I. Организационный момент.

II. Повторение Назовите два слова, из которых первое обозначает

пройденного предмет, два – действие предмета и к каждому из слов

материала правильно поставьте вопрос. Сегодня продолжим

работу над этими словами.

III. Закрепление пройденного материала

1. Работа с Я буду произносить слова, обозначающие предмет и

карточками действие предмета, вы должны поднять соответству-

ющую карточку. Дождь, говорит, льет, солнце, сияет,

человек, ходит, облака, град, уходит, гремит, прибли-

жается, умывается.

2. К данным словам,

обозначающим Дети демонстрируют кар-

предмет, подберите подходящие по тинки, называют предмет,

смыслу слова, обозначающие действие а затем его действие.

Береза…… (что делает?)

Дождь…… (что делает?)

Роза…… (что делает?)

Ветер…… (что делает?)

Снег…… (что делает?)

Самолет…… (что делает?)

3. К данным словам, Летает (кто?)….

обозначающим действия, Цветет (что?)….

подберите подходящие Поет (кто?)….

слова, обозначающие Скрипит (что?)….

предмет Звенит (что?)….

Логопедическая физминутка

4. Письменная Записать графически слова в две колонки, в первую -

работа слова, обозначающие предметы, во вторую – слова,

обозначающие действия. Котенок, танцует, соловей,

стучит, летит, часы, поезд, рисует. Подсчитайте

количество изображенных графически слов, обозна-

чающих предметы и слов, обозначающих действия

предметов.

5. Выделение слов Логопед читает предложения. К каждому слову в

из предложения в предложении дети ставят вопрос и объясняют,

что обозначает каждое слово. Рыба плавает. Солнце

светит. Гриб растет. Полотенце высохло. Листья

осыпались.

Вы научились правильно ставить вопросы к словам

в предложении. В дальнейшем вопросы нам помо-

гут правильно составлять предложения.

IV.Итог занятия Чему научились на занятии?

ПЛАН ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ № 7

Тема: «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

Цели: 1. Усвоение учащимися понятия «предложение».

2. Совершенствование грамматического строя.

3. Развитие внимания, памяти.

Оборудование: карточки-схемы, узкие полоски, кружки, фланелеграф; картинки: девочка идет. Дети играют. Поезд едет. Цветут ромашки. Собака лает. Рыба плавает. Повар варит. Художник рисует. Карточки простые.

Ход занятия