- •Блок 1. Гуманістичний зміст історії виникнення і розвитку філософії
- •1.1. Філософія і світогляд.
- •2.Історичні типи світогляду.
- •3. Філософія як ядро філософського типу світогляду.
- •1.2. Предмет і функції філософії.
- •1. Предмет і об'єкт філософії.
- •2. Функції і призначення філософії.
- •1.3. Філософія Стародавнього світу
- •1. Зародження філософії на Стародавньому Сході.
- •2. Філософія Стародавньої Індії.
- •3. Філософія Стародавнього Китаю.
- •Тест №1. Філософія і світогляд.
- •Тест №2. Предмет і функції філософії.
- •Тест №3. Філософія Давньої Індії та Давнього Китаю.
- •Блок 2. Історія філософської думки доби відродження і нового часу
- •1. Відродження спадщини античної філософії і культури.
- •2. Вчення про людину.
- •3. Філософія і наука.
- •4. Філософія і релігія.
- •5. Філософія і політика.
- •2.2. Філософія Нового часу. Раціоналізм.
- •1. Філософія раціоналізму.
- •2. Філософія р. Декарта.
- •3. Філософія б.Спінози.
- •4. Філософія г. Лейбніца.
- •2.3. Філософія Нового часу. Емпіризм.
- •1. Філософія емпіризму.
- •2. Філософія Дж. Локка.
- •3.Філософія д. Юма.
- •Тест №1. Філософія Відродження.
- •Тест №2. Філософія Нового часу: раціоналізм.
- •Тест №3. Філософія Нового часу: емпіризм.
- •1. Кому належить авторство тези "Світ — це комплекс моїх відчуттів"?
- •Блок 3. Історія філософської думки. Німецька класична філософія та її критика
- •1. Докритичний період філософії і.Канта.
- •2. "Критика чистого розуму" — основні ідеї.
- •3. "Критика практичного розуму" — основні ідеї.
- •4. "Критика здатності судження" — основні ідеї.
- •3.2. Німецька класична філософія. Розвиток.
- •1. Філософія й.Г. Фіхте.
- •2. Філософія ф.В. Шеллінга.
- •3. Філософія г.В.Ф. Гегеля.
- •Сучасна філософія. Критика гегелівської філософії.
- •1.Філософія л. Фейєрбаха. Філософський персоналізм.
- •2. Філософія к. Маркса. Філософія марксизму.
- •3. Філософія а. Шопенгауера. Філософія життя.
- •Тест №1. Німецька класична філософія: і.Кант
- •Тест №2. Німецька класична філософія після Канта
- •Тест №3. Сучасна філософія (критика філософії г.Гегеля).
- •Блок 4. Філософська думка в україні
- •1. Становлення української філософії.
- •2. Філософія г.С. Сковороди.
- •3. Філософія 19 — початку 20 століття.
- •4. Сучасна українська філософія.
- •Тест №1. Українська філософія.
- •Блок 5. Онтологія і гносеологія
- •1. Філософський зміст проблеми буття.
- •3. Діалектика і метафізика
- •Основні проблеми гносеології
- •1.Сутність та структура пізнавального процесу. Пізнання як предмет філософського осмислення.
- •2. Практика як специфічно людський спосіб освоєння.
- •3. Творчість як конструктивний принцип пізнання.
- •4.Логіка та методологія наукового пізнання.
- •Тест №1. Філософські проблеми онтології
- •Тест №2. Філософські проблеми гносеології
- •Блок 6. Соціальна філософія
- •1. Специфіка філософського аналізу суспільства. Суспільство і природа.
- •2. Вивчення суспільства як системи
- •3. Парадигми осягнення історії
- •4. Рушійні сили та суб'єкти суспільного розвитку.
- •5. Особистість у вимірах філософського аналізу.
- •6. Матеріальні основи розвитку суспільства.
- •Специфіка філософського дослідження основних сфер суспільного життя. Структура культури
- •1. Духовне життя суспільства. Поняття культури.
- •2. Політична система суспільства.
- •3. Філософський аналіз науки.
- •4. Майбутнє та проблеми прогнозування.
- •Блок 1.Тест №2
- •Блок 1. Тест №3
- •Блок 2. Тест №1
- •Блок 2. Тест №2
- •Блок 2. Тест №3
- •Блок 3. Тест №1
- •Блок 3. Тест №2
- •Блок 3. Тест №3
- •Блок 4. Тест №1
- •Блок 5. Тест №1
- •Блок 5. Тест №2
- •Блок 6. Тест №1
- •Блок 6. Тест №2
- •Література
3. Філософія і наука.
Англійський філософ Френсіс Бекон (1561-1626), якого вважають першим філософом Нового часу, бо саме з нього починає домінувати в філософії цього часу тлумачення людини як частини природи, акцентує увагу на необхідності розкриття сутності людини.
