Дисциплина «Основы сестринского дела»

ЦМК «Сестринское дело»

Практическое занятие № 12 по теме «Применение простейших физиотерапевтических процедур».

Специальность

«Сестринское дело»

Преподаватель: Кетпенбаева Ж.Д.

Досжанова Р.А

Курс – 1, семестр- 1

Курс – 2, семестр - 3

№

Этапы занятия

Деятельность преподавателя

Деятельность студента

Цель

Вре-мя

Оснащение

1

Организационный момент

Проверка посещаемости, выяснение причин отсутствия. Контроль внешнего вида.

Дежурный сообщает

Мобилизация внимания

2

Журнал практических занятий

2

Формулирование темы, ее обоснование /мотивация/

Сообщает тему, предлагает группе обосновать ее важность и затем вместе со студентами приходит к выводу о необходимости ее изучения

Слушают, отвечают, дополняют

Подчеркнуть значимость темы

3

3

Определение цели занятия

Сообщает студентам, что они должны знать и уметь.

Записывают в тетрадь

Показать конечный результат

5

Метод разработка

4

Разбор теоретического материала. Понятие о простейшей физиотерапии, механизм действия. Применение горчичников.

Излагает теоритический материал о механизме действия на организм простейших физиотерапевтических процедур. Показания, противопоказания, техника применения горчичников.

Слушают, наблюдают, отвечают, работают самостоятельно

Усвоить показания, противопоказания, технику постановки горчичников

40

Куклы, лоток, горчичники, полотенце, теплая вода

5

Усвоение практических навыков по наложению согревающего и холодного компресса.

Рассказывает о показаниях и противопоказаниях. Демонстрирует технику наложения согревающего и холодного компрессов.

Студенты друг другу рассказывают о показаниях и противопоказаниях, отрабатывают технику постановки согревающего и холодного компресса.

Отработка практических навыков.

40

Бинты, салфетки, вата, целлофан, спирт.

6

Усвоение практических навыков подачи грелки, пузыря со льдом.

Преподаватель демонстрирует технику подачи грелки, пузыря со льдом

Наблюдают, работают с преподавателем, работают самостоятельно

Отработка практических навыков.

40

Грелки, пузырь для льда, колотый лёд, горячая вода, полотенце.

7

Разбор теоритического материала о гирудотерапии, правила хранения и обращения с пиявками

Излагает теоритический материал, показывает технику применения пиявок, уход после процедуры.

Слушают, отвечают, отрабатывают технику постановки пиявок.

Отработка практических навыков.

40

Пиявки, асепти-ческие повязки, лейкопластырь, пинцеты пробирки, спирт 70⁰ 40% р-р глюкозы

8

Разбор теоритического материала об оксигенотерапии. Виды и способы применения, правила техники безопасности

Излагает теоритический материал.

Слушают, отвечают, дополняют друг друга

Усвоение теоритического материала

15

Стандарты

9

Усвоение практических навыков подачи кислорода из кислородной подушки, через носовую канюлю, лицевую маску, через носовой катетер.

Демонстрирует заполнение кислородной подушки, подачу кислорода из кислородной подушки, через носовую канюлю, лицевую маску, носовой катетер.

Наблюдают, отрабатывают технику подачи кислорода разными способами.

Отработка практических навыков.

40

Кислородная подушка, мундштук, марлевая салфетка, лицевая маска, аппарат Боброва, носовой катетер

10

Закрепление практических навыков. Контроль.

Преподаватель предлагает разбиться по парам и провести контроль, затем каждая пара подтверждает полученные оценки.

Студенты осуществляют взаимоконтроль, затем полученные оценки подтверждают у преподавателя

Выявить уровень усвоения практических навыков

30

11

Контроль знаний.

Предлагают задачи, тесты, кроссворды

Решают, отвечают

Выявить уровень усвоения знаний

10

3адачи, тесты, кроссворды.

12

Подведение итогов знания.

Оценка деятельности группы, выявить активных и пассивных студентов.

Слушают обсуждают

Стимуляция деятельности студентов.

2

13

Задание на дом

Предлагает задание на дом

записывают

3