- •Задания для внеаудиторНой самостоятельНой рабоТы и методические указания по их выполнению
- •Пояснительная записка
- •Формы организации внеаудиторной самостоятельной работы
- •Содержание
- •1.Задания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы
- •Тема 1.1. Введение. Предмет, цели и задачи товароведения
- •Тема 1.2. Объекты и субъекты товароведения
- •Тема 1.3. Методы товароведения
- •Дополнительное задание Тестовое задание по теме «Методы товароведения»
- •Методы товароведения
- •3. 2. Оценки качества 12. Регистрационные 13. Органолептические 14. Технологические
- •Теоретические
- •Тема 1.4. Классификация и кодирование товаров
- •Пример решения задачи:
- •Дополнительное задание
- •Тема 2.1. Ассортимент товаров
- •Классификационные признаки ассортимента товаров
- •3. Сложный
- •Задание 2. Решить ситуационные задачи:
- •Показатели полноты ассортимента магазинов
- •Тема 2.2. Качество товаров
- •Дополнительное задание
- •Тестовое задание «Потребительские свойства товаров»
- •Потребительские свойства качества товаров
- •Тема 2.3. Оценка качества товаров
- •Градации качества
- •Дефекты
- •Дополнительные задания
- •Пример решения типовых задач
- •Задание 2. Тестовое задание по теме «Оценка качества товаров»
- •Тема 2.4. Количественная характеристика товаров
- •Физические свойства товаров
- •Тема 2.5. Физические свойства товаров
- •Тема 3.1. Технологический цикл товародвижения
- •Стадии и этапы тжцт
- •5 Утилизация 12 9
- •6 Товарная обработка перепродажа
- •Тема 3.2. Формирование и сохранение качества и количества товаров
- •Факторы
- •Тема 3.3. Хранение товаров
- •2 Хранения
- •6 7 Средне 8
- •Тема 3.4. Товарные потери
- •2.Подготовка доклада
- •3.Написание конспекта первоисточника
- •Требования к оформлению письменной работы
- •4.Составление опорного конспекта
- •5.Составление глоссария
- •7.Составление тестов и эталонов ответов к ним
- •8.Подготовка электронных презентаций
- •Рекомендации по оформлению презентации:
- •9.Подготовка эссе
- •3.Контроль и оценка результатов
- •Способы контроля внеаудиторной самостоятельной работы:
- •Критерии оценки результатов
- •Приложения
- •Карта – маршрут внеаудиторной самостоятельной работы
- •Оп 02. «Теоретические основы товароведения»
- •Образец оформления отчета по практическому заданию
Дополнительное задание Тестовое задание по теме «Методы товароведения»
Выберите один правильный ответ:
1.Методы товароведения делятся на группы:
1)теоретические и эмпирические;
2)теоретические, эмпирические и практические;
3)эмпирические и практические.
2.К теоретическим методам товароведения относятся:
1)анализ, сравнение, диагностика, мониторинг;
2)анализ, сравнение, диагностика, планирование, абстрагирование, программирование, конкретизация;
3)обобщение, моделирование, синтез, прогнозирование, идеализация.
3. К практическим методам товароведения относятся:
1) анализ, сравнение, диагностика, мониторинг;
2)методы оценки качества, технологические методы, методы упаковывания, методы маркирования;
3)планирование, абстрагирование, программирование, конкретизация, обобщение, измерительный метод.
4.Какой метод лишний?
1) сравнение 3) прогнозирование
2) обобщение 4) транспортирование
Установите соответствие:
5. Соотнесите виды методов определенным группам:
1.Диагностика, анализ А.Эмпирические
2.Регистрационный, органолептический Б. Практические
3.Упаковывание, хранение В. Теоретические
Дополните:
6. Систематизация относится к __________ группе методов товароведения.
7. Маркирование относится к __________ группе методов товароведения.
Рис.1. Cтруктурно - логическая схема методов товароведения
Методы товароведения
1.
3. 2. Оценки качества 12. Регистрационные 13. Органолептические 14. Технологические
Теоретические
4.
