7.Саморегуляция.

Организм представляет собой сложную систе­му, способную к саморегуляции. Саморегуляция позволяет орга­низму эффективно приспосабливаться к изменениям окружающей среды. Способность к саморегуляции в сильной степени выражена у высших позвоночных, особенно у млекопитающих. Достигается это благодаря мощному развитию нервной, кровеносной, иммунной, эндокринной и пищеварительной систем.

Изменение условий с неизбежностью влечет за собой пере­стройку их работы. Например, нехватка кислорода в воздухе приво­дит к интенсификации работы кровеносной системы, учащается пульс, возрастает количество гемоглобина в крови. В результате организм приспосабливается к изменившимся условиям.

Поддержание относительного постоянства внутренней среды организма называют гомеостазом.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1.Общая биология: учебник для 10-11 кл. общеобраз. учрежден.. Под ред. Д.К. Беляева. - М.: Просвещение, 2005

Дополнительная

1.Биология: Тесты для 11 кл. Варианты и ответы централизованного тестирования.- М: Центр тестирования МО РФ,2001

2.Биология: Энциклопедия ( под редакц. М.С.Гилярова).- М.: Большая Российская энциклопедия., 2003

3.Захаров В.Б. Общая биология: Учебник для 10-11 кл. общеобраз. уч. заведений- М.: Дрофа, 2002

4.Лемеза Н.А., Камлюк Л.В., Лисов Н.Д. Биология в экзаменационных вопросах и ответах- М.: Айрис-пресс, 2003

5.Мамонтов С.Г., Захаров В.В. Общая биология. – М.: Высшая школа, 2000

Задания для самостоятельной работы.

Используя основную и дополнительную литературу, составьте сообщения по темам: «Влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека»,

«Влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие человека».

Сформулируйте ответы на вопросы:

1. Перечислите основные загрязняющие вещества воздуха и воды, влияющие на здоровье человека.

2. Какой вред развивающемуся зародышу может нанести употребле­ние наркотика, алкоголя и табака?

3. Какие опасности для здоровья человека может принести загрязнение почвы?

Практическая работа №1 Сравнение клеток растений и животных.

Цель:

• Проверить: знания студентов по теме «клетка- единица живого»,

• усвоение основных понятий темы; умение сравнивать растительную и животную клетки, анализировать уравнения реакций; решать задачи на принцип комплементарности.

Оборудование: раздаточный материал, учебник стр.32-33, §9, лекции.

Строение и функции клеток изучает цитология. Клеточная теория определяет клетку как элементарную единицу строения всех растительных и животных организмов. В строении эукариотической клетки выделяют 3 части: мембрана, цитоплазма с органоидами, ядро. Клетки имеют сходный химический состав: органические- белки, углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты и неорганические вещества- вода и минеральные соли. Основные метаболические процессы в клетке- энергетический и пластический обмены.

Вопросы:

1. Сравните строение растительной и животной клетки по следующим признакам:

-способ питания

-клеточная стенка

-пластиды, их типы

-вакуоли

- место синтеза АТФ в клетке

-запасной углевод

-наличие центриоли

2. Что произойдет с клеткой, если ее поместить в раствор соли? Объясните.

3. Для чего необходимы белки пищи?

4. В чем отличие моносахаридов и полисахаридов?

5. Какая структура белка самая прочная, почему?

6. О чем свидетельствует присутствие в белке большого количества АДФ?

7. Сравните молекулы ДНК и РНК по следующим признакам:

- особенности строения нуклеотида

-строение полимера

- нахождение в клетке

- биологическая роль.

8. Формулы каких процессов приведены ниже? Внесите исправления в уравнения химических реакций.

   • 6СО₂ + 6Н₂О → С₆Н₁₂О₆ + О₂

   • С₆Н₁₂О₆ → 6СО₂ + 6Н₂О + Е

9. На каком этапе фотосинтеза образуется О₂

10. Какие функции в процессе синтеза белка осуществляют следующие компоненты?

    • ДНК;

    • и—РНК;

    • т—РНК;

    • рибосомы;

    • ферменты;

    • АМК;

    • АТФ.

Решите задачи, используя таблицу генетического кода и принцип комплементарности:

Генетический код

Первое основание	Второе основание				Третье основание
	У (А)	Ц (Г)	А (Т)	Г (Ц)
У (А)	Фен Фен Лей Лей	Сер Сер Сер Сер	Тир Тир - -	Цис Цис - Три	У (А) Ц (Г) А (Т) Г (Ц)
Ц (Г)	Лей Лей Лей Лей	Про Про Про Про	Гис Гис Глн Глн	Арг Арг Арг Арг	У (А) Ц (Г) А (Т) Г (Ц)
А (Т)	Иле Иле Иле Мет	Тре Тре Тре Тре	Асн Асн Лиз Лиз	Сер Сер Арг Арг	У (А) Ц (Г) А (Т) Г (Ц)
Г (Ц)	Вал Вал Вал Вал	Ала Ала Ала Ала	Асп Асп Глу Глу	Гли Гли Гли Гли	У (А) Ц (Г) А (Т) Г (Ц)

Пользоваться таблицей просто. Первый нуклеотид в триплете берется из левого вертикального ряда, второй - из верхнего горизонтального и третий - из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трех нуклеотидов, и находится искомая аминокислота. Допустим, нужно узнать, о какой аминокислоте несет информацию триплет УГГ в иРНК. Слева по вертикали берем У, сверху - Г, справа по вертикали - Г. Линии пересекаются на "Три", т.е. триптофан. В ДНК эта аминокислота закодирована триплетом АЦЦ.

1. Какое строение будет иметь и—РНК, если: ДНК — Г —Ц — Т — А — Г — Ц — Т — А — Ц

2. Как изменится обмен веществ у кролика и черепахи, если их перенести из теплого помещения в холодное?

3. Почему при избыточном употреблении углеводов человек быстро набирает вес?

4. Одна из цепей молекулы ДНК имеет строение: ЦАА — АЦА — ААА — ГГГ — АЦГ

   • какой белок на такой цепи зашифрован?

   • Какие процессы происходят при синтезе белка в клетке?

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1.Общая биология: учебник для 10-11 кл. общеобраз. учрежден.. Под ред. Д.К. Беляева. - М.: Просвещение, 2005