2. Мотивация урока.

У большинства настроение по- деловому серьёзное, предлагаю наш урок провести под девизом : « Математику нельзя изучать наблюдая». Давайте, ребята, все будем активно работать, чтобы урок не прошёл даром. И начнём мы его с проверки домашнего задания.

3. Актуализация опорных знаний. Проверка д/з.

Правило деления десятичных дробей на натуральное число.

Устный счет:

1) 0,7:7=

2) 18,9:9=

3) 11,33:11=

4) 0,05:5=

5) 20,105:5=

5х=5,115; 113у=1,2769

Б) 6х-4х=12,006; 29у-32,99=11,09

Решить №

4. Изучение нового материала.

На доске задача: Площадь прямоугольника 16,32 дм², а его ширина равна 4,8 дм. Чему равна длина прямоугольника?

16,32:4,8=

Тема нашего урока «Деление десятичных дробей». Мы умеем делить десятичную дробь на натуральное число. Подумайте, какие изменения надо выполнить, чтобы делить пришлось на натуральное число и частное при этом не изменилось.

Предполагаемый ответ: Увеличить делитель и делимое в 10 раз.

Учитель: 16,32:4,8=163,2:48=3,4 (дм)

Сформулировать ответ в задаче.

Учитель: Расскажите, как же выполнить деление на десятичную дробь.

ПРАВИЛО: Чтобы разделить число на десятичную дробь, надо:

• в делимом и в делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе;

• после этого выполнить деление на натуральное число.

5. Закрепление нового материала.

0,12:0,6=

15:0,5=

0,18:0,9=

0,045:0,15=

16:0,0002=

Решить №

6. Физкультминутка.

-Давайте немножко взбодрим наше тело. Встаньте, пожалуйста, около своих парт и повторяйте

за мной:

Руки подняли и помахали

Это деревья шумят.

В стороны руки и помахали

Это к нам птицы летят.

Быстро присели, руки сложили

В норке зверюшки сидят.

Встали и тихо за парты все сели.

Дети учиться хотят.

7. Самостоятельная работа.

Решить №

8. Рефлексия

1) Подумайте, какое из заданий для вас было сложным?

2) Кто считает, что ему нужно перейти в следующий уровень?

3) У кого после сегодняшнего урока хорошее настроение?

9. Итог урока

Сегодня на уроке мы закрепили правила деления числа на десятичную дробь, разобрали задания, в которых используются эти правила.

Решить №

В труде умноженье поможет.

Чтоб дельной работа была,

Стократ трудолюбье умножим –

Умножатся наши дела.

- Спасибо за урок!

Урок: Деление десятичных дробей на десятичную дробь.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Друзья мои, я очень рада

Войти в приветливый наш класс.

И для меня уже награда

Внимание ваших умных глаз.

Я знаю, каждый в классе гений,

Но без труда талант не впрок.

Возьмём же ручки и мелок

И вместе сочиним урок.

2. Мотивация урока.

Начать урок я хочу с вопроса к вам. Как вы думаете, что самое ценное на Земле? (выслушиваются варианты ответов учеников). Этот вопрос волновал человечество не одну тысячу лет. Вот какой ответ дал известный учёный Ал - Бируни:

«Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит».

Пусть эти слова станут девизом нашего урока.