Тема 7: Управління ризиками боргового портфелю України

Компетентності:

• здатність до аналізу і синтезу;

• здатність до організації і планування;

• навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел).

• здатність застосовувати знання на практиці.

Міні-лекція

План:

1. Борговий портфель держави як об‘єкт управління, сутність та характеристики

2. Класифікація ризиків боргового портфеля держави

3. Оцінка рівня ризиків боргового портфеля держави

4. Борговий ризик-менеджмент, завдання та складові

5. Операції з активного управління ризиками боргового портфелю держави

Міні-семінар

План:

1.Сутність та характеристики боргового портфел держави

2.Класифікація ризиків боргового портфеля держави

3.Оцінка рівня ризиків боргового портфеля держави

4.Сутність, завдання та складові боргового ризик-менеджменту

5.Види операцій з активного управління ризиками боргового портфелю держави

6.Проблеми використання операцій з активного управління ризиками боргового портфелю держави в Україні

Література: [4; 24;3; 12; 18 ]

Види робіт:

1.Семінар-вирішення ситуаційних завдань

2.Фронтальний контроль (оперативний письмовий контроль,схематичний контроль, бліц-опитування тощо).

4.4. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання у міжсесійний період

У міжсесійний період студенти заочної форми навчання виконують позааудиторні індивідуальні завдання:

5.1.1. домашнє індивідуальне завдання та індивідуальне завдання за дистанційним курсом;

5.1.2. вибіркову індивідуальну роботу.

4.4.1. Домашнє індивідуальне завдання

Домашнє індивідуальне завдання виконується в обов′язковому порядку кожним студентом.

Вибір теми, а також термінів виконання і захисту домашнього індивідуального завдання узгоджується з викладачем, який проводить контактні заняття. Завдання складається з трьох частин:

1. Теоретична частина: розкриває основні теоретичні питання, визначення об′єкту дослідження, основних понять і класифікацій, що розкривають тему. Невід′ємною складовою теоретичної частини є огляд законодавчої і нормативної бази, що регулює об′єкт дослідження в Україні.

Теоретична частина виконується на основі самостійного опрацювання підручників, монографій, періодичних публікацій і законодавства.

2. Розрахунково-аналітична частина містить аналіз поставленої проблеми, явища чи процесу в динаміці на основі статистичної інформації , абсолютних і відносних показників, що характеризують об′єкт дослідження.

Аналіз проблеми включає:

• розрахунок та оцінку структури і динаміки абсолютних і відносних показників,

• виявлення суперечливих моментів, проблем, протиріч;

• визначення причин, наслідків.

3. Висновки повинні ґрунтуватися як на власних аргументах, так і на думках фахівців. У висновках мають міститися пропозиції по удосконаленню об′єкта дослідження та щодо вирішення виявлених у другому розділі проблем . Письмове оформлення та захист Домашнього індивідуального завдання - обов'язкове. Під час захисту можна користуватися зібраними матеріалами.

Індивідуальне завдання за дистанційним курсом виконується в обов′язковому порядку кожним студентом.

Вибір теми, а також термінів виконання і захисту індивідуального завдання за дистанційним курсом узгоджується з викладачем, який проводить контактні заняття.

Структура роботи передбачає аналіз основних тенденцій, проблем, дослідження зарубіжного досвіду та можливості його застосування в Україні, формування власних висновків та пронозицій щодо розв’язання виявлених проблем.