6.3. Забезпечення надійности людського фактору на залізницях України

Для уявлення системи забезпечення надійності людського фактору слід розглянути файл «до п.6.3».

У відповідності до (6.1) забезпечення надійності людської ланки у залізничній транспортній системі здійснюються у трьох напрямках:

1. Схильність до виконання конкретної роботи - виявляється за допомогою професійного добору на професії, пов`язані з безпекою руху;

2. Рівень навчання, а також визначення можливостей (навичок) виконувати ту чи іншу роботу - забезпечується шляхом навчання, підвищення кваліфікації, контролю знань при отриманні більш високого розряду та посади, роботою на тренажерах і т.п.;

3. Поточний стан здоров`я - контролюється за допомогою перед рейсового (перед змінного) контролю стану працівників за деякими професіями (машиністи і т.п.). Крім того, існує внутрішньо змінний (поточний) контроль стану машиністів і т.д.

Метою проведення контролю за станом людського фактору є з`ясування рівня складових функції кінцевого результату діяльності людини.

6.3.1. Професійний добір

Професійний добір спрямований на з`ясування схильності до виконання конкретної роботи. Задача професійного добору полягає в виявленні та підборі людей, які б могли найкращим чином виконувати задану роботу. Якість виконання роботи оцінюється за допомогою показників безпомилкової роботи людини-оператора:

а) Своєчасність – виконання роботи у відповідні строки;

б) Точність – виконання роботи у відповідні строки;

в) Надійність – певна здатність людини-оператора, на протязі заданого інтервалу часу, зберігати нормальний стан життєдіяльності і витримувати технічні параметри керуючої системи у встановлених межах, а також зберігати вимагає мий режим роботи.

На залізничному транспорті існують три види професійного добору:

- Соціальний, під час якого з`ясовується рівень освіти, умови життя, вік, навички професії, різні соціальні і психологічні характеристики (схильність людини до порушень дисципліни, особливості характеру і т.п.);

- Медичний, метою проведення якого є з`ясування рівня здоров`я людини та відповідності до обраної професії;

- Соціально-психологічний

- Психофізіологічний добір призначений для виявлення професійно важливих властивостей, які необхідні для вдалого оволодіння професійними знаннями, навичками, вміннями та визначають успішність навчання у встановлені строки, ефективність наступної діяльності за конкретною спеціальністю.

Більш детально розглянемо психофізіологічний вид проф.. добору. Приблизний перелік психофізіологічних тестів наведений нижче:

1. Пам`ять зорова та слухова;

2. Швидкість перемикання уваги;

3. Емоційна стійкість;

4. Увага;

5. Стійкість до впливу стресів;

6. Реакція на об`єкт, який рухається;

7. Реакція на монотонію;

8. Складна та проста сенсомоторна реакція;

9. Орієнтація у просторі.

Схильність до виконання конкретної роботи дуже сильно пов`язана з навчанням. За допомогою навчання намагаються ліквідувати недоліки схильності.

На рис.6.1 (дивись відповідний файл) надано зовнішній вигляд таблиць Шульте-Платонова, які реалізують тест швидкість перемикання уваги.