Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
!!ПП метод.рекомендации СП в педиатрии.СТУДЕНТАМ.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
109.57 Кб
Скачать

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Тольяттинский медицинский колледж»

Сестринское дело

ПРОХОЖДЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Сестринская помощь в педиатрии

Методические рекомендации для студентов

Касатикова Н.В.

2015 – 2016 учебный год

Раздел 1. Общие рекомендации по прохождению производственной практики

«Сестринская помощь в педиатрии»

Для прохождения ПП «СП в педиатрии» допускаются студенты, освоившие весь объём теоретических и практических занятий и не имеющие пропусков и задолженностей, а также прошедшие медицинский осмотр, предусмотренный нормативными документами и имеющие медицинское заключение о допуске к практике (студент обязан предоставить медицинскую книжку).

В первый день практики студент обязан:

  • участвовать в организационной конференции;

  • ознакомиться с инструкцией по технике безопасности;

  • ознакомиться с программой практики по профилю специальности «СП в педиатрии»;

  • составить график прохождения практики и согласовать его со старшей медсестрой отделения;

  • познакомиться с пациентами отделения и внутренним распорядком;

  • выбрать пациента для курации.

Во время работы в отделении студент должен вести документацию: дневник практики и учебную карту сестринского наблюдения. Контроль ведения документации осуществляют руководители практики.

В последний день практики проводится аттестация практики.

Для участия в аттестации практики студент предоставляет:

1. дневник практики;

2. карту сестринского наблюдения;

3. общую характеристику, заполненную старшей медсестрой отделения, подписанную главной медсестрой и заверенную круглой печатью ЛПУ;

4. аттестационный лист, заполненный старшей медсестрой отделения, подписанный главной медсестрой;

5. отчёт о похождении практики, составленный и подписанный студентом;

6. зачётную книжку.

Итоговая оценка за практику выставляется в зачётную книжку и складывается из оценок за:

- работу в отделении (аттестационный лист);

- ведение дневника;

- ответ по билету (защита карты сестринского наблюдения, выполнение манипуляции).

Раздел 2. Критерии оценки за практику

1. Ведение дневника: правильность и полнота описания манипуляций, процедур и др., соответствие требованиям, чёткость, аккуратность и своевременность записей, эстетичность оформления.

Критерии оценки за дневник:

  1. график работы студента

  2. описание отделения

  3. режим работы отделения

  4. функциональные обязанности медсестры (постовой, процедурной, перевязочной и др.)

  5. основные приказы (название, номер, краткое содержание)

  6. порядок действий в случае ЧС (пожар, теракт и т.п.)

  7. описание документации

  8. краткая характеристика столов (особенностей питания)

  9. лекарственные средства (правила хранения, учёта, особенности введения и т.п.)

  10. дезинфицирующие средства (правила использования, сроки годности и др.)

  11. описание приборов, аппаратуры

  12. правила обработки инструментов, оборудования

  13. правила утилизации отходов

  14. правила подготовки пациентов к исследованиям, манипуляциям (по профилю отделения)

  15. алгоритмы неотложной помощи (по профилю отделения)

  16. аптечка «Анти СПИД» (место расположения и состав)

  17. аптечка «Неотложная помощь при АШ» (место расположения и состав)

  18. режим работы, кварцевания, уборок кабинетов (процедурного, перевязочного и др.)

  19. описания проделанных манипуляций

  20. ежедневный итог

  21. поощрительный балл

Каждый показатель оценивается в 1 балл.

Поощрительный балл даётся за творческое ведение: оформление в печатном, электронном виде, включение рисунков, схем, фотографий и т.п.

Критерии оценки:

21 – 18 баллов – «5» отлично

17 – 16 баллов – «4» хорошо

15 – 14 баллов – «3» удовлетворительно

менее 14 баллов – «2» неудовлетворительно

2. Карта сестринского наблюдения: полнота, регулярность и аккуратность оформления, правильность выбора и решения трёх проблем пациента (2 настоящие и 1 потенциальная).