СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ имени ЖЕНИ ДЕРЮГИНОЙ
МЦК
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
Рабочая тетрадь для самостоятельной работы студентов
ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ
по специальности «Сестринское дело»
студента ___________группы _________бригады
_______________________________________________
Разработана преподавателем
микробиологии Н.В. Олейник
Рассмотрено и утверждено
на заседании ЦМК
протокол № __ от «__» __201__ г.
председатель ЦМК _____________
Севастополь
2015г.
УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ!
Предлагаемая вашему вниманию рабочая тетрадь – дидактическая часть учебного комплекса по изучаемой дисциплине «Основы микробиологии и иммунологии». Она предназначена для самостоятельной работы студентов и содержит различные вопросы и задания (в виде таблиц, схем, рисунков и т.п.), в том числе тестовые. Они помогут усвоить представленные в лекции и учебнике материалы, а также закрепить, систематизировать и проконтролировать свои знания.
Материал в рабочей тетради располагается в хронологической последовательности, предусмотренной тематическим планом учебного цикла. Сначала следует внимательно прочитать изучаемый параграф учебника, рассмотреть иллюстрации и подписи к ним, ответить на поставленные вопросы, а затем выполнить задания, предложенные в рабочей тетради. При затруднении в выполнении какого-либо задания следует вернуться к соответствующей тематике конспекта лекции или учебника и с их помощью выполнить предложенное задание.
Задания повышенной трудности, в том числе требующие для их выполнения использования дополнительных источников, обозначены звездочкой *.
Самостоятельная работа №1 История развития микробиологии. Развитие отечественной микробиологии.
1. Выберите тему и составьте реферативное сообщение (презентацию) по ориентировочной карте:
|
Периоды развития науки, ученые, внесшие значительный вклад |
|
|
Ранние попытки объяснений природы эпидемических заболеваний: Гиппократ, Д. Самойлович, Д. Фракастро, Э. Дженнер. |
|
|
Описательный период развития микробиологии: А. Левенгук, О. Мюллер, М.М. Тереховский. |
|
|
Физиологический период: Луи Пастер, Роберт Кох, И.И. Мечников |
|
|
Г. Риккетс, С. Провачек |
|
|
А. Флеминг, С. Ваксман |
|
|
Л.С. Ценковский, С.Н. Виноградский |
|
|
В.Л. Омелянский, Г.Н. Габричесвский |
|
|
Д.И. Ивановский, Л.В. Громашевский |
|
|
Л.А. Тарасевич, Д.К. Заболотный |
|
|
З.В. Ермольева, Л.А. Зильбер |
|
|
М.П. Чумаков, А.А. Смородинцев |
|
|
Современные ученые-микробиологи |
Ориентировочная карта для самостоятельной работы с литературой.
Основное задание |
Указания |
1. Изучить данные раннего периода развития микробиологических данных. |
Перечислить эпидемические заболевания известные в древности и попытки их объяснения. |
2. Изучить описательный период развития микробиологии. |
Перечислить основные открытия, сделанные в этот период, и указать выводы, сделанные учеными того времени. |
3. Изучить эколого-физиологический период развития микробиологии. |
Назвать наиболее известных ученых этого периода, их основные открытия. Указать основные направления изучения микроорганизмов. |
4. Изучить вклад отечественных ученых в развитие микробиологии. |
Дать перечень отечественных микробиологических школ, описать роль ведущих ученых разных периодов развития отечественной микробиологии вплоть до современности. |
2. Вложите свои записи в тетрадь.
Самостоятельная работа №2 Сравнительная характеристика грамположительных и грамотрицательных бактерий.
1. Рассмотрите рисунок. Напишите названия структур бактериальной клетки, обозначенных цифрами.
1 – 4 –
2 – 5 –
3 – 6 –
Рис. 1. Схема строения клеточной стенки Рис. 2. Схема строения клеточной стенки
грамположительных бактерий грамотрицательных бактерий.
Заполнить таблицу «Структурные особенности клеточных стенок»
Структуры |
Грамположительные |
Грамотрицательные |
Толщина клеточной стенки |
|
|
Дополнительные слои в оболочке |
|
|
Количество слоев пептидогликана |
|
|
3. Подпишите типы морфологических форм бактерий, изображенных на рисунке.
1 2 3 4 5
1 – 4 –
2 – 5 –
3 –
4. Опишите морфологические и тинкториальные свойства Clostridium botulinum.
|
|
5.**Заполните пропуски в таблице в соответствии с правилами биноминальной номенклатуры микроорганизмов.
Микроорганизм |
Терминология |
Золотистый стафилококк |
Staphylococcus aureus |
Белый стафилококк |
Staphylococcus ***** |
*******-****** стафилококк |
************** citreus |
********* стрептококк |
Streptococcus pyogenes |
Гемолитический стрептококк |
Streptococcus ************ |
**************** *********** |
Streptococcus haemolyticus |
*******-****** стрептококк |
Streptococcus lactis |
*********** |
Streptococcus faecalis |
******** |
Neisseria gonorrhoeae |
Пневмококк |
Diplococcus ********** |
Возбудитель чумы |
Pasteurella ****** |
Возбудитель туляремии |
*********** tularensis |
Возбудитель коклюша |
********** ********* |
Палочка Коха |
************* ************ |
Кишечная палочка |
Escherichia **** |
Шигелла ********* |
Shigella flexneri |
Дизентерийная палочка Зонне |
******** sonnei |
Возбудитель сальмонеллеза |
********** enteritidis |
Возбудитель брюшного тифа |
********** typhi |
Клебсиелла пневмонии |
********** ********** |
Холерный вибрион Эль-Тор |
****** ***** |
Возбудитель сибирской язвы |
******** ********* |
Возбудитель сифилиса |
********* ******** |
Синегнойная палочка |
*********** ********** |
Возбудитель дифтерии |
*************** *********** |
Клостридии столбняка |
*********** ****** |