Ф. Бекон розглядає людину як частину природи, а її дух головним чином як розум, що повинен відображати увесь світ. Людина вийшла з природи, є її частиною і входить в суспільство, а її розум призначений відтворювати природу. Ренесансний образ людини-творця у Ф.Бекона нечіткий. В центрі його уваги людина як частина природи з її розумом, що споглядає реальність, відображає природу подібно дзеркалу, а лише потім — змінює її.
Згідно з Ф. Беконом, розум людини точно віддзеркалює предмети і процеси природи, але внаслідок дії різного роду зовнішніх причин ("ідолів" або "привидів") розум може помилятись. Причина помилок, каже Ф.Бекон, коріниться не лише в наших відчуттях, але і в самій природі людського розуму, що "уподібнюється дзеркалу з нерівною поверхнею, яке, відбиваючи промені будь-яких предметів, ще і домішує до них свою власну природу". У зв'язку з тим, що розум має змогу діяти самостійно, він не заслуговує довіри.
Він виступив з критикою раціоналізму схоластів, метод яких полягав в абстрактних міркуваннях про предмети, бо базувався винятково на принципах формальної логіки. Назвою свого трактату "Новий Органон" Бекон свідомо протиставляє своє розуміння завдань науки і її методу індукції тому розумінню, на якому грунтується праця Арістотеля "Органон".
Органон (гр. organon — знаряддя, інструмент), у Арістотеля — це назва логіки як знаряддя наукового пізнання. Дослід Арістотель ігнорував. Він вважав, що закони природи можна відкривати лише завдяки логічним міркуванням. Істинні знання людина здобуває не за допомогою відчуттів, а лише завдяки розуму.
На противагу схоластиці перипатетиків (філософська школа Арістотеля), містиці піфагорійців і скептицизму, Ф. Бекон розробляє вчення "природної" філософії, згідно з яким основа всього — це пізнання природи. Людину треба озброїти знанням природи. Тільки істинне знання дає людям можливість збільшувати свою владу над природою.
В
природній філософії, за Беконом,
теоретичною наукою виступає
фізика,
а практичною — метафізика. Фізика вивчає
загальні начала речей, будову
Всесвіту, а також всю різноманітність
об'єктів природи. Метафізика є
частиною науки про природу, але більш
вищим, більш абстрактним розділом
фізики. Математика є вагомим додатком
до природної філософії, бо без її
допомоги і втручання не можна глибоко
зрозуміти, переконливо
довести і надійно використати на практиці
все те, що існує в природі.
Недаремно стародавні приділяли велику
увагу фігурам і числам. Так, Демокріт
бачив основу всієї різноманітності
речей у фігурах атомів, а Піфагор вважав,
що природа речей складається з чисел.
І сьогодні ми не можемо
не віддати належне Беконовому розумінню
значення математизації
наук. Використання фізиками математики
приводить до створення ще більшого
числа галузей прикладної математики.
Основним методом дослідження, з погляду Бекона, в природній філософії є індукція. Це метод узагальнення дослідного знання, що дозволяє поступово проникати в сутність досліджуваних явищ. Усе пізнання повинно виходити з досліду. Проводячи дослід, необхідно зробити поділ і відбір матеріалу. Спираючись на велику кількість фактів, треба поступово підніматися до узагальнень і на основі індукції виводити аксіоми і все це перевіряти на досліді.
Справжній світоглядний переворот епохи Відродження проявився також у поглядах на світобудову Ніколая Коперніка (1473—1543) та Джордано Бруно (1548-1660).
Геліоцентрична теорія, створена і обґрунтована Н. Коперніком, повністю заперечувала середньовічні теологічні уявлення про Всесвіт і місце людини у ньому. Вона відкривала принципово нові шляхи для розвитку природознавства, зокрема фізики та астрономії.
Дж. Бруно, розвиваючи геліоцентричну теорію, висунув ідею безкінечності Всесвіту та множинності, в ньому світів, стояв на позиціях пантеїзму, "розсередивши" Бога в усій природі. Він вважав, що природа і є Бог в речах. Дж. Бруно сформував основний принцип природознавства, що переживало період становлення: Всесвіт єдиний, безкінечний; він не породжується і не знищується, не може зменшуватися або збільшуватися. В цілому Всесвіт нерухомий, але в його просторі рухаються лише тіла, які є складовими частками Всесвіту.
Нове бачення світобудови вимагало пошуку та обгрунтування адекватного методу пізнання дійсності. Слід сказати, що в цілому концепціям мислителів Відродження була властива діалектична тенденція. Так, філософи Відродження розвивали думку про єдність природи та взаємодію всіх її складових, визнавали вічність руху і зміну буття, висловлювали геніальні здогадки про внутрішні суперечності та їх боротьбу як головну причину руху.
