- •Блок 1. Гуманістичний зміст історії виникнення і розвитку філософії
- •1.1. Філософія і світогляд.
- •2.Історичні типи світогляду.
- •3. Філософія як ядро філософського типу світогляду.
- •1.2. Предмет і функції філософії.
- •1. Предмет і об'єкт філософії.
- •2. Функції і призначення філософії.
- •1.3. Філософія Стародавнього світу
- •1. Зародження філософії на Стародавньому Сході.
- •2. Філософія Стародавньої Індії.
- •3. Філософія Стародавнього Китаю.
- •Тест №1. Філософія і світогляд.
- •Тест №2. Предмет і функції філософії.
- •Тест №3. Філософія Давньої Індії та Давнього Китаю.
- •Блок 2. Історія філософської думки доби відродження і нового часу
- •1. Відродження спадщини античної філософії і культури.
- •2. Вчення про людину.
- •3. Філософія і наука.
- •4. Філософія і релігія.
- •5. Філософія і політика.
- •2.2. Філософія Нового часу. Раціоналізм.
- •1. Філософія раціоналізму.
- •2. Філософія р. Декарта.
- •3. Філософія б.Спінози.
- •4. Філософія г. Лейбніца.
- •2.3. Філософія Нового часу. Емпіризм.
- •1. Філософія емпіризму.
- •2. Філософія Дж. Локка.
- •3.Філософія д. Юма.
- •Тест №1. Філософія Відродження.
- •Тест №2. Філософія Нового часу: раціоналізм.
- •Тест №3. Філософія Нового часу: емпіризм.
- •1. Кому належить авторство тези "Світ — це комплекс моїх відчуттів"?
- •Блок 3. Історія філософської думки. Німецька класична філософія та її критика
- •1. Докритичний період філософії і.Канта.
- •2. "Критика чистого розуму" — основні ідеї.
- •3. "Критика практичного розуму" — основні ідеї.
- •4. "Критика здатності судження" — основні ідеї.
- •3.2. Німецька класична філософія. Розвиток.
- •1. Філософія й.Г. Фіхте.
- •2. Філософія ф.В. Шеллінга.
- •3. Філософія г.В.Ф. Гегеля.
- •Сучасна філософія. Критика гегелівської філософії.
- •1.Філософія л. Фейєрбаха. Філософський персоналізм.
- •2. Філософія к. Маркса. Філософія марксизму.
- •3. Філософія а. Шопенгауера. Філософія життя.
- •Тест №1. Німецька класична філософія: і.Кант
- •Тест №2. Німецька класична філософія після Канта
- •Тест №3. Сучасна філософія (критика філософії г.Гегеля).
- •Блок 4. Філософська думка в україні
- •1. Становлення української філософії.
- •2. Філософія г.С. Сковороди.
- •3. Філософія 19 — початку 20 століття.
- •4. Сучасна українська філософія.
- •Тест №1. Українська філософія.
- •Блок 5. Онтологія і гносеологія
- •1. Філософський зміст проблеми буття.
- •3. Діалектика і метафізика
- •Основні проблеми гносеології
- •1.Сутність та структура пізнавального процесу. Пізнання як предмет філософського осмислення.
- •2. Практика як специфічно людський спосіб освоєння.
- •3. Творчість як конструктивний принцип пізнання.
- •4.Логіка та методологія наукового пізнання.
- •Тест №1. Філософські проблеми онтології
- •Тест №2. Філософські проблеми гносеології
- •Блок 6. Соціальна філософія
- •1. Специфіка філософського аналізу суспільства. Суспільство і природа.
- •2. Вивчення суспільства як системи
- •3. Парадигми осягнення історії
- •4. Рушійні сили та суб'єкти суспільного розвитку.
- •5. Особистість у вимірах філософського аналізу.
- •6. Матеріальні основи розвитку суспільства.
- •Специфіка філософського дослідження основних сфер суспільного життя. Структура культури
- •1. Духовне життя суспільства. Поняття культури.
- •2. Політична система суспільства.
- •3. Філософський аналіз науки.
- •4. Майбутнє та проблеми прогнозування.
