III. Заключна частина уроку
1. Підсумок уроку.
T: Діти, чого ви навчилися на уроці? Як ми будемо вітатися англійською мовою? А як прощатися? Як назвати своє ім’я англійською?
2. Закінчення уроку.
Stand up, please! The lesson is over. Goodbye, children.
Урок №2
Тема уроку: Приємно познайомитися
Мета уроку: ознайомити учнів з вимовою деяких англійських звуків, відпрацювати форми привітання і прощання та закріпити їх вживання у мовленні учнів;
розвивати усне мовлення, артикуляційні навички;
виховувати інтерес до вивчення іноземної мови, культуру спілкування.
Обладнання: підручник (Алла Несвіт. Англійська мова.1клас), кольорова крейда.
Зміст уроку
І. Організаційний момент. Введення в англомовну атмосферу
1. Привітання.
T: - Good morning, dear children!
- Nice to meet you!
2. Фонетична зарядка.
Діти, послухайте, будь ласка, казочку про язичок. Приготуйтеся повторювати англійські звуки за мною.
Казка про язичок (1)
Жив собі був Язичок [j]. Був у нього дуже зручний будиночок – наш рот. У домі є стіни, стеля, підлога. Знайдіть у будинку свого язичка і стіни, і підлогу, і стелю. Є у Язичка улюблене місце на стелі – бугорки за верхніми зубами. Тут язичок полюбляє гратися у звуки [d], [t], [n], [l], [s], [z]. Однієї ночі здійнялася страшенна буря, подув сильний вітер [u:], зашуміли дерева і пішов дощ. Язичок прокинувся і прислухався до звуків. Він почув, як ухкає сова [u], як фиркає їжачок [f], [v]. Якийсь невідомий птах повторював [l]. Десь мукала корова [m], гелготали гуси [g]. Язичок спав і тихо дихав уві сні [h]. А уві сні Язичок чув, як барабанить по даху дощ [p].
(Повторення окремих звуків кілька разів).
3. Повідомлення теми та мети уроку.
T: Сьогодні ми з вами повторимо, як правильно знайомитись, вітатись і прощатись. Також ми будемо працювати в парах і, звичайно, гратися.
ІІІ. Основна частина уроку
Повторення пісеньки-привітання
T: Діти, давайте пригадаємо нашу пісеньку-привітання.
Hello! Hello! Hello! (4 рази) - робимо кругові рухи то лівою, то правою рукою.
I am glad to see you! (4 рази) - робимо «окуляри» і роззираємося навколо.
I am glad to meet you! ( 4 рази) – махаємо «привіт» то лівою, то правою рукою.
Повторюємо кілька разів.
2. Впр. 1, с.6
T: Давайте привітаємося з нашими друзями.
3.Розвиток діалогічного мовлення. Робота в парах.
T: А зараз привітайте один одного і представтесь.
P
1:
Hello!
I am ….
P2: Hi! I am …..
P1: Nice to meet you!
P2: Nice to meet you too!
P1: Goodbye, …!
P2: Bye, …!
4. Робота з віршем – впр. 2, с.6
Учні прослуховують вірш.
Разом з учителем кілька разів повторюють.
Змагання між рядами, хто краще розкаже вірш.
5. Робота з роздатковим матеріалом.
А) Подивись і скажи, що говорить Енн.
Б) Домалюй доріжки до школи.
6.Фізкультхвилинка.
А зараз давайте відпочинемо. Повторюйте слова та рухи за мною.
Hands up, hands down. Bend left, bend right.
Hands on hips, sit down. One, two, three – hop!
Stand up, hands to the sides. One, two three – stop!
Гра « Відгадай хто?»
T: Давайте пограємо у гру.
(Учні стають у коло. Один – посередині, Йому зав’язують очі. Хтось із дітей говорить: Hello! What is my name? Ведучий повинен назвати ім’я дитини, яка говорила).