Міністерство освіти і науки україни Херсонський національний технічний університет Кафедра хімії і екології

Рег. №____________

Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів

з дисципліни Х І М І Я

для студентів І курсу

напряму підготовки 6.050202 – автоматизація та

комп’ютерно-інтегровані технології

галузі знань 0502 – Автоматика та управління

факультету кібернетики

Херсон 2013

УДК 54:543.06

ББК 24.1

Б–40

Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів з дисципліни "Хімія" для студентів І курсу за напрямом підготовки 6.050202 – автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології галузі знань 0502 – Автоматика та управління факультету кібернетики

Укладач: Безпальченко в.М., кількість сторінок 41 с.

Рецензент:

Семенченко О.О. – кандидат технічних наук, доцент кафедри хімії і екології ХНТУ.

Затверджено на засіданні кафедри

хімії і екології

протокол №  3 від 27. 09. 2013 р.

Зав. кафедри д.т.н.,

проф. Міщенко Г.В.

____________________

© ХНТУ, 2013

Вступ

Методичні вказівки мають за мету допомогти студентам в процесі самостійної роботи над предметом оволодіти основами дисципліни, навчитися розв’язувати типові завдання та задачі, як теоретичного, так і прикладного характеру, підготуватися до контрольних заходів.

В методичні вказівки включено тематичний зміст дисципліни "Хімія" з розподілом годин та зазначенням джерел інформації. Методичні вказівки розкривають мету та основні завдання курсу, місце дисципліни в навчальному процесі.

Методичні вказівки містять теми, що винесені на самостійне опанування, варіанти вибіркових індивідуальних завдань для підвищення рейтингу студента.

Приведено 30 варіантів домашніх індивідуальних завдань (вибіркових) за програмою дисципліни. Задачі та вправи мають здебільшого технологічну спрямованість. Довідковий матеріал, необхідний при виконанні індивідуальних завдань та вправ, винесено, як додаток.

В якості допомоги студентам в освоєнні курсу та підготовки до складання іспиту наведено приклади розв'язання типових задач.

Структура дисципліни

Таблиця 1

Напрям підготовки	Всього годин	В тому числі:				Контроль
		Лекцій	Лаб. занять	Сам. робота	Інші види	Іспит
6.050202	144	36	36	72		+

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета – формування необхідного рівня теоретичної та практичної підготовки студентів для використання у майбутній практичній діяльності знань щодо хімічного складу, будови, властивостей речовин і матеріалів, перебігу процесів (хімічних, фізико-хімічних, електрохімічних).

Основні завдання курсу:

1. забезпечення високого рівня фундаментальних знань основних розділів хімії, необхідних для успішного вивчення фахових дисциплін;

2. формування у студентів комплексу хімічних знань про будову речовин, їх властивості, перебіг хімічних реакцій, можливі галузі застосування;

3. опанування сучасних уявлень щодо дисперсних систем, зокрема розчинів, електрохімічних явищ і процесів;

4.  формування знань, вмінь та навичок, необхідних для проведення хімічних процесів, необхідних у професійній діяльності.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

1. основні закони хімії;

2. основні положення теорії будови атомів;

3. періодичну систему і періодичний закон;

4. причинно-наслідкові зв’язки між будовою молекул та типом хімічного зв’язку, залежність властивостей сполук від їх будови;

5. закономірності перебігу хімічних реакцій;

6. властивості дисперсних систем, розчинів електролітів і неелектролітів;

7. властивості води, як універсального розчинника;

8. електрохімічні процеси;

9. властивості конструкційних матеріалів;

10 причинно-наслідкові зв’язки між складом, будовою, властивостями та застосуванням речовин;

11. основні види палива та їх значення в енергетиці країни.

вміти :

1. прогнозувати хімічні і фізичні властивості речовин в залежності від їх будови;

2. застосовувати хімічні закони основні закономірності для прогнозування перебігу хімічних реакцій та електрохімічних процесів;

3. використовувати кінетичні та термодинамічні фактори, що зумовлюють можливість перебігу всіх процесів, які застосовуються у сучасних технологіях підприємств;

4. застосовувати електрохімічні процеси на виробництві;

5. обчислювати параметри та направленість технологічних процесів.