- •Блок 1.Тест №2
- •Блок 1. Тест №3
- •Блок 2. Тест №1
- •Блок 2. Тест №2
- •Блок 2. Тест №3
- •Блок 3. Тест №1
- •Блок 3. Тест №2
- •Блок 3. Тест №3
- •Блок 4. Тест №1
- •Блок 5. Тест №1
- •Блок 5. Тест №2
- •Блок 6. Тест №1
- •Блок 6. Тест №2
- •Література
2. Філософія ф.В. Шеллінга.
Якщо Фіхте поставив перед собою завдання вивести систему знань з "Я", то Ф. В. Шеллінг ( 1775-1854) звертається до природознавства. На його погляд, природа не є "матеріалом" для людської діяльності, а формою безсвідомого життя розуму, яка наділена одвічно великою творчою силою, що породжує свідомість. Отже, сама природа, за Шеллінгом, духовна і розглядається як окам'янілий інтелект.
В німецькій філософії в цей час здобуває визнання і розвиток філософія романтизму, до якої відносять Й. Гьоте, братів Шлегелів, багатьох діячів культури, письменників і поетів початку XIX століття.
Для цієї філософії властиве одухотворення всієї людської діяльності, а також пошуки духовного, прекрасного, гармонійного в природі, суспільстві та людських стосунках.
Те, що Шеллінг став досліджувати природу, було проявом не лише його особистого інтересу, а й цілого ряду важливих відкриттів у галузі фізики, хімії і фізіології. У вчення про природу він вносить ідею розвитку.
Відкриття фізиків вплинуло на розробку Шеллінгом вчення про динамічний процес. Будь-яке природне тіло він розглядав як продукт взаємодії протилежно спрямованих сил. Скажімо, позитивний і негативний заряд електрики, чи позитивний і негативний полюси магніту тощо. Загальним принципом пояснення природи в цілому, що лежить в основі живого організму, у Шеллінга був принцип доцільності (органічна, відносна пристосованість будови і функцій організму до умов життя).
Об'єктом пізнання світу Шеллінг бере світовий розум, який створює все суще. Пояснення природи світу і людини йде через розвиток на основі світового духу. Шеллінг прагне показати, як відбувається перехід від природи, позбавленої свідомості, — до свідомості, як з'являється свідоме "Я". Вчення про діалектичні протилежності в природі Шеллінг доповнює вченням про діалектику форм мислення в пізнанні. Звичайне логічне мислення, за Шеллінгом, є мислення розсудку. Це безпосереднє споглядання предмета, це звичайний розум, який не робить висновків, нічого не доводить.
Далі Шеллінг показує як із суб'єктивного, цієї первинної і єдиної основи усього реального, тобто з мислення розсудку, виникає об'єктивне. Це так звана "трансцендентальна філософія".
В роботі "Система трансцендентального ідеалізму" (1800 р.) йдеться не про суб'єктивний процес мислення, а про особливий орган пізнання — "інтелектуальну інтуїцію". Отже, за Шеллінгом, натурфілософія і трансцендентальна філософія мають свої єдино можливі напрямки філософствування — мислення розсудку та інтелектуальну інтуїцію.
За Шеллінгом, наукове знання не здатне подолати розсудковий формально-логічний рівень мислення. Лише філософу і поету в процесі натхнення відкривається істинна сутність світу — єдність його протилежних сторін. Діалектика Шеллінга виявилася ірраціоналістичною. Логіка і діалектика у нього несумісні. Діалектичне мислення суперечить логіці. Логічне мислення — не діалектичне, розсудкове.
Шеллінг висунув ідею тотожності суб'єктивного і об'єктивного, яка стала основною проблемою всієї філософії. Вищим законом він проголосив закон тотожності єдиного розуму із самим собою. Вихідним поняттям стало поняття абсолютного розуму.
Згідно з Шеллінгом, окрім абсолютного розуму, нема нічого, в ньому суб'єкт і об'єкт нерозривно зв'язані. В абсолюті співпадають усі протилежності і в ньому криється початок диференціації, роздвоєння єдиного, як основи його дійсності.
