6. Эмфаза. Компоненты эмфазы. Проблема тембральных характеристик и конкретных эмфаз. Эмфаза и ораторское искусство.

• Эмфаза – эмоциональное ритмико-интонационное единство.

• Компоненты эмфазы:

1. Восходящий тон

2. Акцентное выделение (через инверсию)

3. Темп произнесения

4. Ритм (единство ударного и примыкающих к нему безударных слогов, повторяющиеся лексемы, наконец, отдельных звуков)

• Тембровые характеристики создают эмоциональное впечатление вне зависимости от интонационного тонового контура. Различное тембровое наполнение одного и того же интонационного контура передает разные эмоции. Единой научной терминологии описания тембровых характеристик нет

7. Просодика в риторической практике. Партитура выступления. Лекция 2. Артикуляционные и акустические характеристики русских звуков. Полный фонетический разбор.

План.

1. Артикуляционная классификация согласных звуков по:

а) месту образования,

б) способу образования,

в) соотношению голоса / шума,

г) твердости / мягкости,

д) длительности / краткости.

Подробная характеристика работы речевого аппарата при образовании звуков каждой группы.

2. Парность согласных звуков в вузовской и школьной трактовке.

3. Типология гласных по:

а) месту изгиба языка,

б) степени подъема языка,

в) участию губ.

Подробная артикуляционная характеристика и группировка звуков.

4. Графические интерпретации артикуляционной классификации гласных русского языка.

5. Акустическая классификация звуков. Учение о различительных признаках в общей и русской фонетике.

6. Порядок и методика фонетического анализа (транскрипция, место ударения, слогоделение, определение типов слогов, харак-ка звуков)

7. Фонетический разбор в школьной практике.

1. Артикуляционная классификация согласных звуков.

Характеристику согласных составляют пять основных признаков: место образования, способ образования, уровень шума, участие или неучастие голоса, твердость-мягкость.

а) Место образования согласного зависит от того, какой активный орган совершает основную работу и с каким пассивным органом он смыкается или сближается. Это то место во рту, где воздушная струя встречает препятствие. Если активный орган нижняя губа, то согласные могут быть губно-губными: [п, б, м] (пассивный орган — верхняя губа) и губно-зубными: [в, ф] (пассивный орган — верхние зубы). Если активный орган язык, то характеристика согласного зависит от того, какая часть языка — передняя, средняя или задняя — участвует в создании преграды и с каким пассивным органом — зубами, передней, средней или задней частью нёба — язык сближается или смыкается. Переднеязычные согласные бывают зубными: [т, д, с, з, н], когда передняя часть языка направляется к зубам, и передненёбными: [р, ш, ж, ч'], когда она направлена к передней части нёба. Среднеязычные одновременно всегда и средненёбные: [j]. Заднеязычные либо средненёбные: [к', г', х'] либо задненёбные: [к, г, х].

• Губно-губные [б, п, м]

• Губно-зубные [в, ф]

• Переднеязычно-зубные [т, д, с, з, н, л, ц]

• Переднеязычно-передненебные [р, ш, ж, ч]

• Среднеязычно-средненебные [j]

• Заднеязычно-средненебные [г’, к’, х’, γ’]

• Заднеязычно-задненебные [г, к, х, γ]

б) Способ образования согласного — это характеристика препятствия во рту на пути воздушной струи. Препятствие это бывает двух родов: либо полная смычка органов речи, либо щель между ними. Поэтому все согласные делятся на две группы: смычные и щелевые.

Щелевые (фрикативные — от лат. fricatio — 'трение') образуются в результате трения воздушной струи о края сближенных орга­нов речи, представляющих узкую щель. Щелевые срединные образуются посредине сближенных органов речи: [в, ф, з, с, ж, ш, j]. При щелевых боковых воздух протекает сбоку ротовой полости, между боковой частью языка и зубами: [л, л'].

