Тема 7 Суб’єкт сторона складу злочину (6 годин)

1. Поняття, ознаки суб’єкта злочину.

2. Значення суб’єкту злочину.

3. Поняття та критерії осудності та неосудності.

4. Поняття та правові наслідки обмеженої осудності.

5. Поняття та види віку кримінальної відповідальності.

6. Момент досягнення певного віку, його значення для визнання особи винною в скоєні злочину. Призначення судової експертизи для встановлення віку.

7. Поняття та види ознак спеціального суб’єкта злочину.

8. Кримінальна відповідальність за злочини, скоєні в стані сп’яніння: види сп’яніння, їх вплив на відповідальність особи.

9. Випишіть у конспект 5 кримінально-правових норм, які передбачають настання кримінальної відповідальності з 16 років.

10. Випишіть у конспект 5 кримінально-правових норм, які передбачають настання кримінальної відповідальності з 14 років.

11. Випишіть у конспект 3 кримінально-правові норми, які передбачають настання кримінальної відповідальності з 18 років.

12. Випишіть до конспекту 4 приклади норм Кримінального кодексу, де суб’єкт є спеціальним.

Задача № 1

Г. у день свого 14-річчя, 3 вересня 2004р., біля 22 годин 45 хвилин, вчинив грабіж.

Чи досяг Г. віку кримінальної відповідальності?

Задача № 2

15-річний К. забрався до кабіни чужого автомобіля та вирішив на ньому покататися. При керуванні автомобілем він не побачив попереджувального знака про крутий поворот та в’їхав у бетонний стовп. Машина була розбита, К. отримав переломи.

Якою має бути кримінально-правова оцінка дій К.? Ознайомтеся зі статтями 119 та 286 КК України.

Варіант 1: К. скоїв аварію, під час якої було тяжко травмовано трьох громадян.

Варіант 2: К. смертельно травмував одного громадянина.

Тема 8 Суб’єктивна сторона злочину (4 години)

1. Поняття та значення суб’єктивної сторони складу злочину.

2. Поняття та види умислу.

3. Поняття та види необережної форми вини.

4. Складіть та запишіть до конспекту схему інтелектуального та вольового моментів прямого умислу.

5. Складіть та запишіть до конспекту схему інтелектуального та вольового моментів непрямого умислу.

6. Випишіть до конспекту 4 приклади кримінально-правових норм, які містять вказівку на умисел, вкажіть його вид.

7. Складіть та запишіть до конспекту схему відмінностей непрямого умислу від злочинної самовпевненості.

8. Складіть та запишіть до конспекту схему інтелектуального та вольового елементів злочинної необережності.

9. Випишіть до конспекту 5 прикладів кримінально-правових норм, які містять вказівку на необережну форму вини, вкажіть вид необережності.

10. Випишіть до конспекту 5 прикладів кримінально-правових норм, які містять змішану вину.

11. Випишіть до конспекту 3 приклади кримінально-правових норм, які містять вказівку на мотив злочину.

12. Випишіть до конспекту 3 приклади кримінально-правових норм, які містять вказівку на мету злочину.

13. Випишіть до конспекту 3 приклади кримінально-правових норм, які містять вказівку на емоційний стан.

Задача № 1

Брати К. в стані сп’яніння опівночі прийшли в будинок, де проживав їхній знайомий Ч, щоб дізнатися, чи немає в квартирі їхніх друзів, з якими вони весь день пиячили. Коли Ч. відкрив двері й сказав, що нікого у нього немає, К. вдерлися до квартири, збили Ч. з ніг, зв’язали і почали бити ногами і пляшкою, наносячи удари в голову і груди. Всього було нанесено 45-50 ударів. Ч. на місці події помер..

Визначте, які елементи (ознаки) суб’єктивної сторони складу злочину впливають на його кваліфікацію. Ознайомтеся зі ст. 115 КК.

Задача № 2

М. для святкування свого дня народження купив у новому магазині 3 пляшки шампанського. На святі шампанське першим випробував син М., після чого помер.

Чи підлягає М. кримінальної відповідальності?