- •Основы естественнонаучного образования дошкольников и младших школьников
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •5. Структура и содержание дисциплины
- •5.3. Содержание интерактивных занятий (л, пз) по дисциплине:
- •Список литературы:
- •Обязательный просмотр видеоматериала с конспектированием:
- •Список литературы:
- •Комплексные (Оцените их соответствие современному гос до)
- •Парциальные программы (оцените их соответствие современному гос до)
- •Естественнонаучные:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •7. Образовательные технологии
- •8. Методические рекомендации преподавателям по дисциплине:
- •9. Методические рекомендации для преподавателей для проведения текущего контроля успеваемости/промежуточной аттестации по дисциплине.
- •10. Методические рекомендации обучающимся по дисциплине, в том числе для их самостоятельной работы. Работа над понятиями
- •Работа с источником информации:
- •Конспектирование:
- •Алгоритм действий по подготовке проекта занятия с дошкольникаим и младшими школьниками:
- •План-конспект занятия «Окружающий мир»
- •Примерные темы конспектов:
- •Примерная тематика рефератов
- •Итоговое оценивание – портфолио Структура портфолио по дисциплине:
- •Критерии оценки портфолио:
- •Балльный эквивалент оценки портфолио по дисциплине:
- •Примерный перечень вопросов к зачету1 модульный экзамен!!!
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины для самостоятельной работы обучающихся:
- •12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы
Парциальные программы (оцените их соответствие современному гос до)
Естественнонаучные:
«Юный эколог» (С. Н. Николаева)
Николаева С. Н. Методика экологического воспитания дошкольников. М., 2001; Николаева С. Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве: методика работы с детьми подготовительной группы детского сада. М., 2002; Николаева С. Н. Юный эколог: программа экологического воспитания дошкольников. М., 2002.
«Наш дом - природа» (Рыжова Н.А.)
Программа «Планета детства» (авторский коллектив под рук. к.п.н. Т. Н. Тарановой, к.п.н. Л. Ф. Сербиной, к.п.н. Л. И. Греховой)
Валеологические (здоровьесберегающие технологии в ДОУ):
«Валеология для дошкольников» (Васильева Е.А., серия «Помоги себе сам»),
«Школа здоровья» (Акулинина Н.С.),
«Здоровье» (Алямовская В.Г.),
«Здоровый дошкольник» (Змановский Ю.Ф.),
«Здоровье с детства» (Казаковцев Т.С.),
«Здравствуй!» (Лазарев М.Л.)
«Я не растяпа. Неболейка» (И. Соковня)
«Здоровый малыш» З. И. Бересневой, Р. Г. Казаковцевой
ОБЖ:
«Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Стеркина Р.Б., Князева О.Л., Авдеева Н.Н.),
«Твоя безопасность: Как вести себя дома и на улице» (Белая К.Ю., Зимонина В.Н.и др.),
«Основы безопасности детей 5-8 лет» (Шорыгина Т.А.),
«Азбука дорожного движения» (Баряева Л.Б.и др.)
24.10.15- Своеобразие естественнонаучного образования детей предшкольного возраста:
УМК «Преемственность»: авторские курсы «Зеленая тропинка» А.А.Плешакова, «Искусство и культура» Т.Я.Шпикаловой, М.Ю.Новицкой и др. (Курс «Искусство и культура» состоит из 2-х разделов: «Волшебный мир народного творчества» (Шпикалова Т.Я., Комарова Т.С., Орлова Л.В., Ершова Л.В., Зацепина М.Б.), «Родной дом» (Новицкая М.Ю.).), «Поговорим по душам» (О. В. Кубасова)
Программа «Преемственность», познание мира / сост. Н. А. Федосова. М., 1999.
Плешаков А. А. Зеленая тропинка / Дошкольное обучение: Подготовка к школе / Н. А. Федосова и др. М., 2004.
Новицкая М. Ю., Мартинкова Е. В. Родной дом. М.,2004 (комплект «Преемственность»).
проект «Дошкольное и предшкольное образование: комплексная программа «Детский сад 2100»: «Здравствуй, мир!» А.А.Вахрушева, Е.Е.Кочемасовой; «Познаю себя» М.В.Корепановой, Е.В.Харламповой, «Информатика» (А. В. Горячев, Н. В. Ключ), «Синтез искусств» (О. А. Куревина; комплект О. А. Куревиной, Г. Е. Селезневой «Путешествие в прекрасное»);
УМК «Предшкольная пора» (разделы «Познаем мир» Н.Ф.Виноградовой, «Познаем других людей и себя» С.А.Козловой), курс Н. Ф. Виноградовой и Л. А. Соколовой «Моя страна Россия»
Программа обучения и развития детей 5 лет «Предшкольная пора» / под рук. Н. Ф. Виноградовой; Н. Ф. Виноградова, Л. Е. Журова и др. М., 2006. Козлова С. А. и др. Мой организм: метод. пособие и программа. М., 2000; Козлова С. А. Я человек: программа социального развития ребенка. М., 2003; Козлова С. А. Социально-психологическая подготовка к школе: рабочая тетрадь дошкольника. М., 2003 (программа «Я человек»).
Виноградова Н. Ф., Соколова Л. А. Моя страна: Россия. М., 2003 (Скоро в школу); Виноградова Н. Ф. Рассказы и загадки о природе: кн. для детей 56 лет. М., 2007 (Предшкольная пора); Виноградова Н. Ф. Дошкольникам о родной стране: пособие для воспитателей. М., 2008 (Скоро в школу). Виноградова Н. Ф., Соколова Л. А. Моя страна Россия. М., 2005 (Скоро в школу).
УМК "Ступеньки к школе" (Издательство "Дрофа"; М.М.Безруких, Т.А.Филиппова; комплект для индивидуальной работы с детьми 5-6 лет)
УМК «Программа реализации преемственности при обучении и воспитании детей в ДОУ и начальной школе» (Р. А. Должиков, Г. М. Федосимов, Н. Н. Кулинич, И. П. Ищенко)
Программа предшкольной подготовки детей 6 лет «Школа АБВГДейка» (А. Н. Овечкина)
«Академия дошкольных наук: программа предшкольного образования детей 57 лет» (авторский коллектив Рыбинского педагогического колледжа под рук. А. П. Щербака).
Программа «Введение в школьную жизнь» (Г. А. Цукерман, К. Н. Поливанова)
«Дошкольная группа» (О. П. Гаврилушкина, Г. В. Глушкова, Т. Н. Доронова, Т. И. Ерофеева, Л. Н. Комиссарова, Н. А. Короткова, С. И. Мусиенко)
«Солнышко» программа и руководство деятельности классов по предшкольной подготовке детей в возрасте 57 лет, разработанная педагогическим коллективом ГОУ СОШ №128 Кировского района г. Новосибирска под рук. О. М. Ельцовой
