2. Методологические подходы и методы социологического исследования и анализа

Методология – совокупность общих принципов отбора информации для анализа тех или иных данных, направление поиска взаимосвязи явлений, принципы соотношения объекта и субъекта познания, принципы систематизации информации.

Структурно-функциональная парадигма включает в себя ряд признанных теоретико-методологических направлений:

• позитивизм (Конт);

• эволюционизм (Спенсер);

• социологический редукционизм (Дюркгейм);

• структурный функционализм (Парсонс);

• структурный дисфункционализм (Мертон).

Исходным моментом методологии СФП является то, что источник и механизмы социального развития носят объективный характер, т.е. находятся вне человека.

Например:

• Развитие разума: носителем его является общество в целом и все человечество (Конт).

• Законы всеобщей эволюции (Спенсер).

• Социальный факт, общественное разделение труда, коллективное сознание, носителем которого является общество (Дюркгейм).

• Ценности и нормы (Парсонс и Мертон).

Методы – способы изучения социальной реальности.

В рамках СФП используется метод, основанный на естественно-научных знаниях, т.е. позитивный метод, который основывается на принципах объективности, точности, строгости, надежности получения информации

Эмпирические (научные) методы исследования:

• количественный анализ (анкетирование);

• статистическая информация;

• наблюдение, эксперимент, анализ документов;

Ведущие методы научно-теоретического анализа:

• сравнительно-исторический анализ;

• структурно-функциональный анализ;

• причинно-следственный анализ.

Сравнительно-исторический анализ (СИА) – в социологии стал использоваться благодаря Конту, Спенсеру и Дюркгейму, так же этим методом пользовался Парсонс.

Главная цель СИА – выявление законов социального порядка и развития.

Суть метода – выявление путем сравнения общего и специфического:

• в исторических явлениях;

• в этапах, стадиях и ступенях развития;

• выявление уровней и критериев эволюции и законов;

• тенденций развития происходящих изменений;

• типологий (общества);

• количественных и качественных характеристик, признаков общественного порядка и развития.

Виды сравнительно-исторического анализа:

Сравнительно-сопоставительный метод – выявляет природу разнородных объектов (этот метод использовал Спенсер, когда сравнивал неорганический мир, органический мир и надорганический мир (общество в целом). Это позволило выявить Спенсеру всеобщие законы эволюции).

Сравнительный историко-типологический метод. Задача этого метода состоит в том, чтобы найти сходство разных по происхождению явлений на основе выявления одинаковых условий генезиса и развития (использовался Контом, Спенсером и Парсонсом при определении типологии общества).

Историко-генетическое сравнение – поиск сходства явлений на основе родственных происхождений (использовали Дюркгейм при анализе солидарности и анализе религии), М. М. Ковалевский (генетическая социология)).

Задача сравнительно-исторического метода направлена на то, чтобы установить сходные условия развития, главные этапы, тенденции, линии разрыва.

Основная цель – выявить связи явлений во времени, переходе от низших форм к высшим, некие закономерности и законы.

Данные методы объединены на основании общего представления классической социологии о социальном процессе как эволюционном, линейно прогрессивном, развивающемся на основе определенных законов.

Структурно-функциональный анализ (СФА) – это анализ, который не ищет законы, а исследует функции социальных институтов, структурных элементов общества с точки зрения сохранения стабильности (использовали Мертон и Парсонс). Он исходит из представлений об обществе как о системе функциональных связей.

Сущность СФА составляется из следующих этапов исследования:

• Выявление элементов социального взаимодействия для предметного анализа в рамках социальных институтов, социальных структур и организаций, социальных отношений, социальных ролей и статусов, норм, ценностей.

• Определение их места и роли, т.е. функции в обеспечении стабильности и равновесия в обществе.

• Системное рассмотрение выделенных для исследования функций, т.е. определение взаимозависимости и взаимодействия данного элемента структуры с другими элементами структуры.

• Функциональная зависимость отличается от казуально-исторического подхода (причинно-следственного) тем, что все элементы (структуры общества) взаимосвязаны и взаимодействуют друг с другом как равнозначные. В функциональном подходе нет поиска причинно-следственной связи, не ставится задача искать причину явления: все факторы и элементы системы равнозначны: экономика, политика, наука, искусство, религия, мораль, право, семья и т.п. Изменение одной из сторон сопровождается, а не вызывается изменениями другой стороны.

Казуально-исторический подход требует для объяснения социальных явлений поиска причины и условий ее возникновения с последующим анализом и выявлением всеобщего закона, порождающего данную причину и следствие.