Ошибка в нахождении словосочетаний? Делай так:

• Повтори, что такое словосочетание, из чего оно состоит.

• Вспомни, какие сочетания слов не являются словосочетаниями

• Определи в чем ошибка.

• Сочетание слов не является словосочетанием:

• письменно докажи почему

• запиши еще одно сочетание слов, которое не является словосочетанием по той же причине.

Образец. Бить баклуши (фразеол.), спустя рукава.

• Неверно задан вопрос:

• Запиши слововочетание, правильно указывая вопрос;

• Запиши еще одно словосочтение с таким же вопросом

Образец: умный (в какой степени?) потрясающе;

интересная (в какой степени?) очень..

• Неверно определено главное слово:

• Запиши словосочетание, праивльно указывая главное слово;

• Запиши еще одно словосочетание с главным словом такой же части речи.

Образец: забежал за дерево, принёс сумку.

71. Типы словосочетаний по характеру главного слова.

По характеру главного слова словосочетания делят на глагольные, именные и наречные.

Запомни!!!! Тип словосочетания по характеру главного слова зависит от того, к какой части речи относится главное слово.

глагольное	именное	наречное
главное слово- глагол	главное слово имя (существительное, прилагательное, числительное, местоимение)	главное слово- наречие

Способ определения типа словосочетания.

1. Найти главное слово.

2. Определить часть речи главного слова.

3. По главному слову узнать тип словосочетания.

Ошибка в определении типа словосочетания по характеру главного слова? Делай так:

• запиши словосочетание, указывая в скобках вопрос от главного слова к зависимому;

• повтори и примени способ определения типа словосочетания по характеру главного слова;

• в скобках после словосочетания укажи его тип по характеру главного слова;

• письменно докажи правильность определения типа словосочетания по характеру главного слова (см. образец);

• придумай и запиши еще два словосочетания того же типа по характеру главного слова, оформи, как в образце.

Образец: человек (сущ.) (какой?) интересный (им.),

нужный (прил.) (кому) людям (им.),

что-то (мест.) (какое?) странное (им.)

72. Виды подчинительной связи в словосочетании.

Выделяют три вида подчинительной связи в словосочетаниях: согласование, управление и примыкание.

Согласование- вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится вв тех же формах, что и главное (т.е. согласуется с главным словом в роде, числе и падеже).

Как узнать согласование? Измени форму главного слова- изменится и форма зависимого слова.

Управление- вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном в определенном падеже, независимо от того, в какой форме стоит главное слово.

Например: сидит на скамейке, вода из колодца.

Как узнать управление? К зависимому слову можно задать падежный вопрос.

При изменении формы главного слова зависимое слово не должно измениться (остаётся в том же падеже). Зависимое слово может быть с предлогом.

Примыкание- вид подчинительной связи, при котором в роли зависимого слова выступают неизменяемые слова.

Например: быстро бежит, желание учиться.

Как узнать? Зависимым словом должно быть неизменяемое слово (наречие, инфинитив).

Ошибка в определении вида подчинительной связи в словосочетании? Делай так:

1. Запиши словосочетание.

2. Укажи главное и зависимое слово.

3. Повтори изученное о каждом виде подчинительной связи

4. Определи и укажи вид подчинительной связи.

5. Письменно докажи свой выбор.

• Согласование

• Укажи грамматический признак, который изменился.

Образец: тема легкая (соглас.)- темы легкие.

• Управление:

• Укажи падежный вопрос и падеж зависимого слова (если зависимое слово с предлогом, предлог выдели);

• Запиши еще два словосочетания с управлением, оформи, как в образце.

Образец: сидел в классе (упр.), разговор с отцом, подарок маме.

• Примыкание:

• Укажи часть речи зависимого слова;

• Запиши еще два словосочетания с примыканием, оформи, как в образце.

Образец: идет вразвалку (прим.), яйцо всмятку, ярко блестел.