Смычные согласные включают момент полного прекращения протекания воздушной струи через ротовую полость. В зависимости от характера преодоления смычки смычные делятся на взрывные, аффрикаты, носовые, дрожащие. Взрывные согласные содержат в своем образовании два момента: сначала происходит полная задержка воздушной струи и повышение в результате этого внутриротового давления, а затем резкое размыкание органов речи и прорыв воздушной струи в образовавшийся проход с характерным шумом. Таковы, например, [п, б, т, д, к, г]. Аффрикаты (или смычно-щелевые, слитные) содержат, как и взрывные, тот же начальный момент — полную смычку органов речи. Но на последней фазе сомкнутые органы не резко размыкаются, а только приоткрываются, образуя щель для выхода воздуха. Таковы, например, [ц, ч']. Носовые согласные характеризуются полным замыканием ротовой полости и одновременным опусканием нёбной (носовой) занавески; воздух свободно протекает через носовую полость: [м, н]. Дрожащие образуются путем вибрации, дрожания кончика языка и смыкания и размыкания его с альвеолами: [р, р'].

• Щелевые / фрикативные

- боковые [л, л’]

- срединные [в, ф, з, с, ш, ж, j, х, γ]

• Смычные

- носовые [м, м’, н, н’]

- взрывные [п, б, д, т, г, к]

- аффрикаты (слитные) [ц, ч]

- дрожащие (вибранты) [р, р’]

Классификация согласных по способу образования
щелевые		смычные
боковые	срединные	носовые	неносовые
			взрывные	сложные
				дрожащие	аффрикаты

в) соотношению голоса / шума, По уровню шума (степени его интенсивности) согласные делятся на сонорные [р, л, м, н, j] и шумные [б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч', ш]. Интенсивность шума шумных согласных значительно выше, чем у сонорных. Объясняется это различиями в напряженности органов речи и в силе воздушной струи при произнесении сонорных и шумных согласных. Шумные образуются при большем, чем у сонорных, напряжении мышц в том месте ротовой полости, где возникает преграда воздушной струе. Измерения интенсивности воздушной струи, выходящей из ротовой или носовой полости во время речи, показывают, что при произнесении сонорных согласных сила воздушной струи гораздо слабее, чем при произнесении шумных.

По участию голоса согласные делятся на две группы: произносимые с голосом (тоном) и без голоса. Голос возникает в результате того, что голосовые связки сближены и дрожат при прохождении струи воздуха. Так образуются звонкие согласные: [б, в, г, д, ж, з]. Разница между сонорными и звонкими шумными в том, что у звонких сонорных голос (тон) обычно преобладает над шумом, а у звонких шумных шум преобладает над голосом. Без голоса, при помощи одного только шума образуются глухие согласные: [к, п, с, т, ф, х, ц, ч', ш]. При их произнесении голосовая щель раскрыта, а голосовые связки расслаблены.

По наличию и отсутствию голоса, т. е. по звонкости и глухости, согласные звуки образуют пары [б] — [п], [в] — [ф], [г] — [к], [д] — [т], [ж] — [ш] и др. Звук [ц] глухой. Но у него есть звонкая пара — звук [дз], который произносится на месте [ц] перед звонким согласным, например, в словах плацдарм, спецзадание, Шпицберген, это отец был, конец года. Такую же пару составляют глухой [ч'] и звонкий [дж']. В словах алчба, начбазы, лечь бы, мяч закатился, это дочь была произносится не [ч'], а его звонкий заместитель [д'ж']. Он, как и [дз], появляется перед звонким шумным согласным.

