринский государственный педагогический институт, г. Шадринск, Россия
- •Библиографический список
- •К. С. Девлеткильдеев -художник-педагог башкирии в.И. Баймурзина, з.М.Гафарова Башкирский государственный университет, г. Уфа Россия
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Профессиональное самоопределение студентов колледжа е. Ю. Акользина Барнаульский торгово-экономический колледж, г. Барнаул, Россия
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Ирана и Чехии на базе ниц «Социосфера» в 2011 году
Библиографический список
Веракса Н. Е. Семья - важнейший институт социализации детей. -Современное дошкольное образование, 2008. - № 1. - С. 2. - М.: Мозаика-Синтез. - 127 с.
Друммонд В. Введение в изучение ребёнка. - М., 1910. - 385 с.
Селли Д. Педагогическая психология / пер. с англ. под ред. А. А. Громбаха. - М., 1912. - 624 с.
Спенсер Г. Воспитание умственное, нравственное и физическое. - СПб.: Изд. Лазаревой М. А., тип. Тиханова, 1898. - 232 с.
ACTUAL PROBLEMS OF MODERN RUSSIAN FAMILIES
I. G. Doroshina Penza State Technological Academy, Penza, Russia
Summary. The article describes some of the challenges faced by a young family. Some of these problems are unique to Russia, while others are relevant to most European countries.
Key words: problem, family, spouse.
More recently, a marriage in Russia was allowed in 18 years, but increase cases of teenage pregnancy and birth rates in the country has decreased, and now marriage is permitted from the age of 16, but in the presence of pregnancy. What's interesting is, if the groom is older than 18, he will be allowed to marry, and then sent to prison.
Typically, in workers families and in the countryside are getting married soon. The young man immediately after the army, that is 20 years old. Students rarely get married, because it is very difficult to combine studies and family life. In general, we can note that a lot of marriages is due to pregnancy, but, sadly, many marriages fall apart after the
birth.
Modern Russian family faced with many problems.
Lack of proper housing. Purchase the own apartment is possible for very wealthy people. Ordinary people live in apartments that are inherited from grandparentes or that they provided the Soviet state, now the state allocates very little free apartments. A young family has to live with parents, often of the wife. But in this case, the chances of family quarrels between mother-in law and son-in-lar. We say "2 hostess at a kitchen can't live". If the couple lives with the husband's parents, conflicts tend to occur among mother-in-law and daughter-in-law. In recent years, many people began to rent the apartment or room in the communal kitchen that takes up most of the family budget. Many families regularly move from apartment to apartment, unable to buy their own homes. Particularly acute the problem is in Moscow, where the price of apartments in dozens of times higher than in the province. You can take a bank loan, but the couple should have a good salary.
Child birth is associated with caring mother on maternity leave. You can sit at home up to 3 years, but in this case, a woman receives a small allowance and the family actually lives on the earnings of her husband. Unfortunately, not every man can feed 3 people on his salary. Some women go to work immediately after childbirth, not to lose in salary and professionalism.
Placing the child in kindergarten. Parents must apply in advance and pay a bribe.
Several children. Many people in theory would have many children, but they can not keep them at a decent level. Therefore, most families have 1-2 children, giving birth is very rare 3-4. Typically, many children in the family of alcoholics, because they do not think about how to feed and educate them. Sometimes drinkers mother deprived of parental rights, a childe goes to a orphanage, and she immidiantly gave birth one more. And not because wants to have children, but because it never occurs to use the contratseptivs, which by the way are worth the money.
To psychological problems include violation of the traditional family script. Previously, family roles were distributed this way: husband-father worked, at which time his wife was engaged in the household and children. When her husband returned from work, she fed him dinner, took care of him, that is, acted as servant. But modern life has made great adjustments. The woman, in most cases can not and do not want to be a homemaker. At work, she makes no concessions to it and impose the same requirements as a man. Often women do not earn less than her husband. Accordingly, a woman waiting for her husband's partnerships and segmentation with household chores. However, Russian men are mostly adhere to the patriarchal view of family. They require maintenance himself, tired at work, from the wife and do not want to do "female duties". Thus, the wife not only worked on the job as a professional, but also works as a housekeeper. Demanding that women carry out its "female" responsibilities, men often forget about their "male", that is, the material provision for the family, responsible decision-making. All responsibility for the family is a woman and a man behaving like a guest, comes home from work, often after the visit to a pub and lays on the couch watching television.
Drinking men is a serious problem. Despite the fact that Russia is in the middle ranking countries by the number of alcohol consumption, drinking men provides a lot of trouble. Rather than carry their earned a pittance to the family home, the man goes to a pub where half the money spent on drinks. A wife should somehow get out to feed and clothe their children. Drunk father gives a negative example for children. If free time man belongs to alcohol and his comrades, then on communication with children, transfer them to the life experience and vocational skills is not enough time.
Heavy drinking is often associated with scandals between spouses, which negatively affects the psyche of children, and fights. Many Russian men beats their wives and children. Thus, growing a new generation of angry and unhappy, which is not other way to communicate, but the scandals and fights.
We have not developed a culture of leisure in the family. Some lucky people can spend their leisure time with family interesting: go skiing, mushrooming, ride bikes, go hiking. But in very many families, holiday devoted to cleaning and cooking dinner. In entertainment facilities or visit the children with the mother or parents without children.
So, modern Russian families face problems that are similar other European families.
