- •Програма курсу
- •Зміст дисципліни
- •Лабораторна робота № 1 Тема: Гіпотези походження Землі
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 2 Тема: Земля – планета Сонячної системи
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 3 Тема: Будова і фізичні властивості Землі
- •Хід роботи
- •Розподіл температур в земній кулі
- •Розподіл тиску в земній кулі
- •Лабораторна робота № 4 Тема: Будова і типи земної кори
- •Хід роботи
- •Хімічний склад земної кори
- •Визначник мінералів
- •1. М'який (ніготь залишає подряпину на мінералі).
- •2. Середньої твердості (ніготь не залишає подряпину на мінералі; мінерал не залишає подряпини на склі).
- •3. Твердий (залишає подряпину на склі).
- •1. М’який (ніготь залишає подряпину на мінералі)
- •2. Середньої твердості (ніготь не залишає подряпини на мінералі; мінерал не залишає подряпини на - склі).
- •3. Твердий (залишає подряпину на склі, але не залишає подряпини на гірському кришталі).
- •4. Дуже твердий (залишає подряпину на гірському кришталі).
- •Лабораторна робота 6-7 Тема: Головні породоутворюючі мінерали з класів самородних елементів та сульфідів
- •Хід роботи
- •Фізичні властивості мінералів з класу самородних елементів, їх діагностичні ознаки, генезис та значення
- •Фізичні властивості мінералів з класу сульфідів, їх діагностичні ознаки, генезис та значення
- •Фізичні властивості мінералів з класу галоїдних сполук, їх діагностичні ознаки, генезис та значення
- •Фізичні властивості мінералів з класу сульфати, їх діагностичні ознаки, генезис та значення
- •Фізичні властивості мінералів з класу окислів та гідроокисів, їх діагностичні ознаки, генезис та значення
- •Фізичні властивості мінералів з класу карбонатів, їх діагностичні ознаки, генезис та значення
- •Фізичні властивості мінералів з класу фосфати, їх діагностичні ознаки, генезис та значення
- •Лабораторна робота № 14-15 Тема: Головні породоутворюючі мінерали з класу силікати
- •Хід роботи
- •Фізичні властивості мінералів з класу силікатів, їх діагностичні ознаки, генезис та значення
- •Лабораторна робота № 16-17 Тема: Структурні та текстурні особливості магматичних гірських порід. Класифікація магматичних гірських порід
- •Хід роботи
- •Класифікацією магматичних гірських порід за походженням
- •Класифікацією магматичних гірських порід за мірою кислотності (за вмістом діоксида кремнію)
- •Структурні та текстурні особливості магматичних гірських порід
- •Лабораторна робота № 18-20 Тема: Структурні і текстурні особливості осадових гірських порід. Класифікація осадових гірських порід.
- •Класифікація осадових гірських порід за генезисом
- •Хід роботи
- •Класифікація осадових уламкових гірських порід
- •Класифікація осадових уламкових гірських порід
- •Класифікація пірокластичних порід (за м.П.Лисенком)
- •Структурні та текстурні особливості осадових та пірокластичних гірських порід
- •Лабораторна робота № 21-22 Тема: Структурні і текстурні особливості метаморфічних гірських порід. Класифікація метаморфічних гірських порід
- •Хід роботи
- •Структурні та текстурні особливості метаморфічних гірських порід
- •Лабораторна робота № 23 Тема: Складання геологічного профілю за даними буріння
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 24 Тема: Первинні роботи по складанню геологічних карт
- •Хід роботи
Лабораторна робота № 2 Тема: Земля – планета Сонячної системи
Мета роботи: сформувати у студентів теоретичні уявлення про будову Сонячної системи, ознайомити з основними характеристиками планет нашої Галактики.
Час виконання: 2 год.
Лабораторне обладнання: кольорові і простий олівці, лінійка
Основні теоретичні відомості
Земля перш за все є космічним об’єктом, планетою Сонячної системи. Походження космічних об’єктів (галактик, зірок, планет, супутників планет і ін.) є подібним і обумовлено скидом маси при досягненні критичної швидкості обертання. Форма, розміри, внутрішня будова і маса космічних об’єктів пов’язані між собою. При досягненні критичної маси вони набувають кулястої форми, а при досягненні критичних розмірів (R = 1600-1800 км) ендогенної активності.
Хід роботи
Завдання 1. Використовуючи літературні джерела запишіть та запам’ятайте основні дані стосовно форми та розмірів планети Земля.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцініть місце планети Земля у космічному просторі
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2. Замалюйте будову Сонячної системи та проаналізуйте особливості планет, які до неї належать.
|
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 3. Визначте закономірності будови метеоритних кратерів на поверхні Землі та зобразіть їх схематично.
|
Завдання 4. Охарактеризуйте метеоритні кратери Українського щита та нанесіть їх на контурну карту України.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К
онтурна
карта України
Контрольні запитання:
Що таке зорі?
Чим зорі різняться між собою?
Яке значення для Землі має Сонце?
Чому Сонце називають зіркою?
Які планети рухаються навколо Сонця?
Як змінюється вигляд Місяця на небі протягом місяця?
Чому Місяць, обертаючись навколо своєї осі, завжди повернутий до Землі одним і тим самим боком?
Чому місячний місяць менший за земний?
Назвіть основні характеристики Місяця як супутника.
Спираючись на свої знання, поясніть, чому видимі діаметри Сонця і Місяця однакові.
Завдання для самостійної роботи:
Оформіть комп’ютерну презентацію, вибравши за тему одну з планет Сонячної системи.
Рекомендовані підручники та учбові посібники:
Свинко Й.М. Геологія: Підручник / Й.М. Свинко, М.Я. Сивий. - К.: Либідь, 2003. - 480 с.
2. Павликов В.Н. Основы геологии: Учебник для вузов / В.Н. Павликов, Д.С. Кизевальтер, Н.Г. Лин. - М.: Недра, 1991. - 270 с.
3. Мильннчук В.С. Общая геология: Учебник для вузов / В.С. Мильничук, М.С. Арабаджи. - М.: Недра, 1989. - 333 с.
4. Бондарев В.П. Геология. Курс лекций: Учебное пособие / В.П. Бондарев. - М.: Форум: ИНФРА, 2002. - 224 с.
5. Ершов В.В. Основы геологии / В.В. Ершов, А.А. Новиков, Г.В. Попова. - М.: Недра, 1986. – 310 с.
