1. 1.Какое давление в плевральной щели?

2. 2.

3.

б) Заполните схему «средостение», дайте определение, укажите латинское название.

Укажите органы располагающиеся…

ПРОВЕСТИ АНАЛИЗ ИТОГОВ РАБОТЫ

1. Какие затруднения у Вас были на учебном занятии и как Вы с ними справились?

2. Какую отметку на этом занятии Вы себе бы поставили?

ИНСТРУКЦИЯ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ №16

Тема: «Физиология органов дыхания. Спирометрия»

Цель: изучение физиологической роли и свойств органов дыхания.

Материально-техническое обеспечение занятия:

• Спирометры

• Таблицы: «дыхание, как физиологический процесс», «газообмен в легких и тканях», «объемы легкого».

• Инструкции для учащихся.

Самостоятельная работа

Задание №1

а ) Напишите основные этапы дыхания

б) Разберите механизм спокойного (глубокого) вдоха и спокойного (глубокого) выдоха. Подпишите мышцы.обеспечивающие вдох и выдох. Объясните что такое грудной и брюшной типы дыхания. Объясните значение отрицательного давления в плевральной полости и как оно изменяется при вдохе и выдохе.

Задание №2

спирометрия, определение ЧД(исследование показателей внешнего дыхания)

Оборудование:суховоздушный спирометр

1. Определение жизненной емкости легких (жел).

После максимального вдоха делают максимально глубокий выдох в спирометр, захватив губами мундштук.

Результаты: ЖЕЛ = ___________ДЖЕЛ = _________ мл

Должную жизненную емкость легких (ДЖЕЛ) рассчитывают по формулам и таблицам на основе учета роста, массы тела, возраста и пола.Для женщин 18-25 летнего возраста расчет можно провести по формуле ДЖЕЛ = 3,8хР + 0,029х В – 3,190; для мужчин того же возраста ДЖЕЛ = 5,8хР + 0,085х В – 6,908, где Р - рост; В – возраст. Результат в литрах.

ДЖЕЛ – ЖЕЛ = ____________, что составляет _____% от ЖЕЛ

Различие между измеренной ЖЕЛ и ДЖЕЛ не должно превышать 20%

2. Определение легочных объемов

Испытуемый должен сделать 5 спокойных выдохов в спирометр. Для определения среднего дыхательного объема (ДО), полученный общий объем воздуха нужно разделить на 5.

Для определения резервного объема выдоха (РОВыд) испытуемый после спокойного выдоха выдыхает оставшийся воздух в спирометр

Результаты:

ДО = _________________ ( норма 300-800мл, 15-20% от ЖЕЛ)

РОВыд = ______________(норма 20-333% от ЖЕЛ)

РОВд = ЖЕЛ – РОВыд - ДО = ___________(норма 55-66% от ЖЕЛ)

Вывод:сравните полученные данные с нормой, укажите, от чего зависит величина ЖЕЛ?

3. С пирограмма (рисунок). Зарисовать и обозначить ДО, РОВд, РОВыд, ЖЕЛ, ФОЕ.

Задание №3 Определение частоты дыхания (ЧД) Влияние физической нагрузки на ЧД.

Подсчитайте величину ЧД.

Сделайте 20 приседаний, подсчитайте ЧД еще раз.

Результаты:

ЧД (до нагрузки) =__________

ЧД (после нагрузки) =__________

Вывод: укажите, как изменилась ЧД, и почему?

З адание №4 Изучить строение альвеолы (зарисовать в альбом и подписать цифровые обозначения)

Обозначить:

• просвет альвеолы

• респираторные пневмоциты

• секреторные пневмоциты)

• просвет капилляра

• базальная мембрана

• сурфактант

• аэрогематический барьер

Какие процессы происходят в альвеолах? Какую функцию выполняют респираторныепневмоцитыи секреторные пневмоциты? В чем значение сурфактанта? Что такое аэрогематический барьер?

Задание № 5

Вопросы для самоконтроля:

1. Где расположен дыхательный центр и какие у него отделы и функции?

2. Какие последствия для дыхания будет иметь разрыв спинного мозга на уровне С1-С2? С8-Th 1?

3. Каково влияние коры больших полушарий на процесс дыхания?

4. Почему в реанимации применяют не чистый кислород, а карбоген – смесь 93-95% О2 и 5-7% СО2?

5. Как изменится рН крови при гипервентиляции легких7

6. Какое действие на дыхательные пути оказывают ацетилхолин, адреналин?

7. Что такое пневмоторакс и гидроторакс?

8. Почему в дыхательных смесях вместо азота в аппаратуре для глубоководного погружения используют инертные газы?

ПРОВЕСТИ АНАЛИЗ ИТОГОВ РАБОТЫ