1. Какие затруднения у Вас были на учебном занятии и как Вы с ними справились?

2. Какую отметку на этом занятии Вы себе бы поставили? практическое занятие №17 Тема: «Половая система»

Цели: закрепить знания строения и функций органов половой системы;

умения различать на плакатах и планшетах органы половой системы.

Задание №1.

А) Рассмотрите рисунок и подпишите обозначенные органы и анатомические образования.

Б) Ответьте на вопросы:

1. Какие клетки яичника вырабатывают гормоны? _______________________ _________________________________________________________________

2. Почему с началом беременности прекращается созревание новых яйцеклеток? _________________________________________________________________ __________________________________________________________________

3. Желтое тело вырабатывает гормон, который тормозит созревание очередной яйцеклетки. В каком случае через месяц вновь созревает новая яйцеклетка и почему? _________________________________________________________ ____________________________________________________________________

В) Изучите рисунок, рассмотрите гистологический препарат матки, обозначьте: 1) эндометрий; 2) миометрий; 3) периметрий.

Наиболее мощный сфинктер находится в шейке матки. Почему?______________ _________________________________________________________________

Каким путем развивающийся в матке плод получает питательные вещества, кислород и освобождается от углекислого газа и других конечных продуктов обмена веществ? __________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Г) Заполните таблицу «Овариально-менструальный цикл»

изменения в органах фаза цикла	яичник	матка

Длительность овариально-менструального цикла составляет _____________ дней.

Выделяют 2 фазы: _________________, связанную с влиянием фолликулостимулирующего гормона (ФСГ), и _____________________, связанную с влиянием лютеинизирующего гормона (ЛГ). Продолжительность __________________фазы составляет около 14 дней, в течение которых происходит ________фолликулов и синтез клетками оболочки фолликула __________________. Увеличение в крови эстрогенов усиливает секрецию ЛГ. Под действием ЛГ концентрация эстрогенов в крови становится больше. По принципу обратной связи высокий уровень ________________ подавляет секрецию ФСГ, поэтому новые фолликулы ________________. Эстрогены отвечают за развитие вторичных половых признаков и влияют на слизистую оболочку матки, обеспечивая ее _______________. Высокая концентрация эстрогенов приводит к подъему ЛГ, под действием которого между двумя фазами цикла происходит овуляция. После ______________ начинается вторая __________________ фаза. Продолжительность ее тоже составляет около _____ дней. В этот период в яичнике происходит формирование __________________________________ на месте лопнувшего фолликула. ЛГ влияет на клетки ______________________, превращая их в лютеиновые клетки, которые вырабатывают гормон ________________________, который стимулирует развитие маточных желез, сосудов эндометрия, накопление гликогена. Если беременность не наступает, уровень прогестерона постепенно _____________________, железистые клетки атрофируются и формируется рубец -____________________. Низкий уровень прогестерона приводит к спазму артериальных сосудов _____________________ слоя эндометрия, развитию ишемии и некроза этого слоя. При наступлении беременности желтое тело продолжает функционировать благодаря хорионическому гонадотропину (ХГТ), который по химической природе схож с ЛГ и появляется в крови со 2-6-х суток после имплантации.

Задание №2

А) Рассмотрите рисунок и подпишите обозначенные органы и анатомические образования.

Б) Изучите строение семенника на разрезе, подпишите его элементы

1 - ___________________________

2 - ___________________________

3 - ___________________________

4 - ___________________________

5 - ___________________________

6 - ___________________________

7 - ___________________________

8 - ___________________________

9 - ___________________________

В) Изучите топографию и строение предстательной железы и семенных пузырьков. Подпишите обозначенные элементы.

1 - ______________________________

2 - ______________________________

3 - ______________________________

4 - ______________________________

5 - ______________________________

6 - ______________________________

7 - ______________________________

8 - ______________________________

9 - ______________________________

10 - _____________________________

11 - _____________________________

12 - _____________________________

Г) Ответьте на вопросы:

1. Что такое сперматогенез - ____________________________________________, где он протекает? ___________________________________________________

2. Какое значение имеют секреты семенных пузырьков __________________ ______________, предстательной железы, ________________________________ бульбоуретральных желез?_________________________________________ ____________________________________________________________________

3. С 14–15 лет у мальчиков происходит разрастание хрящей гортани, ломка голоса, растут волосы на лице и в подмышечных впадинах, плечи становятся более широкие. Чем вызваны подобные изменения? Обоснуйте ответ. _____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Перечислите вторичные мужские половые признаки ______________________ ____________________________________________________________________

5. Что такое феминизация? _______________________________________________ ____________________________________________________________________

Задание 3

Заполните таблицу «Половая система»

Наименование органа		Лат./ греч. названия	Топо-графия	Поверхности, края, части	Функции
женские	внутренние 1 2 3 4
	наружные 1,2 3 4 5
мужские	внутренние 1 2 3 4 5 6
	наружные 1 2

ПРОВЕДИТЕ АНАЛИЗ ИТОГОВ РАБОТЫ

3