- •Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань
- •2. Тематичний план науки (дисципліни)
- •3. Зміст науки (дисципліни) за темами
- •Тема 1. Сутність і необхідність державного кредиту. Державний борг як результативний показнитк функціонування системи державного кредиту.
- •Тема 2 . Еволюція наукових концепцій державного кредиту і державного боргу.
- •Тема 3. Внутрішній та зовнішній державний кредит.
- •Тема 4. Управління державним боргом.
- •Тема 5. Особливості формування зовнішнього державного боргу україни та управління ним.
- •Тема 6.Особливості формування внутрішнього державного боргу україни та управління ним
- •Тема7. Управління ризиками боргового портфелю держави.
- •4. Плани лекцій
- •4.2. Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання
- •4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •Тема 1: Сутність та необхідність державного кредиту. Державний борг як результативний показник функціонування системи державного кредиту
- •Тема 2: Еволюція наукових концепцій державного кредиту та державного боргу
- •Тема 3. Внутрішній та зовнішній державний кредит
- •Тема 4: Управління державним боргом
- •Тема 5: Особливості формування зовнішнього державного боргу України та управління ним.
- •Тема 6: Особливості формування внутрішнього державного боргу України та управління ним
- •Тема 7: Управління ризиками боргового портфелю України
- •4.4. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання у міжсесійний період
- •4.4.1. Домашнє індивідуальне завдання
- •4.4.2. Вибіркова індивідуальна робота
- •5. Самостійна робота студентів
- •5.1. Підготовка до поточних аудиторних занять
- •5.1.1. Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу
- •5.1.2. Вивчення окремих тем і питань для самостійного опрацювання
- •5.1.3. Усне опитування
- •5.1.4. Перевірка правильності виконання завдань
- •5.1.5.Систематизація матеріалу перед написанням модулів та заліком
- •5.1.6.Фронтальний контроль
- •5.1.7.Виконання індивідуальних завдань
- •1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою (Реферат)
- •Тематика для аналітичного (критичного) огляду наукових публікацій (реферат)
- •2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою
- •3.Підготовка презентації за заданою тематикою
- •4. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри
- •Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою
- •5.2. Пошуково-аналітична робота
- •5.3. Наукова робота
- •5.3.1. Участь у наукових студентських конференціях (семінарах)
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •6.2.Заочна форма навчання Карта самостійної роботи студента з дисципліни « Державний кредит»
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •7. Рекомендована література
Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
Оцінювання поточної успішності студентів проводиться в балах, які виставляються до журналу.
Максимальна сума балів поточного контролю – 100, які розподіляються наступним чином:
За систематичність і активність роботи на контактних заняттях |
30 |
Презентація індивідуальних завдань |
20 |
Виконання контрольних (модульних) робіт |
|
Критерії оцінювання поточної систематичності та активності роботи студента:
Рівень знань |
Критерії оцінювання |
Бали |
||
Оперативний контроль |
Схематичний контроль |
Пілотне опитування |
||
Відмінний |
|
4 |
2 |
2 |
Добрий |
|
3 |
1,5 |
1,5 |
Задовільний |
|
2 |
1 |
1 |
Мінімальний |
|
1 |
0,5 |
0,5 |
Незадовільний |
|
0 |
0 |
0 |
Презентація індивідуальних завдань – 0-10 балів ( денна форма навчання)
Розподіл балів відповідно до рівня знань студента:
Рівень знань |
Кількість балів |
Критерій оцінювання* |
Відмінний |
10 |
Чітка постановка актуальної проблеми, високий рівень систематизації матеріалів, висока якість аналізу, вагома аргументація, обґрунтованість і конкретність висновків |
Дуже добрий |
8 |
Недостатній рівень (у незначній мірі) виконання хоча б одного з вищеназваних критеріїв |
Добрий |
6 |
Недостатній рівень (у значній мірі) виконання хоча б одного з вищеназваних критеріїв |
Задовільний |
4 |
Недостатній рівень (у значній мірі) виконання декількох з вищеназваних критеріїв |
Мінімальний |
2 |
Нечітко поставлена проблема, низька якість систематизації матеріалів, описовий характер фактичних даних, невагома аргументація, недостатня обґрунтованість висновків |
Незадовільний |
0 |
Відсутність чіткої постановки проблеми, несистематизований матеріал, описовий характер даних, відсутність аргументації, необґрунтованість і неконкретність висновків |
* Під час оцінювання викладач обов’язково враховує (1) самостійність проведення дослідження, (2) якість представлення результатів дослідження, вміння самостійно викладати текст (без зачитування)
Виконання 1 контрольного (модульного) завдання – 0-10 балів.
Модульний контроль може здійснюватись шляхом виконання модуля у письмовій формі, який проводиться в аудиторії під час практичних занять під контролем викладача;
Розподіл балів відповідно до рівня знань студента:
-
Рівень знань
Кількість балів
Критерій оцінювання – це рівень розкриття завдань модуля
Відмінний
10
90-100%
Дуже добрий
8
80-89 %
Добрий
6
70-79 %
Задовільний
4
60-69%
Мінімальний
2
50-59 %
Незадовільний
0
0-49 %
За використання недозволених джерел і підказок студент отримує 0 балів (без права повторного виконання модуля)
Оцінки поточної успішності студента виставляються до журналу з кратністю з кратністю до 1 бала .
Кількість балів, отриманих студентами на кожному семінарському занятті, сумується і включається в загальну суму балів поточної успішності разом з балами за модульні контрольні роботи.
У разі невиконання завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студент має право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського заняття. Час та порядок складання визначає викладач, який проводить семінари.
Результати поточного контролю вносяться до відомості, яка зберігається в деканаті до кінця наступного семестру.
Підсумковий контроль з дисципліни «Державний кредит» проводиться у формі заліку. Викладач виставляє залік за результатами набраних студентом балів за семестр.
Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною шкалою. Бали переводяться в 4-бальну шкалу та шкалу за системою ЕСТS у такому порядку:
Оцінка за шкалою КНЕУ |
Оцінка за національною шкалою |
Оцінка за шкалою ECTS |
90-100 |
зараховано (відмінно) |
A |
80-89 |
зараховано (добре) |
B |
70-79 |
C |
|
66-69 |
Зараховано (задовільно) |
D |
60-65 |
E |
|
21-59 |
Не зараховано (незадовільно) З можливістю повторного складання |
FX |
0-20 |
Не зараховано (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
F |
Результати фіксуються у відомості та при позитивній оцінці – в заліковій книжці студента.