- •Українська мова
- •Передмова
- •Модуль і. Практична стилістика і культура мовлення. Фонетика. Орфографія
- •Тема 1. Вступ. Мовлення як предмет стилістики і культури мовлення. Ділові папери
- •Тема 2. Конспект як різновид стислого переказу висловлювань, що сприймається на слух. Конспект прочитаного. Тематичні виписки, план, тези
- •Обточування зовнішніх поверхонь і підрізування торців.
- •Тема. Стилістичні засоби фонетики. Загальна характеристика звукового складу мови
- •Тестові завдання:
- •Тема. Норми вимови. Склад і наголос. Правила переносу слів
- •Тема. Складні випадки правопису м'якого знака, апострофа
- •Тестові завдання:
- •Тема. Складні випадки правопису великої букви
- •Тестові завдання:
- •Тема. Складні випадки правопису слів з ненаголошеними голосними. Чергування голосних звуків
- •Тестові завдання:
- •Тема. Чергування голосних звуків у словах іншомовного походження
- •Тестові завдання:
- •Тема. Складні випадки правопису слів з подвоєнням і подовженням приголосних
- •Тема. Складні випадки правопису слів з спрощенням в групах приголосних
- •Тестові завдання:
- •Тема. Складні випадки правопису слів з чергуванням приголосних звуків
- •Модуль іі. Стилістичні засоби лексикології та фразеології
- •Тема. Слово і його лексичне значення
- •Тема. Лексико-стилістичні синоніми
- •Тема. Омоніми. Антоніми. Пароніми
- •Тема. Основні групи фразеологізмів
- •Навчально-методичний матеріал за курсом
Тема. Омоніми. Антоніми. Пароніми
Тестові завдання:
1. До складу якого прислів'я входять антоніми.
А Серце чесної людини на дзеркало схоже.
б Книжки не прочитав – розуму не додалося.
В Згода дім будує, а незгода руйнує.
Г Доріг тисячі – правда одна.
Д Прочитати десять тисяч книжок – все одно що зробити подорож за десяти тисяч верст.
2. Якими лексичними одиницями є слова: лист дуба – сталевий лист?
А синоніми Б пароніми
В антоніми Г омоніми Д фразеологізми
3. Омоніми використано в реченні:
А Ти будь не скупердяй, не скнара і знай батьківські заповіти.
Б Якщо у тілі душа крилата – що їй хороми, що їй палати.
В Веснонько любая, часу не гай, якнайскоріше прилинь у наш гай.
Г Народові потрібні не виграні битви, не втішання славою і волею, а майбуття.
4. Яке з наведених слів не є антонімом до слова ХВАЛИТИ?
А сварити Б гудити
В принижувати Г ганити Д усі антонімічні
5. Доберіть антонім до іменника “мазепа”.
А захисник Б акуратист
В жартівник Г песиміст Д бідолаха
6. … – це слова, дуже подібні за звучанням, нерідко близькі за значенням, але не тотожні.
А синоніми Б антоніми
В омоніми Г пароніми Д антропоніми
7. Визначити рядок, у якому пари слів є омонімічними.
А Моторний (хлопець) – моторний (човен). Гостре (слово) – гострий (зір).
Б Музичний такт – такт у поведінці. Срібло (метал) – столове срібло.
В Корт (бавовняна тканина) – корт (майданчик для гри в теніс). Кораблик (від слова корабель) – кораблик (старовинний жіночий головний убір).
Г Гостра коса – дівоча коса. Полум’я (вогонь) – полум’я (велика сила вияву чогось).
Д Кілька (декілька) – кілька (риба). Важкий погляд – важке повітря.
8. Вкажіть, до складу якого прислів’я входять антоніми
А Від користі серце кам’яніє.
Б Мудрий не дасть за ніс водити.
В Язик до Києва доведе.
Г Золото і в огні блищить.
Д Ученому – світ, а невченому тьма.
9. До складу яких словосполучень входять омоніми
А Рій бджіл – рій думок, черствий хліб – черстве серце.
Б Мітити крейдою – мітити в серце, міх муки – ковальський міх.
В Дивитися крізь пальці – висмоктати з пальця, без задніх ніг – звалитися з ніг.
Г Відкрити книгу – закрити книгу, плакати від щастя, сміятися від щастя.
Д Щирі люди – сердечні люди, дрімучий ліс – глухий ліс.
10. Виберіть правильний варіант відповіді: Антоніми – це:
А слова, однакові за написанням, але різні за значенням
Б слова, близькі за значенням, але різні за звучанням
В слова, однакові за написанням, але різні за звучанням
Г слова, протилежні за значенням
11. Знайдіть пару речень з омонімами
А Щебет солов’їв заснув. Говір галок пробудився.
Б Високо десь гуси ний лине ключ. На столі лежав великий, старовинної різьби ключ.
В Ярослава вдивляється в далечінь, чи не з’явиться дорогий ладо. Але порожньо на дорозі.
Г В тридев’ятім славнім царстві, де колись був цар горох, є тепер на господарстві мудрий пан, вельможний Ох.
12. У якому реченні вжито антоніми
А Розгинаю сипну, а сонце б’є мені у вічі.
Б Взимку виє хуртовина, влітку прийде тепла днина.
В Хліб і рушник – одвічні людські символи.
Г Всяке діло починай з голови.
Д А поле хитається, гойдається.
Практична частина
Вправа 1. Доберіть до поданих слів антоніми і визначте, якими частинами мови вони виражені.
Купівля, порожній, старий, літо, тепло, ранок, шити, рідний, без, мовчун, гуманний, успіх, тиша, боротьба.
Вправа 2. Складіть речення, з яких було б видно, що учений і вчений, чергови'й і черго'вий належать до різних частин мови.
Вправа 3. Поясніть, яка відмінність між словами напрям і напрямок, знаменитий і знаменний.
Вправа 4. Доберіть до поданих слів синоніми.
Авторитет, білет, бесіда, ведучий, спеціальність, суспільний, робітник.
Вправа 5. До поданих словосполучень підберіть потрібні антонімічні.
Старий зошит, старий дуб - …….
Тиха погода, тиха вулиця - …….
Черства людина, черства булка - …….
Глибока річка, глибока думка - …….
Щира людина, щира усмішка - …….
Туманний ранок, туманна згадка - …….
Свіжа паляниця, свіжа думка - ……
Вправа 6. З’ясуйте різницю в значенні поданих паронімів. Складіть з ними речення.
Діалектний – діалектичний; адресат – адресант; абонент – абонемент; тактовний – тактичний; континент – контингент; громадський – громадянський; ефективний – ефектний; акціонерний – акціонерський; буланий – булатний; дільниця – ділянка; економний – економічний; вихований – виховний; музичний – музикальний; пам’ятка – пам’ятник; гуманний – гуманістичний; чисельний – численний; військовий – воєнний; відношення – відносини; досягати – домагатися; талан – талант; банкет – бенкет; замісник – заступник; запитання – питання; танець – танок; фамільний – фамільярний.
Вправа 7. Складіть речення із словами місяць, верба, річка, гай, луки, де про них би говорилося як про живі істоти.
Вправа 8. Запишіть 10 пар слів-антонімів.
