- •Навчально-науковий інститут економіки
- •Тема 1. Сутність рекламного менеджменту
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання
- •1. Рекламування – це:
- •2. Реклама – це:
- •3. Метою курсу «Рекламний менеджмент» є:
- •4. Рекламодавці – це:
- •Тема 2. Основні класифікаційні ознаки реклами
- •Контрольні запитання до теми
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання
- •5. Маркетингові комунікації – це:
- •6. Життєвий цикл товару – це:
- •7. Назвіть послідовність стадій життєвого циклу товару:
- •8. Етап впровадження на ринок – це:
- •Тема 3. Механізм дії реклами
- •Контрольні запитання до теми
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання
- •1. Рейтинг – це:
- •2. Асоціації – це:
- •3. Вигідний споживач – це:
- •4. До зовнішньої реклами належить:
- •5. До прямої реклами належить:
- •Тема 4. Психологічні основи рекламного менеджменту
- •Контрольні запитання до теми
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання
- •1. Аргумент – це:
- •2. Процес сприйняття складається з таких етапів:
- •3. Уточнювачі – це:
- •4. Спрощувачі – це:
- •5. Розумова реклама – це:
- •Тема 5. Корпоративна реклама
- •Контрольні запитання до теми
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання
- •1. Корпоративна реклама – це:
- •2. За формою подання інформації розрізняють такі види корпоративної реклами:
- •Тема 6. Класична реклама
- •Тема 7. Позиціонування і визначення
- •Контрольні запитання до теми
- •Теми доповідей
- •Тема 8. Рекламне дослідження ринку
- •Контрольні запитання до теми
- •Тестові завдання
- •1. Цілі рекламного дослідження ринку можуть бути:
- •2. Банк моделей - це:
- •3. Сценарій - це:
- •4. Модель передачі інформації, або переконування має вигляд:
- •5. Сукупна рекламна аудиторія – це:
- •Тема 9. Організація і структура рекламного процесу
- •Контрольні запитання до теми
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання
- •1. Рекламодавці – це:
- •6 . Товарний знак – це:
- •7 . Слоган – це:
- •8 . Фірмовий блок – це:
- •Практичні заняття
- •Тема 10. Планування рекламної діяльності рекламодавця
- •Контрольні запитання до теми
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання
- •1. Реалізація рекламної програми складається з наступних етапів:
- •2. Театральні тести – це:
- •Практичні заняття
- •Тема 11. Організація роботи рекламодавця
- •Контрольні запитання до теми
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання
- •5. Цільова поведінка – це:
- •6. Відомість упізнання – це:
- •7. Медіа-планування – це:
- •8. Основний рекламний носій – це:
- •9. До основних ефектів рекламних комунікацій відносяться:
- •10. Стратегія за різних форм ставлення споживача до товарної марки рекламодавця:
- •Тема 12. Рекламні агентства і планування
- •Контрольні запитання до теми
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання
- •Рекламні агенції – це:
- •Основні функціональні підрозділи рекламних агенцій в Україні:
- •Рекламне звернення – це:
- •Тема 13. Розроблення плану використання змі
- •Контрольні запитання до теми
- •Тема 14. Медіа-планування
- •Контрольні запитання до теми
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання
- •Функція антени – це коли:
- •Функція фокуса – це коли:
- •Функція відлуння – це коли:
- •До факторів, які відзначають зміст рекламного звернення не відноситься:
- •Брутто охоплення – це:
- •Частотність – це:
- •7. Рейтинг – це:
- •8. Розгортання рекламної кампанії в часі – це:
- •9. Тариф – це:
- •10. Коефіцієнт контактів – це:
- •Тема 15. Планування і контроль результатів рекламної компанії
- •Контрольні запитання до теми
- •Теми доповідей
- •Практичні заняття
- •Тема 1. Особливості рекламного
- •1. Принцип перенесення.
- •2. Принцип «Як у сусіда».
- •3. Принцип заборони.
- •Тема 2. Реклама в координатах креативу
- •1. Креатив і рекламна діяльність
- •1. Підготовчі.
