- •Этапы планирования урока.
- •Блок информации
- •9. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям проведения стерилизации и дезинфекции изделий медицинского назначения на объектах здравоохранения
- •Применение дезинфектантов
- •Четвертично аммониевые соединения (час)
- •Перекисные соединения
- •Спирты.
- •Санитарно- эпидемиологические требования в медицинской организации.
- •Оказание первой помощи при случайном отравлении дезинфицирующими средствами.
- •Этапы обработки изделий медицинского назначения (Постановление Правительства рк №87 от 17.01.2012г.)
- •Этап - дезинфекция
- •Этап - предстерилизационная очистка
- •Этап - стерилизация
- •Дезинфекция некритических изделий медицинского назначения .
- •Дезинфекция полукритических и критических изделий медицинского назначения.
- •Дополнительная литература:
- •Активный раздаточный материал
- •Постановление Правительства Республики Казахстан от 17 января 2012 года № 87 Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам здравоохранения»
- •9. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям проведения стерилизации и дезинфекции изделий медицинского назначения на объектах здравоохранения
- •Химические методы дезинфекции
- •Комбинированные методы дезинфекции
- •Применение дезинфектантов.
- •Современные дезинфицирующие растворы делятся на несколько видов:
- •Четвертично аммониевые соединения (час)
- •Перекисные соединения
- •Спирты.
- •Санитарно- эпидемиологические требования в медицинской организации.
- •Оказание первой помощи при случайном отравлении дезинфицирующими средствами.
- •Приготовление растворов дезэфекта
- •Этапы обработки изделий медицинского назначения (Постановление Правительства рк №87 от 17.01.2012г.)
- •Этап - дезинфекция
- •Этап - предстерилизационная очистка
- •Этап - стерилизация
- •Дезинфекция полукритических и критических изделий медицинского назначения.
- •Приготовление 5% (маточного) раствора гипохлорита кальция
- •Дополнительная литература:
Дисциплина «Основы сестринского дела» |
ЦМК «Сестринское дело» |
Практическое занятие № 8 по теме: «Санитарно-эпидемиологические требования в медицинской организации». |
Специальность «Сестринское дело» |
Преподаватель: Кетпенбаева Ж.Д. Досжанова Р.А |
Курс – 1, семестр- 1 Курс – 2, семестр - 3 |
Вид урока: Урок сообщения новых знаний
Тип урока: стандартный урок
Время проведения: 270 минут
Цели занятия:
Образовательная:
обеспечить усвоение теоретических знаний по теме «Санитарно-эпидемиологические требования в медицинской организации».».
обеспечить овладение принципами обращения с медицинскими отходами.
Воспитательная:
Воспитание добросовестного отношения к своим обязанностям, чувства ответственного отношения к своим обязанностям, чувства ответственности за свою работу, любви к избранной профессии.
Воспитание активной творческой личности студента, умеющего видеть, ставить и разрешать нестандартные проблемы.
Развивающая цель:
Развитие у студентов клинического мышления, памяти, умению сравнивать, сопоставить, находить оптимальное решение.
Развитие профессионального проблемного мышления, наблюдательности, самостоятельности.
Оснащение занятия: ситуационные задачи, алгоритмы, фотографии, раздаточный материал, препараты для дез. средств, КБСУ, приказ № 87, Кодекс РК «О здоровье народа и системы здравоохранения»
Межпредметные связи: химия, фармакология.
Внутрипредметные связи: ««Основные типы ЛПО»
Этапы планирования урока.
№ |
Этапы урока |
Деятельность Преподавателя |
Деятельность студента |
Цель |
Время |
Оснащение |
1 |
Орг. момент |
Проверяет посещаемость, выясняет причины отсутствия. Контроль внешнего вида |
Староста сообщает. Студенты устраняют замечания преподавателя |
Мобилизация внимания на работу |
5 |
Журнал |
2 |
Выяснение непонятных вопросов |
Выясняет, у кого были затруднения при подготовке домашнего задания. Разъясняет непонятные вопросы. |
Задают вопросы. |
Уточнение непонятных вопросов |
5 |
|
3 |
Контроль знаний |
Дает задание, инструктирует, слушает поправляет, организовывает взаимоконтроль. |
Выполняют манипуляции. Осуществляют взаимокон-троль |
Контроль усвоения уровня знаний |
35 |
Каталка простыни тренажер |
3 |
Мотивация и формулирование новой темы. |
Мотивирует формулирует новую тему. Предлагает студентам обосновать важность и необходимость изучения. |
Слушают, отвечают, дополняют друг друга. |
Подчеркнуть значимость новой темы |
|
|
4 |
Определение цели занятия. |
Сообщает студентам цели занятия (что они должны знать и уметь). |
Записывают перечень знаний и умений в дневник |
Показать конечный результат. |
10 |
|
5 |
Разбор первой дозы новой темы: |
Рассказывает, объясняет дезинфекцию, санитарно-эпидемиологические требования в медицинской организации. |
Слушают, задают вопросы |
Усвоение новой темы
|
40 |
|
6 |
Пробный этап Самостоятельная работа студентов |
Предлагает обосновать санитарно-эпидемиологические требования к содержанию помещений. |
Читают теоретический материал, разбирают ситуации |
Понимание, усвоение и закрепление данной дозы материала |
20 |
КБСУ |
|
Разбор второй дозы новой темы:
|
Рассказывает. обосновывает «Дезинфекция. Виды, методы. Виды дез. средств». |
слушают, запоминают, задают вопросы по технику приготовления дез. растворов
|
Понимание, усвоение новой темы |
20 |
КБСУ Дез.растворы антисептики |
7 |
Самостоятельная работа студентов.
|
Консультирует если возникли затруднения, корректирует, обеспечивает правильную технику выполнения. |
Выполняют Технику обработки рук Приготов. дез. растворов |
закрепление данной дозы материала |
30 |
КБСУ Дез.растворы антисептики |
9 |
Разбор второй дозы новой темы:
|
Рассказывает. обосновывает и демонстрирует технику приготовления дез. растворов |
слушают, запоминают, задают вопросы по технику приготовления дез. растворов
|
Понимание, усвоение новой темы |
20 |
КБСУ Дез.растворы антисептики |
10 |
Самостоятельная работа по технике обработки рук |
Консультирует если возникли затруднения, корректирует, обеспечивает правильную технику выполнения.
|
Выполняют технику обработки |
максимальное усвоение |
20 |
КБСУ Дез.растворы антисептики |
11 |
Закрепление |
Предлагает разбор ситуацин. задач |
Разбор ситуацион. задач |
Контроль уровня усвоения |
50 |
КБСУ Дез.растворы антисептики |
12 |
Подведение итогов занятия. |
Оценивает деятельность группы.
|
Слушают обсуждают |
Стимуляция деятельности. |
10 |
|
13 |
Задание на дом |
Дает задание |
Записывают задание.
|
|
5 |
|