5.
сравнение
6.
упаковывание
диагностика
15.
7.
маркирование
прогнозирование
16.
планирование
хранение
8.
абстрагирование
конкретизация
9.
моделирование
классификация
10.
11.
Тема 1.4. Классификация и кодирование товаров
Виды самостоятельных работ:
Количество времени: 4 час
Задание 1. Проработать конспект занятия, учебную литературу (2) стр.61–84 и ответить на контрольные вопросы:
Назвать основополагающие методы систематизации.
Дать определения понятий «классификация», «объект», «ступень классификации», «классификационный признак».
Сравнить иерархический и фасетный методы: общность и разницу понятий, структуры, достоинств и недостатков.
Дать определение понятия «кодирование товаров».
Дать понятие общероссийских классификаторов, рассмотреть их классификацию и структуру.
Сравнить разновидности метода кодирования: общность и различия понятий, достоинств и недостатков.
Дать понятие структуры кода? Охарактеризовать его составные элементы.
Задание 2. Подготовить сообщение на тему: «История возникновения штрихового кодирования. Виды и условия применения».
Задание 3. Составить схемы классификации товаров различными методами.
3.1. Используя иерархический метод (рис.2), составить графическую схему классификации мяса. Указать объект классификации, признаки, ступени и глубину классификации.
Данные для выполнения задания:
Мясо различают по виду, полу и упитанности скота.
По виду различают говядину, баранину, свинину, козлятину, конину, оленину, крольчатину и т.д. Все эти наименования произошли от названия видов животных. Это относится и к говядине.
По полу говядина делится на мясо бугаев (некастрированных быков) и мясо волов и коров. Свинина делится на мясо хряков и мясо свиней (к мясу свиней относится и мясо боровков-кастратов). Мясо других видов животных, как правило, по полу не разделяется.
По возрасту мясо классифицируют следующим образом: мясо крупного рогатого скота в возрасте от двух недель до трех месяцев называется телятиной; мясо животных в возрасте от 3 месяцев до 2,5 лет называется говядиной молодняка, а мясо животных более старшего возраста называется говядиной.
Мясо свиней по возрасту подразделяют на мясо поросят (убойный вес от 1,3 до 12 кг), мясо подсвинков (убойный вес 12-34 кг) и свинину (мясо свиней с убойным весом более 34 кг). Мясо лошадей подразделяют по возрасту на конину (от лошадей 1 года и старше) и мясо жеребят (от жеребят до 1 года). Мясо верблюдов подразделяют на мясо верблюжье (от верблюдов 2 лет и старше) и мясо верблюжат (от верблюжат до 2 лет).
Рис.1 Рис.2
3.2. Используя фасетный метод (рис.1), составить графическую схему классификации обуви и посуды. Определить признаки, по которым выделены классификационные группировки (фасеты).
Мебель – бытовая, офисная; для гостиной, для спальни, для кухни, для прихожей; деревянная, пластмассовая, металлическая; стол, стул, диван, кровать, шкаф; столярная, плетеная, гнутая; корпусная, мягкая.
Посуда – столовая, кухонная; чугунная, стальная, алюминиевая; тарелки, миски, блюда; круглая, овальная, цилиндрическая; литая, штампованная; 1 л, 2 л, 3 л.
Задание 4. Решите задачи на определение подлинности товаров с помощью штриховых кодов. Штриховые коды можно выбрать самостоятельно, наклеив их на листы формата А4 или в тетради для самостоятельных работ.
Задача № 1: Сделайте вывод о подлинности товара и установите наличие фальсификации продукции, используя штриховой код. На основе какого типа штрихового кода проводится в задаче анализ?
Гель для душа ШК 4 6 9 0 3 0 2 0 4 1 3 4 2.
Задача № 2: Сделайте вывод о подлинности товара и установите наличие фальсификации продукции, используя штриховой код. На основе какого типа штрихового кода проводится в задаче анализ?
Шампунь для волос ШК 3 7 0 0 5 0 1 0 0 2 8 2 3.
