- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Учебные презентации
- •Модуль 1
- •Модуль 1 тема 1 биография. Резюме. Трудоустройство
- •Тема 1 приложение 1 задания по формированию компетенций
- •1.Грамматический тренинг
- •I. Выберите правильный вариант ответа
- •2.Лексический тренинг
- •Тема 1 приложение 2
- •Тема 1 приложение 3 Самостоятельная работа по теме Биография. Резюме. Трудоустройство
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Тема 1 приложение 4 Грамматический раздел
- •I. Имя существительное (the noun) общие сведения
- •Образование множественного числа имен существительных
- •Случаи отклонения от общего правила образования множественного числа имен существительных
- •Имена существительные, употребляемые только в единственном числе
- •В современном английском языке имеется только два падежа:
- •Функции существительных в предложении
- •Род имен существительных
- •II. Артикль (the article)
- •Неопределенный артикль “a/an”(the indefinite article)
- •Определенный артикль (the definite article)
- •Отсутствие артикля
- •Имя числительное (the numeral)
- •Образование количественных числительных:
- •Денежные суммы в Англии и сша
- •Дробные и смешанные величины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1 приложение 5 Информационно-справочные материалы
- •Тема 2. Система Образования
- •Тема 2 приложение 1 задания по формированию компетенций
- •1. Грамматический тренинг
- •Выберите правильный вариант ответа
- •2.Лексический тренинг
- •Тема 2 приложение 2
- •Тема 2 приложение 3
- •Тема 2 приложение 4
- •I. Самостоятельная работа студента.
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •3. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •II.Методические рекомендации по подготовке презентаций.
- •Ответьте на следующие вопросы.
- •Тема 2 приложение 5 Грамматический контент модуля имя прилагательное (тнe adjective)
- •Субстантивация прилагательных
- •Место прилагательного в предложении
- •Тема 2 приложение 6 Информационно-справочные материалы
- •Тема 2 приложение 7
Отсутствие артикля
Имена существительные, перед которыми в единственном числе стоит неопределенный артикль, не имеют артикля во множественном числе: - a house- houses
Артикль отсутствует перед именами существительными отвлеченными и вещественными.
Friendship is based on mutual trust and respect. -- Дружба основывается на взаимном доверии и уважении.
I like music. Я люблю музыку.
Economics and statistics are my favourite subjects. Экономика и статистика — мои любимые предметы.
Give me a glass of water, please. Дайте мне стакан, воды, пожалуйста.
We struggle for peace. Мы боремся за мир.
Если отвлеченные и вещественные существительные имеют при себе ограничительные определения или уточняются ситуацией, они употребляются с определенным артиклем: Pass me the bread, please. Передайте мне хлеб, пожалуйста
Артикль не употребляется перед именами существительными собственными, так как имя собственное конкретно и не требует дальнейших уточнений: Peter, Moscow, Italy.
Артикль не употребляется
1) если существительное является обращением:
Children, be quiet! Дети, тише. 2) перед словами Father, Mother в высказываниях членов семьи: Ann, hasn't Father come yet? Аня, папа еще не пришел?
Артикль не употребляется перед существительными, обозначающими титулы, звания и форму обращения, если за ними следует имя собственное. General Ivanov, Professor Pavlov, Comrade Petrov, Mr. Smith.
Примечание. Такие имена существительные, предшествующие именам собственным, пишутся с прописной буквы.
Артикль не употребляется перед именами существительными, обозначающими названия дней, месяцев времен года:
on Friday в пятницу, in October в октябре, in winter зимой.
Но, Когда имеется в виду определенная дата или период, употребляется определенный артикль: the winter of 1941 зима 1941 года
Hе returned after the Monday of the explosion,(W. Sc.) -- Он вернулся после (того) понедельника, когда произошел взрыв.
3) перед, существительными breakfast, dinner, lunch, supper: I have breakfast at seven. Я завтракаю в семь часов. Will you stay to dinner. Вы останется обедать?
Артикль отсутствует перед существительными, употребляющимися парами и соединенными предлогами типа from... to, from... till:
from beginning to end -- от начала до конца
from north to south -- с севера на юг
from evening till morning -- с вечера до утра
The flame darted from branch to branch. -- Пламя быстро перебегало с ветки на ветку.
The velocities of molecules differ from molecule to molecule. -- Скорость движения молекул различна.
Артикль отсутствует в ряде застывших фразеологических сочетаний, в которых существительное превратилось в составную часть сочетания: to go to bed спать (ср. to go to the bed идти к кровати), to go school ходить в школу, стать школьником (ср. to to the school идти в школу, в школьное здание), to go foot идти пешком, at home дома, hand in hand руку об руку, by day днем, by night ночью и т. п.
Артикль обычно отсутствует в заголовках газетных и журнальных статей:
New Comet Easy to see with naked eye. -- Новую комету легко видеть невооруженным глазом.
