- •Раздел 4. «Технологии создания и преобразования информационных объектов»
- •Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.
- •Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения.
- •Дополнительные объекты субд.
- •Реляционная модель
- •Иерархическая модель
- •Сетевая модель
- •Проектирование запросов в режиме конструктора
- •Проектирование запросов с помощью мастера
- •Форма как объект субд
- •Отчёт как объект субд
- •Страница как объект субд
- •Макросы и модули как объекты субд
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
Макросы и модули как объекты субд
Макросы и модули предназначены для автоматизации повторяющихся операций с БД, а также для создания новой функции путём программирования. Макросы в СУБД Ms Access состоят из последовательности внутренних команд. Модули создаются с помощью языка Visual Basic for Application. Модули предназначены для удовлетворения специфических требований пользователя, повышения быстродействия системного управления, для повышения уровня защищённости БД.
ВОПРОСЫ
И ЗАДАНИЯ
Контрольные вопросы
Что такое база данных, компьютерная база данных?
Как Вы понимаете термин «структурирование данных»?
Дайте определения понятиям: СУБД, ИС.
Какие признаки классификации баз данных Вам известны? Кратко опишите каждую классификацию.
Кратко опишите основные понятия реляционной модели данных. Приведите примеры.
Кратко опишите основные понятия иерархической модели данных. Приведите примеры.
Кратко опишите основные понятия сетевой модели данных. Приведите примеры.
Какие способы создания компьютерных баз данных Вы можете назвать?
Какие действия можно производить с компьютерной БД? Назовите известные СУБД.
Перечислите основные этапы создания БД.
Какие типы связей между таблицами существуют?
Для чего нужны запросы? Какие режимы проектирования запросов Вы знаете?
Какие еще объекты СУБД Вы можете назвать? Кратко охарактеризуйте каждый.
Задания для самостоятельной работы
Задание 1.
Каждому термину, указанному в левой колонке, поставьте в соответствие его определение, приведенное в правой колонке
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2.
Внимательно рассмотрите следующую схему и ответьте на вопросы:
а) сколько таблиц в базе данных
б) как называются эти таблицы
в) опишите поля каждой таблицы
г) определите ключи каждой таблицы
д) опишите связи между таблицами
Л
итература:
основная:
Информатика и ИКТ. 11 класс. Базовый уровень. Учебник/ Под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2012.
Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. Учебник. 10 класс. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.
Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. Учебник. 11 класс. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
дополнительная:
Бешенков С.А., Кузьмина Н.В., Ракитина Е.А. Информатика. Систематический курс. Учебник 11 кл. – М., 2007.
Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика и ИКТ. 8 класс. Учебник. М., 2013г.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Учебник 10-11 кл. – М., 2009.
Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. Учебник. – СПб. Питер, 2011.
интернет-ресурсы:
http://www.edu.ru/index.php?page_id=6 Федеральный портал Российское образование
school.edu - "Российский общеобразовательный портал"
allbest - "Союз образовательных сайтов"
window.edu.ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам
http://school-collection.edu.ru/ - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
