Методична вказівка для студентів до практичного заняття № 1

Тема: Біоетика: предмет, мета і задачі в системі охорони здоров’я. Історія професійної медичної етики, нооетики. Біоетика і становлення національної системи охорони здоров’я в Україні.

Актуальність теми: полягає у вивченні методів, принципів і теорії біомедичної етики, вивченні основ нооетики;

Навчальні цілі:

Знати: історичні етапи розвитку медичної етики, біоетики як науки; визначення поняття біоетики, основні етапи становлення біоетики як науки, визначення поняття нооетики. Біоетика і становлення національної системи охорони здоров’я в Україні.

Вміти: інтерпретувати розвиток медицини в історичній ретроспективі; застосовувати біоетичні принципи, які формують теоретичну основу біоетичної науки, в практичній діяльності лікаря.

Виховні цілі заняття: Основи біоетики та біобезпеки полягають у:

знанні законів, принципів і правил регулювання професійної поведінки медичних працівників та дослідників, що сприяє безпеці використання нових медичних технологій і попереджає лікарів і вчених про неприпустимість нанесення шкоди людині, її потомству, усьому людству і біосфері у цілому.

Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття

І. Запитання для контролю рівня знань:

1. Поняття біомедичної етики.

2. Історія розвитку біомедичної етики.

3. Предмет, задачі, принципи нооетики.

4. Правові та законодавчі основи біоетики.

5. Основні етапи становлення біоетики.

6.Основні моменти зростання ролі біоетики на рубежі ХХ і ХХІ ст.

7.Біомедична етика (біоетика) як філософська галузь медицини.

8.Визначення, предмет, задачі, принципи і історія розвитку біомедичної етики, нооетики.

9.Біоетика і становлення національної системи охорони здоров’я в Україні.

ІІ. Запишіть в робочих зошитах визначення понять:

«біоетика», «нооетика «, «етика».

III. Розв’яжіть письмово тестові завдання:

1. Завданням біоетики є розв'язання етичних проблем, пов'язаних з:

А) медичною практикою та біомедичними дослідженнями;

В) етикою бізнесу;

С) іншими аспектами життя;

D) всі відповіді вірні;

2. Основні принципи біоетики:

А) принцип поваги автономії;

В) принцип ненанесення шкоди полягає;

С) принцип допомоги і сприяння;

D) всі відповіді вірні

ІV. Теми реферативних доповідей:

1. Біоетика та постмодернізм.

2. Вплив основних світових релігій на розвиток біоетики.

Самостійна аудиторна робота студентів

І. Розбір студентами ситуацій, що змодельовані згідно теми. Захист написаного реферату, складеного кросворду.

ІІ. Контроль кінцевого рівня знань згідно запитань для заключного етапу.

Література:

1.Запорожан В.М., Аряєв М.Л. Біоетика та біобезпека. Підручник / – К.: Здоров’я, 2013. – 456 с.

2.Запорожан В.М.Біоетика: Підручник / В.М.Запорожан, М Л. Аряєв. – К.: Здоров’я, 2005. – 288 с.

3.Запорожан В.Н. Биоэтика: Учебник / В.Н.Запорожан, Н.Л.Аряев – Одесса: Одесский медуниверситет, 2005. – 295 с.

4.Zaporozhan V. M. Bioethics: Textbook / V. M. Zaporozhan, M. L. Aryayev – Odessa: The Odessa State Medical University, 2008. – 288 c.

5.Антологія біоетики /[за ред.. Ю.І. Кундієва]. – Львів: БаК, 2003. – 592с.

6.Запорожан В.Н. Путь к нооэтике/ В.Н.Запорожан. – Одесса: Одесский медуниверситет, 2008. – 284 с.

Обговорено і затверджено на засіданні кафедри клінічної фармакології та фармакотерапії, протокол № , від 31.08.2015р.

Завідувач кафедри, д.м.н., професор І.Г.Купновицька

Методична вказівка для студентів до практичного заняття № 2

Тема: Права людини як джерело біоетичних принципів ти критеріїв поведінки. Вартість життя та здоров'я людини. Гідність і недоторканість людського життя з моменту його запліднення до природної смерті. Міжнародні документи з питань біоетики та прав людини.

Актуальність теми: використання міжнародних документів з питань біоетики та прав людини,законів, принципів і правил регулювання професійної поведінки медичних працівників і дослідників є важливим для лікарів всіх спеціальностей.

Навчальні цілі:

Знати: міжнародні декларації з питань медичної етики та основні закони України.

Вміти: застосовувати на практиці біоетичні принципи, міжнародні документи з питань біоетики, які захищають права людини та гідність і недоторканість людського життя з моменту його запліднення до природної смерті

Виховні цілі заняття: полягають у формуванні знань щодо законодавчих документів, що захищають індивідуум, суспільство і людство в цілому від небажаних і згубних наслідків упровадження в практику нових медико-біологічних технологій.

Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття

І. Запитання для контролю рівня знань:

1. Що означає вислів «Права́ людини».

2. Коли було проголошено «Загальну декларацію прав людини»?

3. Засідання Генеральної Асамблеї ООН.

4. Які права пацієнта були закріплені в Європейській Хартії прав пацієнтів.

5. Які варіанти захисту прав пацієнта передбачені Законодавством України?

6. Основні міжнародні документи, ратифіковані Україною.

7. Що передбачає Цивільний кодекс України?

8.Основним законом України, що визначає право на здоров’я є …

9.Які права пацієнта були закріплені в Європейській Хартії прав пацієнтів.

10.Основи законодавства України про охорону здоров’я.

11.Який закон декларує право кожного на здоров’я і на захист цього права?

12.Які варіанти захисту прав пацієнта передбачені Законодавством України?

13.Основні міжнародні документи, ратифіковані Україною.

14.Як надається медична допомога в державних і комунальних установах, відповідно до конституції України?

ІІ. Запишіть в робочих зошитах визначення понять:

« Права́ люди́ни», «Права пацієнтів»

ІІІ. Розв’яжіть письмово тестові завдання:

1. Вартість життя та здоров'я людини це є:

А) унікальна цінність;

В) – космічна цінність;

С) - цінність творчості;

D) - божественна і вічна цінність;

Е) - всі відповіді вірні

2. Які права пацієнта закріплені в Європейській Хартії прав пацієнтів?

А) Право на профілактику ;

В) Право на доступність ;

С) Право на інформацію;

D) Право на згоду та свободу вибору;

Е) всі відповіді вірні.

ІV. Теми реферативних доповідей:

1. Вартість життя та здоров'я людини.

2. Права пацієнта, що закріплені в Європейській Хартії прав пацієнтів.

V. Самостійна аудиторна робота студентів

І. Розбір студентами ситуацій, що змодельовані згідно теми. Захист написаного реферату, складеного кросворду.

ІІ. Контроль кінцевого рівня знань згідно запитань для заключного етапу.