Фізичні властивості мінералів з класу сульфідів, їх діагностичні ознаки, генезис та значення

Назва мінералу	Хімічний склад		Твердість		Блиск		Колір та колір риски		Прозорість		Спайність та злом		Інші властивості		Генезис		Значення
Продовження Таблиці 5
1	2	3		4		5		6		7		8		9		10

Контрольні запитання:

1. Які хімічні елементи зустрічаються у вільному стані у вигляді мінералів?

2. Який генезис є характерним для самородних елементів?

3. Які кольорові метали відносяться до сульфідів?

4. Проаналізуйте схожість та відмінності піриту, марказиту, піротину, халькопіриту.

5. Які діагностичні ознаки характерні для кіноварі, реальгару, аурипігменту?

Завдання для самостійної роботи:

Напишіть реферат на тему: «Джеймс Геттон – засновник гіпотези «Плутонізму».

Рекомендовані підручники та учбові посібники:

1. Павлинов В.Н. и др. Пособие к лабораторным занятиям по курсу общей геологии. - М.: Недра, 1970. – 192 с.

2. Каденская М.И. Руководство к практическим занятиям по минералогии и петрографии. - М.: Просвещение, 1976, - 240 с.

3. Музафаров В.Г. Определитель минералов, горных пород и окаменелостей. – М.: Недра, 1979. – 327 с.

4. Миловский А.В. Минералогия и петрография. – М.: Недра, 1985. – 432 с.

5. Сивий М.Я., Свинко Й.М. Геологія. Практикум. – К.: Либідь, 2006. – 248 с.

Лабораторна робота № 8-9

Тема: Головні породоутворюючі мінерали з класів галоїдних сполук

та сульфатів

Мета роботи: ознайомитися із головними породоутворюючими мінералами класів галоїдних сполук та сульфатів, визначити їх фізичні властивості та діагностичні ознаки.

Час виконання: 4 год.

Лабораторне обладнання: колекція мінералів, шкала твердості, препарувальні голки, збільшувальні скельця, соляна кислота.

Хід роботи

Завдання 1. Ознайомтеся із теоретичним матеріалом, який характеризує в цілому клас галоїдних сполук та його мінерали. Запишіть коротку характеристику.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Розгляньте надану колекцію мінералів та визначте фізичні властивості мінералів, які входять до даного класу. Результати занесіть до Таблиці 6.

Таблиця 6