г) твердости / мягкости, Твердые и мягкие согласные звуки отличаются характерной для каждой из этих групп артикуляцией. При образования мягких согласных тело языка концентрируется в более передней части, а при образовании твердых — в более задней части ротовой полости. [в']ил— [в]ыл, [п']ил— [п]ыл, [л']ёг— [л]ог, [р']яд— [р]ад. Это основное движение по горизонтали сопровождается напряжением и приподнятием разных участков языка. При образовании мягких согласных напрягается и приподнимается по направлению к твердому нёбу передняя часть языка. При образовании твердых согласных напрягается и приподнимается по направлению к мягкому нёбу задняя часть языка. Согласные звуки образуют пары по твердости-мягкости: [б] — [б'], [в] - [в'], [г] - [г'], [д] - [д'], [з] - [з'] и др. У [ж] пара [ж'], который бывает почти всегда двойным, долгим: во[ж']ы — вожжи, дро[ж']ы — дрожжи. Так произносят эти слова многие говорящие на литературном языке. (Допустимо и произношение твердого [ж] на месте [ж'].)

Только у [j] не может быть твердой пары. У остальных мягких согласных поднятие языка по направлению к твердому нёбу — артикуляция, дополнительная к основному способу образования согласного. У [j] же поднятие средней части спинки языка по направлению к твердому нёбу является основной артикуляцией. Без этой артикуляции никакого согласного звука вообще не возникает.

д) длительности / краткости

2. Парность согласных звуков в вузовской и школьной трактовке.

3. Типология гласных

Гласные, как уже указывалось,— это чисто тоновые звуки. Возникнув в гортани в результате колебания голосовых связок, музыкальный тон, голос приобретает особый тембр в надгортанных полостях. Рот и глотка — те резонаторы, в которых и формируются различия между гласными. Эти различия определяются объемом и формой резонирующих полостей, которые могут изменяться в результате движений губ, языка и нижней челюсти.

Классификация гласных строится на трех признаках: а) месту изгиба языка,, б) степени подъема языка по вертикали по отношению к нёбу, в) участии губ.

а) месту изгиба языка, (По степени продвинутости языка вперед или отодвинутости его назад по горизонтали) различаются гласные переднего рядa [и, э], среднего ряда [ы, а] и заднего ряда [у, о]. При артикуляции гласных переднего, среднего и заднего ряда язык концентрируется соответственно в передней, средней или задней части полости рта. Форма языка при этом бывает различна. При образовании гласных переднего ряда по направлению к передней части нёба приподнимается передняя часть спинки языка. При образовании гласных заднего ряда приподнимается по направлению к задней части нёба задняя часть спинки языка. А при образовании гласных среднего ряда язык либо приподнимается средней частью к средней части нёба, как иногда бывает при произнесении [ы], либо лежит плоско, как при произнесении [а]. Простейшая таблица русских гласных такова (она именуется квадратом Р.И. Аванесова):

б) степени подъема языка,По степени подъема языка по отношению к нёбу различаются гласные верхнего подъема [и, ы, у], среднего подъема [э, о] и нижнего подъема [а]. При артикуляции гласных верхнего подъема язык занимает крайнее верхнее положение. Нижняя челюсть при этом обычно слегка отходит от верхней, создавая узкий раствор рта. Поэтому гласные верхнего подъема называют также узкими. При артикуляции гласных нижнего подъема нижняя челюсть обычно опущена в крайнее нижнее положение, создавая широкий раствор рта. Поэтому гласные нижнего подъема называют также широкими.

в) участию губ. По участию губ гласные делятся на огубленные (лабиализованные) и неогубленные (нелабиализованные). При образовании огубленных гласных губы сближаются, округляются и выпячиваются вперед, уменьшая выходное отверстие и удлиняя ротовой резонатор. Степень огубленности может быть различной: меньшая у [о], большая у [у]. Гласные [а, э, и, ы] — неогубленные.

И	Ы	У
Э		О
	А

Огубленные гласные обозначены жирным шрифтом.

Изучение гласных в школе ограничивается этим набором звуков.

