Тема 11. Проблема антропосоціогенеза в філософії. Свідомість, її походження і сутність.

Визначення термінів: антропосоціогенез, антропософія, антропоцентризм, духовність, еволюційний процес, індивід, індивідуальність, космічна концепція, людина, мутаційна еволюційна концепція, особа, панбіологізм, пансоціологізм, сальтаціоністські концепції, теорія самоорганізації систем, філософська антропологія, вульгарний матеріалізм, індивідуалістські концепції свідомості, інтенціональність, колективне несвідоме, колективістські концепції свідомості, лібідо, мислення, несвідоме або “Воно”, несвідоме або “Над-Я”, психіка, розум, самосвідомість, свідоме, або “Я”, свідомість.

План:

1. Вирішення проблеми антропосоціогенеза філософією: три стадії еволюційного процесу.

2. Наукові концепції походження людини (В.І. Вернадський, Тейяр де Шарден, “космісти”, семіальна теорія).

3. Біологічне і соціальне в людині. Сутність людини. Роль природи в життєдіяльності людини. Олюднення природи.

4. Свідомість, її походження і сутність.

5. Сутність і рівні свідомості. Свідоме і несвідоме.

Контрольні запитання:

1. Чи вирішує релігія питання про походження людини положенням про волю Бога?

2. Чому питання про походження людини не вирішує еволюційна теорія, зокрема теорія Ч. Дарвіна?

3. Чи вирішує повністю проблему походження людини трудова концепція антропосоціогенеза?

4. Що в першу чергу відрізняє людину від тварини і в чому сутність людини?

5. Що, на вашу думку, є змістовною стороною соціалізації людини?

6. Що означає вислів “людина – біосоціальна істота”?

7. “Свідомість” і “мислення”: синоніми, чи різні поняття? Поясніть в чому їх спільність і чим вони відрізняються.

8. Що розумів К.-Г. Юнг під терміном „колективне несвідоме”? Поясніть.

Тема 12. Проблема суспільства: соціальна філософія та філософія історії

Визначення термінів: аксіологія, безкорисливе, духовне виробництво, духовні потреби, заблудження, істина, матеріальне виробництво, матеріальні потреби, потреби, правда, практика, продуктивна діяльність, репродуктивна діяльність, соціальна група, соціальна роль, соціальна спільність, соціальний атомізм, соціальний універсалізм, суспільство, творчість, теорія, утилітарне, цінності.

План:

1. Поняття “суспільство”, “адаптація” і “адаптивно-адаптуюча система”. Тваринна спільнота і людське суспільство.

2. Поняття “виробництво”. Матеріальне і духовне виробництво.

3. Утилітарне і безкорисливе, сфери його прояву і роль в життєдіяльності людини і суспільства.

4. Творчість. Творчий потенціал суспільства і людини.

5. Поняття “діяльність” і “потреба”. Види діяльності і потреб. Предмет діяльності.

6. Перетворювальна діяльність. Практика.

7. Пізнавальна діяльність. Істина, її різновиди і критерії. Істина і правда.

8. Ціннісно-орієнтаційна діяльність. Цінність і оцінка.

9. Спілкування і комунікація.

Контрольні запитання:

1. Яка принципова різниця між людським суспільством і спільнотою тварин, і чи коректно взагалі ототожнювати ці поняття?

2. Що відрізняє поняття «адаптивна» й «адаптивно-адаптуюча» система?

3. Що успадковує тваринне стадо, а що людське суспільство?

4. Чи здатна тварина до безкорисливого відношення?

5. Чи можна віднести творчість до основних ознак людини?

6. Де більш наочно проявляється соціальність, в сфері матеріального чи духовного виробництва і чому?

7. Чи обмежується перетворювальна діяльність виключно речовою діяльністю?

8. Яка різниця між поняттями «праця» та «практика»?

9. Що є провідним в діалектиці діяльності і потреб?

10. Який смисл вкладається у вислів «істина є процес»?

11. Яка різниця між поняттями 2істина» та «правда»?

12. Чи правомірне поняття «ілюзорні цінності»? Поясніть і дайте приклад.

13. В якому випадку вживається термін «спілкування», а в якому «комунікація»?