Зміст уроку
І. Організаційний момент. Введення в англомовну атмосферу
1. Привітання.
T: - Good morning, dear children!
P: Good morning, dear teacher!
« Hello-song»
T: Let’s start our English lesson.
2. Фонетична зарядка.
Повторення окремих епізодів з казки про язичок. Учитель показує малюнок, нагадує історію, учні повторюють звуки.
3. Повідомлення теми та мети уроку.
T: Сьогодні ми будемо вчитись розповідати про членів наших родин.
ІІ. Основна частина уроку
1. Повторення вивчених структур. Гра з м’ячем.
(Діти стають на півколом, учитель кидає м’яч і ставить запитання, дитина відповідає і задає це ж запитання іншому учневі, кидає йому м’яча, потім запитання змінюється).
- What’s your name?
- How are you?
- How old are you?
- Where are you from?
2. Повторення числівників. Гра «Бінго».
Учні одержують картку на 6 клітинок, вписують цифри від 1 до 8. Учитель називає цифри, діти викреслюють цифри на своїх картках, хто першим закреслить усі цифри, кричить «Бінго!»
3. Фізкультхвилинка.
Пісня з рухами “If you’re happy and you know it …”
4. Введення нового матеріалу. Впр.1,ст.16.
Учитель показує малюнки і називає членів родини, діти хором повторюють;
Учитель показує на малюнок і навмисно помиляється. Діти погоджуються “You are right” або заперечують “You are wrong”.
Учитель показує малюнок і запитує “Who is this?” Учні відповідають.
Розучування вірша. Впр.3, ст.16.
I
have got a father.
I have got a mother.
I have got a sister.
I have got a brother.
Father, mother, sister, brother
Hand in hand with one another.
Учні заздалегідь принесли малюнки своєї сім’ї. Вони виходять до дошки, показують малюнки і називають членів родини (за зразком впр.2,ст.16).
III. Заключна частина уроку
1. Підсумок уроку.
Учитель роздає дітям різнокольорові кружечки: червоний – I’m very well, зелений –I’m so-so, фіолетовий –I’m bad. Ми з вами гарно попрацювали. Але мені цікаво, як ви почували себе на уроці, підніміть кружечок відповідного кольору.
2. Закінчення уроку.
T: Stand up, please! Goodbye, children.
«Goodbye – song».
Урок №8
Тема уроку: Ми – щаслива сім’я
Мета уроку: ознайомити учнів з новими словами nice, kind, happy, повторити числівники та вивчені структури;
розвивати усне мовлення, артикуляційні навички;
виховувати інтерес до вивчення іноземної мови, любов та повагу до членів своєї сім’ї.
Обладнання: підручник, малюнки членів сім’ї , сімейні фото, CD з записами пісень вітання, прощання та фізкультхвилинка, ноутбук.
Зміст уроку
І. Організаційний момент. Введення в англомовну атмосферу
1. Привітання.
T: - Good morning, dear children!
P: Good morning, dear teacher!
« Hello-song»
T: Let’s start our English lesson.
2. Фонетична зарядка.
Тренування у вимові звуків. Учитель показує малюнок, нагадує історію, учні повторюють звуки.
3. Повідомлення теми та мети уроку.
T: Сьогодні ми продовжимо вчитись розповідати про членів наших родин та повторимо цифри й вірші.
ІІ. Основна частина уроку
1. Повторення вивчених структур. Прийом « Мікрофон».
Діти стають напівколом, учитель ставить запитання і дає мікрофон дитині, учень відповідає і задає це ж запитання іншому учневі, передає мікрофон, потім запитання змінюється.
- What’s your name?
- How are you?
- How old are you?
- Where are you from?
2. Фізкультхвилинка.
Пісня з рухами “If you’re happy and you know it …”
3.Розвиток монологічного мовлення
Робота з дитячими малюнками. Учні розповідають про свою сім’ю за малюнком.
4. Введення нових слів: вправа 1, с. 18
5. Розучування віршів з новими словами.