- •Глава 2. Метод «Заведомого выигрыша». Или : в поисках человеческого…
- •2) Прием: привлечение «Метода рационализации»
- •3). Приём «Оправданная жестокость»
- •4) Приём привлечения «Метода доброго юмора»
- •5) Приём «Важные мотивы»
- •6). Приём: привлечение «Метода ритора»
- •7).Прием «Твоя копия»
- •8). Приём: «Эксплуатация педагогических знаний»
- •II .Педагогические знания в области «Ошибок воспитания»
- •9).Прием «Игра с социальными ролями»
- •10). Прием «Экология и здоровье»
- •Здоровье(Рис.1-4;10):
- •Экология (Рис.5-9):
- •11). Прием: «Дети ради детей - Животные ради животных»
- •12). Прием «По дедушке Крылову»
- •13.Прием: «Сказки, мультики , рисунки……»
- •15.Прием: «Говорящая тень»
- •17).Прием: Стилизация «из живых пазлов»
- •18). Прием «Живая реклама»
- •19).Прием «Кто главнее?» или «Братья меньшие и старшие»
- •20. Прием: «Стилизация в изображении жетей и животных»
- •21.Прием : привлечение метода «Народные промыслы и этно-мотивы» .
- •22). Прием «Компьютерные игры»
- •23). Прием «Животные и дети – лучшие фотомодели»
- •24) Прием «Веселые картинки»
- •25. Прием «Псевдо-старина» ( или «Ретро –игра»)
23). Прием «Животные и дети – лучшие фотомодели»
Использование животных и детей в рекламе абсолютно нормальный ход. Главное-не перелишить. Дети и животные дают сильный энергетический посыл. Он бывает уместным, а бывает нет – как и все другое. И если раньше использование тех же животных было ограничено финансовыми возможностями компании, физиологией животных, их стоимостью, сложностью съемки, то с развитием компьютерных технологий эти преграды практически снимаются Рис.1 Саша Пивоварова в фотоссесии « Pajama Party» для Vogue Париж.
Н
екоторые
животные становятся постоянными
символами какой-либо торговой марки.
(Выше мы видели коня Дон Кихота- в логотипе
кетчупа).Среди подобных мифологических
персонажей – верблюд Camel,
муравей Volkswagen, кролик
Minolta, зебра Chinzano,
курица Maggi.
Зарубежные рекламисты уже поняли, что
внимание потребителей привлекает не
только
жестокость, страх или "маркетинг ниже пояса". В роликах активно
используются юмор и романтика. Ролики, в которых животные вызывают смех или умиление не только лучше запоминаются, но и вызывают большой поток вторичной рекламы и желание "переслать другу". Например «белые медведи» от Coca-Cola. Белые медведи компании «Coca-Cola» – одни из самых моих любимых рекламных персонажей-животных. Они были созданы исключительно силой воображения и стали одним из наиболее успешных символов компании. В образах этих медведей интересно то, что они со своей наивностью были в равной степени обращены и к детям, и к пожилым людям и укрепили образ прямоты и откровенности, ассоциирующийся у потребителей с кока-колой.
Образ животного может украсить не хуже известного лица рекламной кампании –ее рекламную продукцию, где обычнаяподача информации приелась потребителю, плохо получается сфрмировать УТП (уникальность торгового предложения). Хотя введение детей и животных в рекламу со стратегией УТП совместит ее и эмоциональной стратегией подачи товара или услуги.(Рис.2.Разработка Софьи Слуцкер,обучение у Марусевой И.В.2014 г.)
В фэшн-индустрии дети ,конечно, как и животные – бесподобны. В чем сила этих субъектов рекламного бизнеса?(Рис.3).
Чтобы преуспеть в рекламном бизнесе взрослому человеку (как лицу рекламной кампании) , он должен иметь :
а)высокий уровень фасцинации (внешней привлекательности, очаровательности);
б)высокую аттракцию (способность притягивать людей , демонстрируя, что они для него важны и значимы, тогда людям захочется вновь и вновь контактировать с этой личностью);
г)положительную суггестию(энергетическое воздействие).
Нам видится, что сочетание этих трех компонентов образует харизматичность образа, личности.
Таким образом, напрашивается вывод, что дети и животные – более «харизматичны», чем испорченные, порой корыстные (иногда-и прекрасные)-взрослые.Им не надо изо всех сил стараться привлечь к себе, очаровать и проч.Они еще близки к природе, космосу, к величию мироздания. В этом – их большой потенциал- в добре и любви к окружающему миру-каков он есть.
Рис.2.
Рис.3.
Рис.4.Школа дайвинга
Вариант слогана: «Мы научим вас любить воду» (студенческ.)
рис.4.