Но эта таблица слишком схематична. Деление на три подъема и три ряда не отражает всего богатства гласных звуков. Так, кроме [и], есть еще звук, [и^э] произносящийся с несколько большей открытостью рта и чуть более низким подъемом языка. Этот звук называют [и] открытым. Таким образом, открытые и закрытые гласные — это «оттенки» звуков, произносящиеся с несколько большей открытостью или закрытостью рта и несколько меньшим или большим подъемом языка. Оттенки звуков можно рассматривать как особые звуки. Тогда и таблица должна быть более детальна. Такова следующая таблица (хотя и в ней показаны, конечно, не все гласные звуки русского языка).

ряд подъем	Передний	Передне-средний	Средний	Средне-задний	Задний
Верхний	и	ÿ	ы		у
Верхнее-средний	ь, иэ	эи	ыэ
Средний	э	ö	ъ		о
Средне-нижний		ä		/\
Нижний			а	â

И Ы ----------- У

Э Ъ О

А

И	’У	Ы		У
’Э, Ь, Иэ	’О
Э		Ъ		О
	’А		Λ
		А

Гласный [ъ], один из самых частых звуков русской речи, произносится, например, в словах [въдΛвос] водовоз, [пърΛхот] пароход, [горът] город. Изолированно его можно произнести, если образовать непрерывный ряд звуков от [ы] к [а] и остановиться посредине.

Гласные [’а, ’э, ’о, ’у] продвинуты вперед и вверх по сравнению с [а, э, о, у]. Произносятся они после мягких согласных, например, в словах [п’ат’] пять, [п’эт’] петь, [т’от’ь] тетя, [т’ул’] тюль.

4. Графические интерпретации артикуляционной классификации гласных русского языка.

5. Акустическая классификация звуков. Учение о различительных признаках в общей и русской фонетике.

• Какие признаки необходимо указать, чтобы охарактеризовать звук с точки зрения акустики? (высота, сила, тембр) НО тембр определяется формантами, а форманты характеризуются частотой и силой è определение звука сводится к частоте и силе формант

• Что называют формантами? (составляющие, которые сильнее других и которых достаточно, чтобы определить тембр данного звука)

• Вокальные (форманты находятся в кратных отношениях 1:2, 1:5 – это гласные сонорные согласные) / невокальные (форманты не находятся в кратных отношениях – это шумные согласные)

• Консонантные (слабые звуки – все согласные) / неконсонантные (сильные звуки – все гласные)

• Высокие (с большой частотой колебаний – Г переднего ряда, зубные, передненебные и средненебные С) / низкие (с малой частотой колебаний – Г среднего и заднего ряда, губные и задненебные С)

• Диффузные (звуки, чьи форманты либо далеко друг от друга, либо далеко от речевого центра – это Г верхнего подъема, губные и зубные С) / компактные (те, у которых форманты сравнительно недалеко друг от друга и от речевого центра (1000 Гц) – Г среднего и нижнего подъема, все небные С)

• Диезные (повышенные, у них хотя бы одна форманта выше, чем у соответствующего недиезного звука – это палатализованные С, С’ГC’, т.е. Г переднего или передне-среднего ряда) / недиезные (неповышенные – велярихованные С, СГС)

• Бемольные (пониженные, у них хотя бы одна форманта ниже, чем у парных небемольных – это все лабиализованные) / небемольные (нелабиализованные)

• Прерванные (звуки, у которых начало характеризуется большим расходом энергии, который затем не возрастает, т.е. при их артикуляции происходит полное смыкание органов речи – это все смычные С, кроме носовых?) / непрерванные (есть преграда, но не полная, расход энергии сначала не велик, но зтем возрастает – фрикативные С, гласные, носовые?)

• Резкие (те, у которых проход энергии на их протяжении резко неоднороден; при их произнесении возникают в рот.полости воздушные токи, когда часть воздуха, загибаясь, идет поперек общего потока, возмущая его, – слитные, дрожащие С) / нерезкие – все остальные звуки

• Звонкие (все вокальные звуки) / глухие (глухие согласные)

6. Порядок и методика фонетического анализа (транскрипция, место ударения, слогоделение, определение типов слогов, харак-ка звуков)

7. Фонетический разбор в школьной практике.