Тема 6. Психическое развитие в дошкольном детстве.

Как подготовиться к практическому занятию

Прочтите теоретический материал, рекомендуемую литературу. Выпишите основные теоретические понятия, в которых раскрывается тема. Какие основные закономерности детского развития вы могли бы назвать сейчас, после того как прочли теоретический материал? Запишите их. Не забудьте указать источник, откуда взята формулировка той или иной закономерности.

Ход занятия

На обсуждение выносятся следующие вопросы:

1. Основные закономерности развития ребенка в дошкольном возрасте.

2. Новообразования возраста.

3. Готовность ребенка к школьному обучению

4. Дошкольный возраст в концепциях зарубежных психологов.

Вопросы для самопроверки

На обсуждение выносятся следующие вопросы:

1. Назовите основную характеристику психического развития ребенка на том или ином возрастном этапе с позиции А.Н. Леонтьева.

2. Как описывает А.Н. Леотьев суть социальных отношений ребенка в дошкольном возрасте?

3. Назовите виды деятельности ребенка дошкольного возраста.

4. Почему именно сюжетно-ролевая игра является ведущим типом деятельности в дошкольном возрасте?

5. В чем суть социальной ситуации развития ребенка дошкольного возраста?

6. Назовите основные линии развития ребенка-дошкольника.

7. В чем суть психологической готовности ребенка к школьному обучению?

Литература

Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М., 1993.

Шаграева О.А. Детская психология. – М., 2001.

Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995.

Урунтаева Г.А. Детская психология. – М., 2006.

Эльконин Д.Б. Детская психология. – М., 2004.

Тема 7. Влияние продуктивных видов деятельности дошкольника на психическое развитие.

Как подготовиться к практическому занятию

Ход занятия

На обсуждение выносятся следующие вопросы:

1. Развитие изобразительной деятельности в дошкольном возрасте.

2. Развитие конструктивной деятельности в дошкольном возрасте.

3. Роль изобразительной и конструктивной деятельности в психическом развитии.

Вопросы для самопроверки

1. Какие предпосылки продуктивных видов деятельности складываются в раннем детстве.

2. Проследите развитие рисования в дошкольном возрасте.

3. Как развивается содержание детского рисунка?

4. Какие средства выразительности осваивает дошкольник?

5. Какие стороны и виды конструктивной деятельности развиваются в дошкольном детстве.

Литература

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. – М., 1990.

Лурия А.Р. Развитие конструктивной деятельности дошкольника // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / под ред. А.Н. Леонтьева, А.В. Запорожца. – М., 1995.

Мухина В.С. Изобразительная деятельность как форма усвоения социального опыта. – М., 1981.

Парамонова Л.А. Детское творческое конструирование (2-7 лет). – М., 1999.

Парамонова Л.А., Ударовских Г.А. Роль конструктивных задач в формировании умственной активности детей (старший дошкольный возраст) // Дошкольное воспитание. – 1985. - №7.

Полуянов Ю.А. Дети рисуют. – М., 1988.

Урунтаева Г.А. Детская психология. – М., 2006.

5