- •2. Асоціативні.
- •3. Колективні.
- •4. Шаблонні.
- •2. Дизайн у рекламі як засіб комунікації
- •3. Поняття фірмового стилю й основних його компонентів
- •10.Аудіообраз.
- •Рекомендована література
1. Підготовчі.
1.1.Спостереження (до цієї методики може належати відстеження виробництва продукту, який необхідно рекламувати, або спостереження за цільовою аудиторією, або і те й інше. Цей етап настає після збору інформації про продукт.).
1.2.Включене спостереження (спостереження за життям цільової аудиторії та взаємодія з нею, при цьому спостерігач є одночасно й учасником процесу).
1.3.Інтерв'ю (інтерв'ю із замовниками та людьми, що мають справу з даним продуктом).
1.4.Зміна перспективи (інтерв'ю з людьми, які можуть мати принципово новий погляд на продукт).
1.5.Мобільна фокус-група (імпровізоване інтерв'ю, взяте у випадкових людей. Часто на правильну ідею може навести якесь слово, випадково загублене співрозмовником, тому ефективний спосіб – застати співрозмовника зненацька).
2. Асоціативні.
2.1.Завантаження асоціацій (тривалий і майже безцільний перегляд комунікаційних матеріалів. Технологія, яку можна назвати завантаженням асоціацій, полягає в накопиченні будь-якої інформації – можна переглядати каталоги й журнали, дивитися відеофільми, читати книжки, але необхідно увесь час тримати в пам'яті завдання й рекламний продукт. Методика ґрунтується на інтуїції).
2.2.Ланцюгові асоціації (вибрати випадкове слово, знайти асоціації, отримані асоціації підставити до продукту. Рекламісти звужують область пошуку асоціацій і ведуть його більш системно, для чого використовують кореневі асоціації. Для початку береться одне слово та близькі поняття).
2.3.Візуальна підстановка (переглядати журнали й підставляти продукт у картинки. Сполучення двох вищенаведених методів дає технологію за назвою візуальна підстановка. Кожне отримане слово рекламіст намагається зіставити з продуктом — удар слова об продукт іноді народжує іскру ідеї).
2.4.Підміна продукту (якщо продукт не надихає рекламістів, деякі з них користуються простим прийомом – підміна бренда. Тобто замінюють товар на абстрактний, але багатий асоціаціями символ або схожий продукт, що викликає більше емоцій).
3. Колективні.
3.1.Бренд-маніфест (ролик із фрагментів кінофільмів і передач, що формулює основний емоційний зміст реклами Основна його мета — задавати емоційний напрямок для пошуку ідей).
3.2.Мозковий штурм (колективна генерація ідеї; критика заборонена. «Мозковий штурм» – це метод мислення, спосіб «добування» із мозку ідей, коли всі разом і кожний можуть творчо підійти до справи, це двоетапна процедура розв'язання завдань: на першому етапі ідеї генеруються, а на другому — аналізуються, розвиваються.).
3.3.Пінг-понг (парне обговорення завдання — розвинути ідею партнера. Завдання кожного учасника полягає в тому, щоб підхопити й розвинути висловлену ідею, а потім повернути її партнерові, який має вивести цю ідею на наступний рівень).
3.4.Свідоме марення (створення великої кількості свідомо безглуздих ідей. У цій технології є одна позитивна якість — найчастіше виявляється, що серед безглуздих ідей є знахідки, які при деякій адаптації можуть претендувати як мінімум на схвалення замовника).
4. Шаблонні.
4.1.Абсурдна альтернатива (придумати абсурдну альтернативу продукту. Нічого геніального у такий спосіб не створюється. Щоб знайти сюжет для реклами, досить відшукати абсурдну альтернативу продукту.).
4.2.Екстремальні наслідки (показати гіперболізовані наслідки використання продукту).
4.3.Відсутність бренда (показати людину, у якої немає продукту).
4.4.Надмірне прагнення (показати героя, що заради продукту готовий на все).
